《2022-2023学年高一生物上学期期末考试试卷(含解析) (IV)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年高一生物上学期期末考试试卷(含解析) (IV)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年高一生物上学期期末考试试卷(含解析) (IV)1.生命活动的主要承担者是()A. 无机盐 B. 水C. 蛋白质 D. 核酸【答案】C【解析】【分析】本题考查蛋白质的作用。【详解】食物所含的营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于人体的生长发育以及细胞代谢活动有重要意义，在生物体的基本组成物质中，蛋白质是生命活动主要承担者。2.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()A. 病毒和青霉 B. 细菌和草履虫C. 蓝藻和酵母菌 D. 蘑菇和酵母菌【答案】D【解析】【分析】本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同的知识，考生识
2、记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、明确常考的原核生物和真核生物的类型是解题的关键。【详解】病毒既不是真核生物，也不是原核生物，青霉是真核生物，A错误；细菌是原核生物，草履虫是单细胞的动物，属于真核生物，B错误；蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌的一种，属于真核生物，C错误；蘑菇是真菌属于真核生物，酵母菌均属于真核生物，D正确。3. 下列关于关生命系统的叙述，正确的是（ ）A. 生命系统各生物体均具有多种组织、器官和系统B. 生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能C. HIV属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统【答案】B【解析】解：A、并不
3、是所有生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，A错误；B、生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统的结构层次，C错误；D、蛋白质、核酸是化学物质，不属于生命系统的结构层次，D错误故选：B4. 图为细胞膜流动镶嵌模型，下列叙述错误的是（ ）A. 是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架B. 是糖蛋白，参与细胞间的识别、免疫、信息传递C. 适当提高温度将加快和的运动速度D. 细胞膜的选择透过性与无关，与有关【答案】D【解析】解：A、是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，A正确；B、是糖蛋白，参与
4、细胞间的识别、免疫、信息传递，B正确；C、适当提高温度将加快蛋白质和磷脂的运动速度，C正确；D、细胞膜的选择透过性与蛋白质和磷脂都有关，D错误故选：D5.下列有关酶的叙述正确的是()A. 酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用B. 强酸、强碱或高温低温都会使酶永久失活C. 酶催化反应能放出更多的能量D. 酶可以降低化学反应的活化能【答案】D【解析】【分析】本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【详解】酶是活细胞产生的，在细胞内外都起催化作用，且反应前后性质和质量不变，A错误；酶的作用条件是温和的，强酸、强碱或高温都会使酶永久失活，
5、低温会抑制酶的活性但不失活，B错误；酶催化反应能加快化学反应完成的时间，不会使反应能放出更多的能量，C错误；酶能加速化学反应的进行的机理是降低化学反应的活化能，D正确。【点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。6.下列关于细胞器的叙述，正确的是()线粒体叶绿体高尔基体核糖体内
6、质网中心体A. 能复制的只有B. 含有核酸的只有C. 不含磷脂的只有D. 蓝藻细胞含有的只有【答案】C【解析】解：A、叶绿体、线粒体含有少量的DNA和RNA，是半自主细胞器，能复制；中心体在分裂间期能复制，A错误；B、叶绿体、线粒体含有少量的DNA和RNA；核糖体由rRNA和蛋白质构成，B错误；C、叶绿体、线粒体是具有双层膜结构的细胞器，内质网、高尔基体是具有单层膜结构细胞器，含有磷脂；中心体、核糖体无膜结构，不含磷脂，C正确；D、蓝藻是原核生物，只有一种细胞器核糖体，D错误故选：C7.如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（）A. 和分别表示协助扩散和主动运输B. 和分别表示胞吞和
7、胞吐C. 葡萄糖、性激素是以方式进入细胞的D. 水、二氧化碳、氧气是以方式进入细胞的【答案】D【解析】据图分析，I不需要载体和能量，从高浓度向低浓度运输，属于自由扩散，II需要载体和能量，从低浓度向高浓度运输，属于主动运输，A错误；胞吐和胞吞是大分子依赖生物膜的流动性进出细胞，没有直接通过细胞膜，B错误；性激素通过I自由扩散进入细胞，C错误；水、二氧化碳、氧气进入细胞为自由扩散，D正确。【点睛】解答本题的关键是根据载体、能量、运输的方向，判断图中I、II中物质跨膜运输的方式。8.酵母菌、大肠杆菌和HIV病毒的核酸中，含有A、C、T的核苷酸种类数依次是() A. 5，5，2 B. 5，5，3C.
8、 8，5，2 D. 8，5，3【答案】A【解析】【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U。【详解】大肠杄菌为原核生物，酵母菌为真菌，属于真核生物，所以都既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种，核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种，故含有A、C、T的核苷酸种类是5种；HIV病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，不含T，核苷酸有核糖核苷酸4种，故含有A、C、T
9、的核苷酸种类数是2种，A正确。9.下列关于下图的叙述，正确的是()A. 由5个氨基酸缩合而成 B. 有游离的氨基和羧基各1个C. 有4种不同的侧链基团 D. 该多肽在形成过程中失去了3分子水【答案】D【解析】图示化合物含有三个肽键，由4个氨基酸缩合而成，A项错误；该化合物含有两个羧基、1个氨基，B项错误；图中第二、第四个氨基酸的R基均为CH3，该化合物有3种不同的侧链集团，C项错误；该多肽在形成过程中失去3 分子水，D项正确。10. 有关ATP的叙述，错误的是（ ）A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B. 根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用C. 有氧与无氧的条件下细胞质基
10、质中都能形成ATPD. ATP中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成【答案】D【解析】解：A、线粒体合成的ATP可用于各项生命活动，因此线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用，A正确；B、根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用，B正确；C、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都发生在细胞质基质中，且都能产生少量ATP，C正确；D、ATP中的远离腺苷的高能磷酸键易断裂、易形成，D错误故选：D11. 下列四种化合物中，大圆圈中所对应的物质最接近的是（ ）A. 和 B. 和 C. 和 D. 和【答案】C【解析】解：表示ATP的结构简式，A代表的是腺苷（一个腺嘌呤和一个核糖），其中“O”表示腺嘌呤
11、核糖核苷酸；中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；中含有碱基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸因此，“O”中所能应的含义最接近的是故选：C12.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（ ）A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B. CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C. 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【答案】C【解析】三碳化合物的还原实质上是将ATP中的化学能转变为（CH2O）中
12、的化学能，A错误；C3可直接被H和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；光照减弱时，ATP和H合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，最终导致C5含量降低，D错误。13.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A. 种子风干脱水后呼吸强度增强B. 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C. 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D. 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【答案】B【解析】解：A、种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，A错误；B、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，B正确；C、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑
13、制，甚至死亡，C错误；D、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错误故选：B14.将置于阳光下的盆栽植物突然移至黑暗处，则细胞内三碳化合物（C3）与(CH2O)生成量的变化是（ ）A. C3突然增加，(CH2O)减少 B. C3与(CH2O)都减少C. C3与(CH2O)都增加 D. C3突然减少，(CH2O)增加【答案】A【解析】试题分析：将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，光反应阶段停止，无法为暗反应阶段提供ATP和H，导致三碳化合物的还原量减少，最终结果三碳化合物增加，光合作用的产物糖类减少，故选：A。考点：本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，
14、把握知识间的内在联系的能力。15.用18O标记的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是A. 葡萄糖丙酮酸水 B. 葡萄糖丙酮酸氧C. 葡萄糖氧水 D. 葡萄糖丙酮酸CO2【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解。【详解】有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，不产生氧和水，A、B错误；有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，不产生氧气，C错误；根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中，即18O转移的途径是：葡萄糖-丙酮酸-二氧化碳，D正确。16.分析下表中的实验，错误的是()选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料A淀粉碘液蓝色不需要脱色的材料B还原糖斐林试剂砖红色需要梨匀浆、西瓜汁C蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D脂肪苏丹染液橘黄色不需要花生子叶A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】解：A、检测脱色的材料中是否有淀粉，可用碘液，过
