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1、实习老师如何与学生适度交往近几日，一起来实习的小伙伴向我诉说他的烦心事一一不知该如 何与学生适度交往。初出茅庐的我们对教学充满了期待和热情，所以总喜欢和学生们 多相处，以此来提高自己的教学和管理能力，再加之实习老师的年龄 与中学中相差甚少，思想上有很多不谋而合之处，所以学生都愿意与 实习老师亲近。本来是挺和谐的关系，但是俗话说：“物极必反， 所以这种和谐关系得有个度，过了这个度则是师生关系庸俗化，失去 了原则性，远离这个度则使师生关系陌生化，不宜开展工作，那么作 为实习老师的我们应该如何把我这个度呢？关于这个问题我请教了一 些资历较深的老师并查阅了一些资料，希望与大家共勉。首先，爱和严相结合。
2、爱学生是每一位老师都应该做的。爱学生 应该体现在关爱学生的学习，关爱学生的生活，关爱学生的心理。由 于实习老师在学生面前威严不够，所以学生对实习老师没有那么多的 敬畏，总是很喜欢和老师很亲近，但是不难发现有些学生上课时无视 班规班纪，扰乱课堂纪律，因此“严也要做到。即使和学生的关系 很融洽也要注意树立自己的权威，切不可忽视自己的身份。当学生犯 错后，要进行严肃的批评教育，必要时要做一些适度的惩罚，不可因 为是实习老师就舍不得惩罚甚至是包庇。有些老师会担心惩罚学生使 学生对老师产生抵触心理，造成师生关系恶化，其实这种想法是不正 确的，学生的年龄还比较小，思想尚未成熟，这是老师应该利用自己 的权威
3、加速学生思想的成熟。其次，正确定位角色。“老师”和“学生”这两个身份是在工作 的过程中建立的。在生活中二者可以做朋友。由于实习老师的思想比 较前卫，交流更方便，所以学生会把生活中的很多烦恼想实习老师倾 诉。但是老师应该理性的安抚学生，尽量以谈话的方式进行交流，交 流时尽量在办公室等地方。由于现代社会家庭教育的缺失，很多学生 会缺少关爱，所以实习老师在和学生交往的过程中要把握好交往的 度，切不可让学生产生不正常的依赖心理，进而导致师生关系的畸形 化。最后，学会拒绝。当实习老师和学生相处久了就会产生一定的感 情，有些学生就会表达出他们对老师的喜爱之情，例如送一些零食和 手工艺品等之类的礼物，这时实习老师要认真对待这件事，如果只是 个别个的同学这样做，实习老师要公平公正的对待学生，要避免学生 之间的攀比，助长不正之风。若学生送的礼物过于贵重，或使学生对 老师产生了非正常的依赖心理，这时实习老师就要学会拒绝。总之实习老师如何与学生适度交往是一门学问，这本学问要在实 践中不断的总结与探索，希望在以后的生活中继续努力，多积累经 验，为下届的实习生传授经验。
