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1、龙山学校九年级上册语文全册测试卷（2012年11月22日星期四）（考试时间100分钟，满分100分）班级 姓名 一、本大题共5小题，共15分。1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A、汲取(j) 阴晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然() 滞碍(zh) 缟素(go) 咨诹善道(zu) C、惘然(wng) 拮据(j) 牡蛎(l) 舴艋舟(zh) D、发窘(jing) 恣睢(zsu) 鸿鹄(h) 一抔黄土(bi)2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（3分 ）A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私B、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头C、饱食终日 登峰造极
2、 恃才放旷 刻骨铭心D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑3、下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分） A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）（ 3分） A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开
3、柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我
4、永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。第二部分 非选择题（518） 二、本大题共1小题，每空1分，共15分6请在下面的横线上填写正确的句子。（1）军听了军愁，民听了民怕。 ？(王磐朝天子 咏喇叭）（2）骊山四顾，阿房一炬， ?（张养浩山坡羊 骊山怀古（3） ，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （6）过尽千帆皆不是， 。（7） ，虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜)（8） ，载
5、不动许多愁。（李清照武陵春）（9）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 ， 。 （10）诸葛亮集中有一句话“赏不可不严，罚不可不均。”与出师表中的 ， 两句一致。三、本大题共三段阅读，计12小题，共30分（一）阅读下面选文，完成68题（10分）甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (选自出师表) 乙时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者
6、，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” (选自隆中对)7.下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 C遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之8. 下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2分) A臣本布衣(诸葛亮自称) B
7、遂许先帝以驱驰(刘备) C孤不度德量力(刘备自称) D君谓计将安出(徐庶)9.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)甲文： 乙文： 10.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。（2分） 译文： （二）阅读下面文字，完成1113题。（8分）我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。 那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。 我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说：“这主意真不错!” “你可以告诉妈妈，”尼
8、克说，“这样她会一想到这件事就非常高兴。” 父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!” 经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。 “我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。”尼克说。 “什么特殊时刻!”我不解地问。 “我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。” 第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。 当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。 尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看
9、见这个礼物时脸色变得异常苍白。 “一个水桶?”她的声音听起来有点发颤，“送母亲的礼物竟是一个一个拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。 我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。“我会收回我的礼物。”尼克哽咽着说。 “不，”爸爸一边说一边接过水桶，“这是一份很好的礼物，我早就该想到了。”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。 爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。 “你没让尼克把话说完，”爸爸对妈妈说，“礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，
10、是这样吗，尼克?” 尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的语气回答道。 妈妈体恤地说：“对一个孩子来说，这项工作太繁重了。”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克尼克这才感到好受了一些。 接着爸爸问我：“你的礼物是什么?” 我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。11、文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲
11、礼物? (2分)_12、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(4分) 此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。_ 尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低义很渴望的语气回答道。_13、你怎样看待文中主人公“尼克”的行为?(2分)_ （三）阅读下面文章，完成1417题。（12分）我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相
12、比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化。我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。 抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。 要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的，可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国，爱社会主义，接受党的领导。他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对中华人民共和国有好处。 一定要在党
