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1、人教版一年级同步强化训练下学期语文期末试卷时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 认一认，连一连A_ h 毛_ 查H_ a 检_ 巾Q_ q 翅_ 膀R_ b 温_ 乡B_ r 思_ 暖2. 照样子，写一写。换偏旁再组词。例：伙（秋）（秋天）请_ _ 怕_ _加一加再组词。例：木+（目）=（相）（相同）（辶）+_=_ _+（主）=_ _变一变。例：常-（吊）+（见）=（觉）（睡觉）（种）-_+_=（钟）_（地）-（土）+（氵）=_ _3. 照例子，填量词。朵 片 阵 匹 头 只 群清晨，蓝蓝的天空飘着几_白云，一_小动物在一_小树林里玩耍，几_小象在捉迷藏
2、，几_小兔在赛跑，几_马儿在散步，森林中不时吹过一_凉风，4. 连一连，组成新字。木_ 心 扌_ 巴你_ 对 氵_ 足日_ 关 心_ 也辶_ 免 爪_ 刍5. 照样子，写句子。例：小白兔一边跑，一边喊。_一边_，一边_。例：荷叶是小水珠的摇篮。_是_。例：要是早一分钟就好了。要是_就好了。例：元元到学校的时候已经上课了。_已经_。6. 按课文内容填空_对细雨，朝霞对夕阳。小水珠说：“荷叶是我的_。”小水珠躺在荷叶上，眨着_的眼睛。小荷_露尖尖角，早有蜻蜓_。_不敢轻言语，一叫千门_开。二、组词练习(40分)7. 阅读课内选段，回答问题。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 兔子
3、吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！” 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”1. （1）选文共有_个自然段。2. （2）选文讲了白兔、_、_、_、_这几种动物。3. （3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）A .“咕咚”是一种怪物。B .“咕咚”是熟了的木瓜。C .“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。8. 按原文内容填空。桃对_，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟_对_。早晨下雨_，_到_。
4、松_童_，言师_药_。_不敢轻言_，_户_。9. 给划线字选择正确的读音小荷才露_（lu l）尖尖角，早有蜻蜓立上头。同学们把教室打扫得干_（gn gn）干净净，真是太能干_（gn gn）了。那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗_（du du）七星。10. 按原文内容填空。_乘舟将欲_，忽闻岸_踏歌_。举_望明月，_头_。朝霞_，晚霞_。_戴帽，_腰。_娃撑_艇，偷_莲_。11. 阅读课文片段，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，
5、爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”1. （1）选文的第四自然段共有_句话。2. （2）给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_3. （3）写出下面词语的反义词。哭_ 难过_4. （4）老黄牛用尾巴_ ， 燕子用尾巴_。三、提升练习(20分)12. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？13. 我会猜。头顶一片草，无土也长好，水肥不用浇，旱涝都不怕。打一人体组织：_14. 照样子写句子。例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，要下雨了！”例：李老师正在批改作业呢！ /
