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1、金属的化学性质第一课时一、 教学目标：1、 知识目标：知道镁、铝、铜、铁等常见金属与氧气的反应，初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应。2、 能力目标：对学生进行实验技能的培养和结果分析的训练，培养学生观察能力、探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作的能力。能用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。3、 情感目标：通过学生亲自做探究实验，激发学生学习化学的浓厚兴趣；通过对实验的探究、分析，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度；使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。二 、教学重点： 金属活动性顺序的理解和应用。三 、 教学难点: 1用置换反应和金属活动
2、性判断反应能否发生 2. 用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有 关的化学问题。四 、 教学方法： 实验探究、讨论五 、教学仪器、药品： 试管、镊子、砂纸、锌粒、镁条、铁丝、铜片、稀盐酸、稀硫酸。六 、教学过程：（一） 情境导入：“竞选国王”、以激发学生求知的欲望。（二） 回顾旧知：铁、镁、铜与氧气的反应现象（三） 分析归纳：铁、镁、铜等金属的活动性强弱。（四） 实验探究： A组：镁、锌、铁、铜分别与稀盐酸反应 B组：镁、锌、铁、铜分别与稀硫酸反应（五） 交流展示：小组讨论、交流，汇报镁、锌、铁铜分别与稀盐酸、稀硫酸反应的实验记录及结果（六） 分析归纳：金属的活动性顺序以及置换反应的知识（七） 练习：（八） 小结：课件展示（九） 反馈：课件展示 金属的化学性质（第一课时）玉泉二中：李晓艳电话号码：15039189508
