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1、小班健康教案 | 远离可怕的病菌一、活动目的1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上存在病菌，知道饭前便后、游戏后要洗手。2.初步掌握对的洗手的方法，养成勤洗手的好习惯。3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。二、活动准备病菌等相关图片三、活动过程(一)图片导入，了解病菌的危害1.教师出示图片，幼儿观测图片上的是什么。师：今天，老师带来了一群坏家伙，小朋友们结识它们吗？师：告诉大家，它们有一个共同是名字病菌。这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用小眼睛是看不到的，但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、看医生，严重的话还要吃药打针呢。师：我们只有把这些可恶的病菌都赶
2、跑，小朋友们才不会生病。(二)初步了解玩具等物品，以及动植物上都存在病菌1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。师：今天，病菌要和我们玩藏猫猫的游戏，他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干什么呀？（幼：玩玩具）那你们找找看它们藏了在什么地方呢？(幼儿讨论）师：你们找到了吗？（幼：没有）这是由于病菌啊，它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到的。2.出示图片，观测病菌的藏身之处，讨论防止方法。师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜，这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃但是这个放大镜的法眼，我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。师：现在你们找到 它们了吗？在哪里呀？（幼：玩具里、小朋友的
3、手上）师：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的时候，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗？（幼儿讨论）师总结：老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法。那小朋友在玩完玩具的时候洗洗手，我们手上病菌就也能被被赶跑啦。3.增强勤洗手的意识。师：其实，不仅仅在玩具里，在我们的生活中，好多地方都充满了病菌，比如滑梯上、桌子上、电视上、小动物的身上、草丛里。所以小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、尚有摸完小动物后（可根据情况适当展开）一定要洗手，一定要勤洗手。3.初步了解洗手的时间(三)学习对的的洗手方法。1.出示洗手环节图，教师讲述并示范对的洗手的方法。师：可是只用水
4、冲冲小手，病菌是不会被赶走的。老师这里有一套洗手的好方法，我们一起来学一学吧。（1）一方面用清水润湿双手，涂抹洗手液或肥皂液。（2）掌心对掌心，手指并拢，互相揉搓。（3）手心对手背沿指缝互相揉搓，双手互换进行。（4）掌心相对，双手交叉沿指缝互相揉搓。（5）弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手互换进行。（6）大拇指在对侧手掌中揉搓，双手互换进行。（7）将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手互换进行。（8）清洗和揉搓手腕及手臂，双手互换进行。2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。儿歌：朋友见面搓搓手，你背背我呀，我背背你，变成一只大螃蟹，缩起八只小爪子，举起两只大钳子，躲在沙滩不露头，我来跟他握握手，我们都是好朋友。3.教师带领幼儿一起边说边模仿洗手的动作。(四)实际操作，进一步掌握洗手的方法。1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？”2.幼儿随着儿歌按照对的的环节洗手。四、活动延伸1.绘本故事：主线就不脏嘛。2.幼儿在如厕或饭前等时间洗手时，教师予以提醒和指导。3.请幼儿回家把对的的洗手环节教给自己的爸爸妈妈。
