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1、七年级新人教版古诗词练习题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是_、_。答案：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。答案：拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。3、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?答案：写“杨花”且“落尽”是先点
2、时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。4、你从诗中体会到作者怎样的思想感情?答案：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。?体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。次北固山下一、常识填空1、次北固山下从诗的体裁看，它是一首 五言律 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。2、次北固山下这首诗作者是 王湾 ，是 唐 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读
3、节奏：客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2、次北固山下这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐
4、平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒。5.本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。（3分）示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。（3分）天净沙秋思1天
5、净沙秋思是一首散曲中的_小令_。天净沙是_曲牌名_，秋思是散曲的_题目_。2天净沙秋思作者_马致远_，是_元_代著名_戏曲_作家、_散曲_家。他与_关汉卿 王实甫 白朴_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙秋思被称为“_秋思之祖_”。3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_枯藤_、_老树_、_西风_， 与“夕阳”相呼应的是：“_昏鸦_”，与“天涯”相呼应的是：“_古道_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_人家_”。 体现“思”字的一句是：“_断肠人在天涯_。”三、按要求写出诗句天净沙 秋思点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。1、天净沙 秋思描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？枯藤、
6、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。（说明：“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景，“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。峨眉山月歌、解释词语半轮秋： 影： 发： 2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。 3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 4、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？） 5、表达了诗人怎样的思想感情？ 答案：1、解释词语半轮秋：半圆的秋月影：月光和人的影子发：出发2、诗中连用五
7、个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。4、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。5、表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情江南
8、逢李龟年1、解释词语寻常： 君： 寻常： 几度： 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？ 4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 答案：七、江南逢李龟年1、解释词语寻常：经常君：指李龟年寻常：平常几度：多次2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”现在正好是江南风景
9、秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。行军九日思长安故园1这首诗写了_这一中国传统节日，从本诗_、_等词语可以看出。（3分）2“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。（5分）参考答案1【答案要点】：重阳节；（1分）“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等（2分）。2【答案要点】：两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。（2分）诗人一是直接抒情，“遥
10、怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（3分，指出表现方法直接抒情和想像各计1分，结合诗句分析正确各计1分）.夜上受降城闻笛（1） 前两句用“沙似雪”、“月如霜”营造了怎样的环境气氛？（1分）（2）请简要分析本诗所表达的思想感情。（1分）参考答案：1、营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。2、抒发了诗人浓烈的思乡、满心的哀愁。（部编七年级下册古诗词理解性默写竹里馆 1诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里， 弹琴
11、复长啸。2抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知， 明月来相照。3诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。4诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。春夜洛城闻笛1诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。2诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。逢入京使 1诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。2反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。3诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：马上相逢无纸
12、笔，凭君传语报平安。4诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。5诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 晚春 1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。木兰诗 1、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。2、.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。3、描写征战激烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。4、说明木兰战功卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。5、木兰诗中比喻作结，抒情议论的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。6、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。7、凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。8、木兰诗写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。9、
