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1、凯瑞小学家本课程教材一年级试用二一一年写在前面的话广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动，它是集学校、家庭、社会影响于一体的综合运行结果，不论是哪一方面的影响都需要真实的环境，都需要科学的指导与切实的实践。依据张店区“基础道德教育研究中心”工作实施方案，我校在学校生活中逐步探索施教途径，从提高教师育人水平、优化学校生活空间、推动道德课堂等方面开展了系列活动，收效甚丰。实施家本课程，有效指导家庭教育，促进家校更好配合，使家庭、学校教育成为互相补充、相互依托、相互浸染的共生体，这是我们编写这套教材的初衷。一、对家本课程的理解“家本课程”是校本课程的延伸，是由家校联合设计、以家长为
2、主导实施的教育方案，是家庭教育的学校化，是学校教育的家庭化。二、开设家本课程的目标根据学生的年龄特点、家庭成员实际状况，在不同的家庭实施不同的课程内容，以期全面提升学生的心理素质，唤醒、开发学生各方面的潜能；帮助学生在生活中品尝解决困难的快乐，体验成功的乐趣；形成良好的生活习惯；并着力关注学生学习愿望的形成，达成提高学习成绩、丰富生活经验的目的。三、家本课程的内容与设计根据课程性质，家本课程划分为“生活课程”、“体验课程”、“行为课程”、“情感课程”、“特长课程”。在不同的年级，学校提供了不同的家本课程内容，根据孩子的体验情况，可自行掌握实施时间。当然，针对该设计，家长亦可修改、补充相应的课程
3、教材。 四、课程实施保障：家长指导、督促，并亲自参与其中。五、本教材每个学年设计10课，每学期5课。六、本册编辑：王翠玲我爱我家全家福照片课程目标：通过一学年的指导、引导，逐步使自己的孩子在以下多方面得到实践、体会及提高。1.逐步做到自己穿衣、整理书包及文具；自己洗袜子或内衣，体会家长的辛苦。2.锻炼独自一人在家的应对能力，懂得一些安全保护知识。3.能自觉保持家里的卫生，并学会干一两样家务活。4.学会友好地待客、做客规范。5.选择并尝试一项特长，坚持一到两个学期，并有所发展。6.逐步养成自觉学习的习惯。目 录第一课 学会整理书包7第二课 明明很开心10第三课 我们一同去郊游13第四课 弟子规践
4、行15第五课 我们全家都爱学习18第六课 我能自己洗袜子了22第七课 给爷爷过生日25第八课 弟子规践行28第九课 家庭安全早知道31第十课 大家来过“邻居节”34推荐给小朋友的阅读书目37推荐给家长的阅读书目38亲子共读记录39家长的设计课程43第一课 学会整理书包上学了，我要学会自己削铅笔、用橡皮。文具盒、书包我也要自己整理。每天上什么课，我可记得清。不要不放心，给我加油呀！有了你们的鼓励，相信我会更棒的! 学生收获：（写或画）家长评价（等级或评语）关于铅笔的小知识：铅笔是以石墨为主要原料做成的。石墨铅芯的硬度标志，一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔，“HB”表示软硬适中的铅笔，
5、“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。石墨铅笔共分 6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H等18个硬度等级，字母前面的数字愈大，分别表明愈硬或愈软。小学生用“HB”型号的铅笔写字最合适。尝试一下，绘画用那种型号的铅笔最好呢？第二课 明明很开心明明上学了，每天有很多小朋友一同学习，一同游戏。但是，回到家里明明觉得孤单了，于是，爸爸妈妈决定：每天要留出一个小时的时间与明明象朋友一样的沟通、交流讲讲故事、说说见闻明明现在很开心。在学校里有小朋友，在家有大朋友。 学生收获：（写或画）家长评价（等级或评语）分享的小故事：一把坚实的大锁挂在大门
6、上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 说明：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，一定要多为对方着想，以心换心，以情动人。第三课 我们一同去郊游这个周末天气真好。我们一家人大手拉小手，一同去郊游！穿上运动装，背上旅行包，带上小相机。出发吧！学生收获：（写或画）家长评价（等级或评语）温馨小提示：1.要准备充
7、足的饮用水。2.不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。3.要注意保护环境。4.与家人一同享受旅途的愉快。5.我还想到了： 。第四课 弟子规践行朝起早，夜眠迟早上6点半自己起床，晚上8点钟之前按时睡觉，中午要休息一会儿。晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手每天早、晚要刷牙、洗脸，晚上要洗脚；饭前、便后要洗手。要坚持这样做，养成良好的卫生习惯。好习惯对于我们健康成长很有帮助。学生收获：（写或画）家长评价（等级或评语）读一读、想一想、做一做：格言两则：1.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。
8、查艾霍尔2.人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。奥斯特洛夫斯基活动选择：从下列活动项目中挑选两样每天坚持训练，你会达到如下优秀标准的：跳绳90个分钟、踢毽子40个分钟、呼啦圈30个分钟、乒乓颠球30个分钟。加油！ 第五课 我们全家都爱学习毛毛每天晚上都要预习、复习功课，可是妈妈却在看电视、爸爸在玩电脑。毛毛羡慕地说：“大人不用学习，真轻松”。爸爸妈妈听见了，脸红了。从此，毛毛家人人都爱学习了。周末，全家还经常去文化书店，购买新书和学习用品。他们家书橱里的好书越来越多了。学生收获：(画一张全家学习总动员的图画吧)家长评价（等级或评语）小故事：顾炎武自督读书 “天下兴亡，匹夫有责。”这句家喻户
9、晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。 顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完资治通鉴，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下纲目之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完资治通鉴后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的日知录一书；
10、最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。第六课 我能自己洗袜子了今天是周末，妈妈让我自己洗袜子，我可高兴了。按照妈妈教的方法，我把自己的几双袜子都洗得干干净净。妈妈夸我真能干！今后我还要给爸爸妈妈洗袜子，我的小衣服也要自己洗。我是小学生，我长大了。学生收获： 家长评价（等级或评语）洗衣、刷鞋小窍门：1.清洗白衣、白袜：白色衣物上的顽渍很难根除，这个时候取一个柠檬切片煮水后把白色衣物放到水中浸泡，大约15分钟后清洗即可。2.巧洗白球鞋：提到白球鞋，您可能也有过同样的烦恼辛苦洗干净的白球鞋晒干后却出现
11、黄黄的印记，真难看啊！不妨试试这个窍门，让白球鞋洗后依旧亮白如新吧！先用肥皂或洗衣粉将鞋子洗刷干净，把洗好的球鞋浸泡在啤酒中三分钟 ,然后把球鞋拿到阳台，放在阴凉处，并且在鞋面上用卫生纸盖上，晾！ 效果显而易见哦！第七课 给爷爷过生日今天我们带着礼物去给爷爷过生日。爸爸告诉我应这样做：在爷爷家不能大吵大嚷，要谈吐文明，祝福爷爷长寿；不能随意乱动家里的东西；与亲戚朋友主动打招呼问好；吃饭时，要坐在合适的位置，分清老少和主次，不挑食，不偏食。饭后，我与几个小哥哥姐姐到楼下去玩耍。傍晚，我们要回家了。我跟爷爷奶奶说“再见”，他们夸我“真懂事”！学生收获：家长评价（等级或评语）同阅读中国传统节日：中国
12、的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。主要的传统节日有：除夕、春节、释义 1. 起源 2. 别称元宵节，还有 等。第八课 弟子规践行冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切每天都要自己穿校服、系红领巾、佩戴学生牌，并尽量在5分钟内完成；衣服、鞋帽要干净整洁。置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽服装鞋帽脱下之后，要放在固定的地方。要爱惜自己的衣服，尽量减少家长清洗衣服的次数。学生收获：家长评价（等级
13、或评语）温馨寄语：1.老人喜欢的事情，我要尽力去做；老人厌恶的事情，尽力不要做。即使父母对自己有意见，仍然要努力尊重父母。2.要是父母有错误，我要用诚恳的态度尽力规劝他们改正。3.朋友之间要宽容一点，不斤斤计较，不因为小事情就大伤和气。要相互理解，互相原谅。温馨提醒：学校“红领巾失物招领处”经常堆集了学生丢失的各种衣服、红领巾及帽子、水瓶等物件。查查自己，近来有没有丢失东西，这可是不好的习惯。今后要注意啦！第九课 家庭安全早知道在家长的引导下，认识家中的用电设备、用火设备，学习门窗的开关常识。家长指导孩子正确使用电风扇、电冰箱、电视机、电脑等用电设施，掌握简单的防漏电、避雷等常识；了解厨房天然气、蚊香等用火的正确使用方法；学习避免食物中毒的几种方法我们希望，“家”是安全的港湾。学生收获：家长评价（等级或评语）小知识：特殊情况可拨打如下电话：匪(刑)警报案电话：110； 火警报案电话：119；交通事故报案电话：122； 急救中心求救电话：120；电话导航：114； 消费者维权电话：12315。 交流分享：我能把爸爸妈妈教给我的许多知识
