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1、安全事故应急演练方案（5 篇）坐校车的幼儿五、领导小组安全事故应急演练方案 1组 长：一、活动目的副组长：根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加成 员：强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿六、活动内容：的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急七、人员安排演练活动。1、医疗救护小组：二、活动时间：2、后勤保障小组：年月日3、现场疏导小组：三、活动地点：4、道路安保小组：xxx5、紧急上报小组：四、参加对象：6、家属接待小组：园长、
2、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘八、活动安排（一）准备工作1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。2、月 日 午点前，派 号校车开到幼儿园大门口处（车上配有一 名司机和照管人员）。3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。（二）演练程序1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：（生命很可贵，我们要百倍 珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机 老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小 朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练）。2、由 老师指挥乘坐 号车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上 车门，启动发动机。3、
3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声 报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车 门。4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火！大家镇定！听 从指挥，要快速有序地下车！”照管人员迅速下车，站在车门口，协 助幼儿迅速下车（幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾 及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆 50 米 外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师 点名。6、报警援救（1）司机拨打 119报警：我是 幼儿园校车司机，校车在学校门 口处发生自燃。请立即救援！（2）值日教师拨打 120 报告
4、：我是 幼儿园校车值班老师，校车 在学校门口发生自燃，请立即救援！（3）值日老师向园长报告：我是 幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派 人到现场协助救援。7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技 巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆 落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手 锤砸碎车窗，从窗门逃生。今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥，积极参与，认真配合， 疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力， 确保了演练的成功
5、。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的 一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提 高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师 生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全 工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校 园。安全事故应急演练方案 2一、应急演练目的1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的 缺陷和不足；2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和 人员
6、的应急职责，改善应急救援中的协调问题；3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操 作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员 的业务素质和能力；4、提高全员安全意识。二、演练适用范围、总体思想和原则本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按 照安全生产法、危险化学品安全管理条例等国家相关法律、法 规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安 全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、 保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、 讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。三、演练策划
7、组组 长：副组长：成 员：其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位； 确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度 和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演 练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与 人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这 五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能 表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安
8、全帽和胸卡）。1、演习人员按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事 故设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防 队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车 间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合 处等其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故 或紧急事件；按演练程序进行演练。2、控制组组长：成员：其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活 动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问 和演练过程中出现的问题；保证
9、演练过程的安全。3、评价组 组长：成员：其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在 不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。4、模拟人员场外应急组织模拟人员：模拟伤员：模拟应急响应效果人员：模拟被撤离和疏散人员：若干5、观摩人员邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。五、应急演练时间：20xx 年 x 月 x 日六、应急演练目标、评价准则及评价方法1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有 关应急响应人员各就各位；及时启动应急指挥中心和其他应急支持设 施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧
10、急运转状态2、应急演练目标指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。3、通讯录指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方 式及其所在位置等信息的文件4、演练现场规则 指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职 责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。5、演习评价 指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提 出演习发现的过程。6、演习发现 指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或 应急组织中存在的问题。指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事 件发生时，不能确保应急组织救援体系
11、有能力采取合理应对措施，保 护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能 导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、 通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、 应急人员安全和紧急医疗服务等。8、整改项7、不足项 9、改进项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众 的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前 予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中 存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的； 二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改 项问题的。指应急
12、准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项， 它还会对人员的生命安全、健康产生严重的影响，视情况予以改进，不 必一定要求予以纠正。安全事故应急演练方案 3一、演练目的 通过演练提高我区餐饮服务环节食品安全事故应急处置能力，有效 预防控制和消除食品安全事故危害，保障公众健康和生命安全，维护社 会正常秩序。二、演练安排（一）演练时间：20xx年10月下旬某日（二）演练背景：20xx年10月下旬某日，xx镇xx社区卫生服务 中心陆续收治 8 名病人，病人呈腹痛、腹泻、呕吐等症状。据了解，这 些病人有共同就餐史，都曾于 20xx 年 10 月某日在 xx 饭店就餐。（三）参加单位：区卫生局区
13、食品药品监督管理局区疾病预防控制中心区卫生监督所xx 卫生服务中心 xx 饭店（四）区食品安全监管相关部门及医疗机构成立应急演练领导小 组。（五）区疾病预防控制中心相关人员组成食品安全事故流行病学 调查组。（六）区食品药品监督局相关人员组成食品安全事故卫生学调查 及现场处置组。（七）区卫生局及 xx 镇 xx 卫生服务中心相关人员组成医疗救治 组。三、演练前准备工作1、区食品药品监管局准备相应的行政执法文书及相关器材等。2、区疾病预防控制中心准备食品安全事故流行病学调查相关器材 及文书等。3、xx 饭店准备可能导致食物中毒事故的菜肴。4、xx 镇 xx 卫生服务中心准备食物中毒救治的相关药品、
14、设备及 模拟患者。四、演练内容：（一）接到报告1、区卫生局综监科接到 xx 镇 xx 卫生服务中心电话报告，电话称： 该院急诊科，某日上午 10 时许陆续接到 8 名病人。这些病人呈恶心、 腹痛、腹泻等症状，经抗炎、补液治疗，目前病情平稳，可能是食物中 毒造成。据了解，这些病人有共同就餐史，都在 XX 饭店就餐。请你单 位前来调查处理。2、区卫生局综监科接报告后，填写食品安全事故事故报告登记 表，详细询问并记录报告人的姓名、电话及联系方法，中毒单位名称、 地址、电话、联系人、疑似中毒人数、发病时间、住院情况、主要临床 症状、可疑中毒食物及已采取措施。值班人员告知 zz 卫生服务中心保 留病人的
15、吐泻物。3、区卫生局综监科工作人员立即向食安办（卫生局领导）汇报， 食安办领导了解情况后，命令启动应急预案，指令：立即通知区食品 药品监督局立即赶赴现场调查处理，通知区疾控中心，参加疑似食物 中毒流行病学调查，同时要求XX卫生服务中心对患者进行治疗。（二）现场调查及处置 各相关部门和单位根据各自职责开展调查处置及及患者救治等工 作区食品药品监管局：1、接到区卫生局综监科电话通知后，填写突发事件登记表，同时 向分管领导汇报，联系当日值班人员和车辆。2、值班人员集结完毕，带上备好的相关突发事件处置执法文书分 为两组立即赶赴XX卫生服务中心和XX饭店。3、一组赶往 zz 卫生服务中心的执法人员到达医院后首先与医院相 关负责人联系，了解相关的基本情况；其次，与接诊医生做一份询问笔 录，详细了解接诊的病人数、各个病人就诊时间、发病的症状、检查治 疗情况以及治疗后的情况，取得该院诊疗机构许可证、接诊医生执业证 书和就诊记录的复印件；再次，与区疾病预防控制中心了解疑似食物中 毒人员个案调查情况；最后，如果举办宴席的主人在的话，与其做一份 询问笔录，详细了解宴席举办的地点、就餐人数、就餐的费用以及其目 前掌握的发病人数和就诊治疗情况。4、一组赶
