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1、推荐学期教学计划模板集锦七篇 时间过得飞快,我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是整理的学期教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导,加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本情况:通过复
2、习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标: 教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本期教材重点、难点: 、各大洲的地形特征和气候特征； 2、几个大国的人文特征； 、会用地理知识解决生
3、活问题五、教学措施: 1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。 、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能力。开展多种教学形式,适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。 4、 培养学生关注自然，关心社会,关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题,进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程: 、二月份复习第六章、我
4、们生活的大洲亚洲七、我们临近的国家和地区 、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区九、西半球的国家十、极地地区 、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份进行考前训练 学期教学计划 篇2 一、情况分析本班孩子对周围事物好奇,有一定的求知欲,喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手,能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事,愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。 二、目标 1、能主动
5、参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难,促进推理和迁移能力的发展。 、能主动、专心地进行数学操作活动,并在教师引导下,关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。三、具体措施 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作
6、、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。 2、在引导幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力,体会视觉暂留现象。并能运用视。、本学期,我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等了解人类、动物、植物的关系,通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 、在数学区域中及时投放操作材料,引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数10,正确感知0以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;运用“一
7、一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算,逐步建立等量的观念。四、进度安排周次 科学自然数学 第二周鞋儿博览会 给卡片选数字朋友 一样多的放在一起分类 第三周让蛋宝宝浮上来 有趣的椭圆形 谁多谁少 第四周 身体里的声音小熊请客对应 动物运动会5以内的序数第五周 可爱的熊猫 数字王国(一) 数字王国（二) 第六周 土壤的秘密 圆形二等分 这是什么时候 第七周小小气象员 小动物来做客 谁在前,谁在后 第八周 有趣的光斑
8、美丽的花环(一) 美丽的花环(二) 第九周纸花开了好玩的梯形粗粗细细 第十周颜色变变变(一) 好玩的图形 数三角 第十一周 沉下去浮上来(一) 看谁拼得快 区分基数和序数 第十二周 看谁喷得远开火车 比厚薄第十三周看谁热得快 有趣得数数(一) 有趣的数数(二) 第十四周好玩的弹性玩具(一) 好玩的积塑片几何图形找家 第十五周 垃圾怎么分类 看看有多少(一)看看有多少(二) 第十六周 一次性物品 观看自制日历 找数字 第十七周 我用筛子分一分(一) 排排对 做标记 第十八周 小小运水工（一）图形排队(一) 图形排队(二) 第十九周 有趣的动物运动方式(一) 数花朵(一) 数花朵（二）岳麓区教育局
9、幼教集团第一幼儿园20X、2、1 学期教学计划 篇3 一、学生情况分析： 4、5班现有学生5人,男生29人，女生1人,男生人数多于女生，学生思维活跃、动手能力较强。 二、 教材分析 四年级下册教材共四个单元,第一单元“走进美丽的家乡”，第二单元“家乡的故事”,第三单元“家乡,我为你骄傲”。 四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中,努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。四上教材的显著特点是让学生在探究和认识家乡的过程中进行道德教育，探究和认识家乡作为教材编写的“明线
10、”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元走进美丽的家乡,以认识家乡,了解不同家乡的风土民情作为基本事实,把认识家乡的教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。 三、教学目标:1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。四上教材通过引导学生探究家乡的地理环境、家乡的风土民情、家乡的故事、家乡的建设与发展的关系,来帮助学生认识家乡和了解家乡的经济发展和文化发展的密切联系，这样的编写方式,使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候,能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互
11、关系及其本质。 2.从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级上册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来,让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察家乡，用自己的心灵感受家乡，用自己的方式研究家乡。 3.注意了相关知识的整合,较好地体现了综合课程的特点。 “品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。四年级上册教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活之间的关系上,将跨学科的知识有机地融为一体，在本册教材中，涉及到了地理学、历史学、社会学、经
12、济学、工农业生产常识、交通、通信等方面的知识，教材将这些知识综合在一起,强调认知与情感综合,较好地体现了综合课程的特点。4.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。 5.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导,教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动,让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。在本册教材中,设计了“观察我们的家乡”“过去的游戏真有趣”等许多丰富多彩的活动。同时，教材也注意了留白的运用。如教材第79页的留白是让学生为家乡的明天画蓝图。 四、教学措施:1、明确课
13、程性质,全面把握课程目标. 2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。3、追求教学的有效性，打好做人的基础. 4、建立新的教学观,引导学生自主学习. 、实现评价改革,促进学生发展 6、加强课程管理,保证教学质量. 学期教学计划 篇4 语言领域：1.倾听理解 (1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。 (）对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) (3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。 .表达交流 (1）.愿意与不熟悉的人交谈。 （2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。 （3).会用多种方式提出问题。 欣赏阅读 (1）.能专注地阅读图书
14、，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。().喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域: 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成)一组物体(60)，发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。 .让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。 .引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘
