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1、圩塘中心幼儿园民间儿童游戏活动指导手册时 间2021、1地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称跳皮筋目 的学习一些简单的跳牛皮筋的根本动作及方法，锻炼身体活动的协调性、灵活性。准 备熟悉一些简单的民间儿歌过 程： 二名幼儿撑起皮筋，一名幼儿站在皮筋外，边说歌谣边跳可单腿可双腿由外向里，结合歌谣节奏在里面串花，当说到歌谣最后一句话时，跳出皮筋外。撑皮筋的两名幼儿把皮筋上升一个高度，再继续跳。直到跳不过去在换另一名幼儿继续跳。歌谣：大白鸡，下白蛋，没有鸡窝怎么办，跟狗走狗咬我，跟马走马踢我，爸爸把我送到幼儿园，幼儿园是我家，老师爱我我爱她。活动反思：幼儿对这个民间游戏很感兴趣
2、，在刚开始时，大多数幼儿都跟在教师后面学跳。在刚开始的练习中，幼儿能很快学会。但在后面边说歌谣，边跳时，幼儿有点困难，不是忘歌谣，就是跳错了。大局部幼儿对于“跳皮筋的歌谣都不太熟悉，需要通过家长在家的指导再结合在园的练习，才会较熟练的。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、1地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称炒黄豆、炒咸豆目 的培养幼儿的合作意识。准 备适宜的场地过 程：二人为一组面对面手拉手战好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行，再侧翻成原来的面对面，这样反复进行。儿歌：炒黄豆、炒咸豆，霹雳啪啦翻跟斗。活
3、动反思：这个民间游戏较简单，只要熟记儿歌，然后两个人翻跟斗。这主要是培养幼儿之间的合作意识。幼儿们能在较短时间内，学会这个游戏。只是，在玩时，幼儿之间的合作还不是太协调，需多练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、1地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称老鹰捉小鸡目 的开展跑、抓等动作的能力。准 备适宜的场地过 程： 幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡那么要保护好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。活动反思：幼儿在玩这个民间游戏时，很快乐。一只“老母鸡在前面保护小鸡，其余
4、的躲在后面，逃避“老鹰的捉捕。幼儿扮演着自己的角色，快乐的奔跑。这个游戏不难，幼儿很容易就掌握了，玩下来效果非常好。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、1地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称荷花荷花几月开目 的培养幼儿的反响能力。准 备适宜的场地过 程： 1、请一名幼儿扮荷花，其余幼儿拉成一个圆圈游戏，拉成圆圈的幼儿念儿歌，长在中间的“荷花答复，在游戏时提醒幼儿防止互相碰撞。2、游戏规那么：1、须等儿歌念完才能逃。2、不跑到远离老师的地方。儿歌：荷花荷花几时开？ 一月不开几月开？ 二月开；二月不开几月开？ 四月开；四月不开几月开？五月开；五月不开几
5、月开？六月荷花朵朵开。活动反思：这个游戏的儿歌朗朗上口，比拟容易记住，因此幼儿们在较短时间内，就记住了儿歌。在边念儿歌边游戏时，幼儿能集中精力玩。但荷花较少，当“荷花的幼儿不知道该去抓谁。我觉得应多点幼儿做“荷花。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称荷花荷花几月开目 的训练幼儿的反响能力。准 备适宜的场地过 程： 1、请一名幼儿扮荷花，其余幼儿拉成一个圆圈游戏，拉成圆圈的幼儿念儿歌，长在中间的“荷花答复，在游戏时提醒幼儿防止互相碰撞。2、游戏规那么：1、须等儿歌念完才能逃。2、不跑到远离老师的地方。儿歌：荷花荷
6、花几时开？ 一月不开几月开？ 二月开；二月不开几月开？ 四月开；四月不开几月开？五月开；五月不开几月开？六月荷花朵朵开。活动反思：因为在上学期已学习过这首儿歌因此大局部幼儿都记住了，在边念儿歌边游戏时，幼儿还能集中精力玩。但扮演荷花较少，当“荷花的幼儿已经知道知道该去抓谁。但还是有局部幼儿喜欢乱跑。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称老鹰捉小鸡目 的进一步开展跑、抓等动作的能力。准 备适宜的场地过 程： 幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡那么要保护
7、好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。活动反思：在上学期也已玩过这个游戏，但幼儿在玩这个民间游戏时，依然很快乐。一只“老母鸡在前面保护小鸡，其余的躲在后面，逃避“老鹰的捉捕。幼儿扮演着自己的角色，快乐的奔跑。这个游戏不难，幼儿很容易就掌握了，玩下来效果非常好。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、1地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称跳皮筋目 的学习一些简单的跳牛皮筋的根本动作及方法，锻炼身体活动的协调性、灵活性。准 备熟悉一些简单的民间儿歌过 程： 二名幼儿撑起皮筋，一名幼儿站在皮筋外，边说歌谣边跳可单腿可双腿由外向里，结合歌谣节奏在
8、里面串花，当说到歌谣最后一句话时，跳出皮筋外。撑皮筋的两名幼儿把皮筋上升一个高度，再继续跳。直到跳不过去在换另一名幼儿继续跳。歌谣：大白鸡，下白蛋，没有鸡窝怎么办，跟狗走狗咬我，跟马走马踢我，爸爸把我送到幼儿园，幼儿园是我家，老师爱我我爱她。活动反思：通过上学期的学习，幼儿对这个民间游戏很感兴趣，大多数幼儿都会跳。在刚开始的练习中，但在后面边说歌谣，边跳时，幼儿还是有点困难，不是忘歌谣，就是跳错了。大局部幼儿对于“跳皮筋的歌谣还是不太熟悉， 需要以后多加练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称“瞎子摸“拐子目
9、 的培养幼儿的灵敏性准 备手帕一块过 程： 可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子，一人将左手抓住左小腿当“拐子。游戏开始，“拐子吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子听声去摸“拐子 ，“拐子被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。活动反思：在这个活动中，幼儿的兴趣较高，很多人玩过一遍后，都想玩第二遍。刚开始时，幼儿不管是摸得，还是做“拐子的，都有点摸不着头脑，需要老师不断地提醒。到后来，慢慢就好了，领悟能力强的幼儿能按老师的要求完成游戏。但有局部诱饵，反响能力较弱，不能很好的根据老师的指令，玩游戏。在今后玩时，还需要加强说明游戏规那么，或者是让不会的人看会
10、的幼儿玩，慢慢领悟。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称“瞎子摸“拐子目 的进一步培养幼儿的灵敏性及反映能力准 备手帕一块过 程： 一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子，一人将左手抓住左小腿当“拐子。游戏开始，“拐子吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子听声去摸“拐子 ，“拐子被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。这次可请些幼儿一起参加。活动反思： 再次玩这次游戏时，幼儿的兴趣依然很高，大家玩了一边又一边。这次玩时，幼儿不管是摸得，还是做“拐子的，都不需要老师的不断提醒了。领悟能力强的幼儿能按老
11、师的要求完成游戏。但有局部幼儿，还是不知道怎样玩，而且还不能很好的根据老师的指令来玩游戏。以后玩时，还需多加强说明游戏规那么，或者是让不会的人看会的幼儿玩，慢慢领悟。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称种西瓜目 的培养幼儿的合作意识准 备适宜的场地过 程： 四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。儿歌：种西瓜小小孩儿上南洼，刨个坑，种西瓜。先长叶子后开花，结个西瓜给爹妈。活动反思：在这个活动中，幼儿较感兴趣，特别是当教师让他们脚钩脚时，他们
12、感觉很新奇。刚开始时，幼儿没有钩好，常一起摔倒。虽然常摔倒，但幼儿还是很感兴趣。自己组队玩。当老师请幼儿边念儿歌，边跳时，幼儿们常常不是忘念儿歌，就是跳得不齐。因此，这个游戏平时还要多练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称种西瓜目 的培养幼儿的团队合作意识准 备适宜的场地过 程： 六人或八人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。儿歌：种西瓜小小孩儿上南洼，刨个坑，种西瓜。先长叶子后开花，结个西瓜给爹妈。活动反思：在这次活动中，游戏变难了，
13、特别是要八个人脚钩脚跳。起初，幼儿们因为没有钩好，常会摔倒。但慢慢就学会了，学会后，自己组队去玩了。但当老师请幼儿边念儿歌，边跳时，幼儿们还是常常不是忘念儿歌，就是跳得不齐。局部聪明的幼儿已会边跳边念儿歌了。还有局部幼儿在平时还需要多玩几次，慢慢熟悉游戏。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、2地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称“红灯、绿灯，马上开灯目 的训练幼儿的反响能力与观察力准 备适宜的场地过 程： 请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯转回头时，众幼儿必须
14、立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。假设在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个那么为胜者，然后由胜者当开灯者。 活动反思：在这个活动中，幼儿玩得较好，兴致也很高，特别是扮演“开灯者的幼儿很是兴奋，常没说完：“红灯、绿灯，马上开灯就回头找人了。但在玩了几遍后，大局部幼儿都能按照规那么来玩游戏。只是在后面扮演“木头人的幼儿们反响有时很慢，开灯者说完后，还有人在走动。这个游戏在平时还要多玩上几次，让幼儿慢慢提高自己的反响能力。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2021、3地 点圩塘幼儿园班 级大2班活动组织者张巧逢 朱华娟游戏名称“红灯、绿灯，马上开灯目 的培养幼儿的反响能力和应变能力准 备适合的场地一块过 程： 请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯转回头时，
