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1、幼儿园大班社会：糊涂熊队划不快幼师公开课优质公开课获奖教案教学设计 绘本糊涂熊队划不快是作者分享的优秀小班社会领域公开课教案，本课含活动目标，活动过程，活动准备等，参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要，生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好，需要找公开课，请在作者顶部搜索关键词。 教学目标： 1.通过理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。 2.在参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要。 3.与别人的想法不同时，敢于坚持自己的意见。 活动准备： 物质准备： 教具，横幅2，小旗1面。 经验准备：有序交换座位 活动过程： 一、阅读绘本，了解书中情节，感受齐心协力的重要。 1.出示木
2、船照片。 师：这是什么？ 师：今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事。 2.出示熊队与鼠队图片，猜测分组。 （1）师：瞧，选手们出场了。哪个队？有几名队员？ （2）大班孩子应该会判断和预测了，预测一下是熊队赢还是鼠队赢呢？为什么？ 师：你支持哪个队？为什么？有跟他一样支持*队的吗？有不同的理由吗？ 师：有支持*对的不？你的理由呢？ （3）师：孩子们，支持熊队的请做这儿，支持鼠队的请坐这儿。 3.讲述故事，并提问。 （1）师：到底谁赢了呢？比赛的经过是这样的 讲第一部分然后再次询问 师：到这个时候，比赛已经进行了一半了，刚刚根据你的判断已经做出了预测，那现在有改变主意的小朋友吗？ （2）师：比
3、赛很精彩，可结果却让人很意外。谁赢了？谁输了？恭喜猜对的孩子们，猜错的孩子们也不用气馁，胡老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错。 （3）熊队为什么输，鼠队又为什么赢？听清楚原因了吗？ 【师：五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么的？（队长、指挥） 师：你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（比赛中，所有的老鼠都做同一件事，心里想的都是同一个目标，我们叫它“齐心协力”）】 （4）师：其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单，就是这四个字。 【老鼠获胜的原因：1、能注意指令；2、听从指挥，行动一致；3、比赛时互相配合，行动一致；4、心里有着同一个目标。】 二、参与“划船”游戏，切身体验、感受团结的重要
4、。 1.讲述游戏规则，开展游戏。 师：接下来我们要像鼠队一样，齐心协力的完成一次划船比赛。 2.第一轮游戏：2人划船（一队张，自选一队员）示范划，其他幼儿观察。 师：谁来当队长？挑选一位你心怡的队员。地上的线就是起点，来，我们先试试。 3.第二轮游戏：4人划船，分两队【讲述原因，安慰失败队伍】 （1）游戏 师：刚刚看了两位小朋友划船，现在我们增加一点难度，4个人来试试，怎么样？那剩下来的小朋友怎么办？划船比赛中，除了选手，还有谁呢？ （队长自由选择队员，教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队） （引导啦啦队喊口号） （2）第二次比赛结束后，教师采访获胜队伍 A.师：你们是怎么做到的？ （能想到朋友，
5、而且每个人都做好自己该做的事情，这就是配合/齐心协力） B.【视情况采访失败队伍】【怪谁？】【前面不管有多想赢，也得顾着后面的孩子。】 师：今天的比赛很遗憾，你们输了，比赛中你们遇到了什么困难？ （孩子们，你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢？这可不是一个人的游戏哦。） 三、联系身边关于齐心协力的点滴，进而延伸到生活中。 1.师：在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力？ 2.师：生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好，今天教室里的划船比赛，先告一段落，将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始。记着，怎样才能让你和你的伙伴们获得最后的胜利，好吗？ 故事：糊涂熊队划不快 森林里一年一度的划
6、船比赛即将拉开帷幕。 五只熊抬着一只小船向河里走去。 老鼠们互相鼓励，然后登上小船。 裁判看大家都准备好了就说：“三！二！一！开始！” 可这时候五只熊却开始争吵起来，因为他们刚才都没有注意听裁判下令： “她说的是我们中间只有三个能划船。”第一只熊说。 “不是，她是说三点出发。”第二只熊说。 “谁知道三是多少？”第五只熊说。 比赛已经过半，老鼠队喊着口号“1212”向前划去。 而熊队的队员们却各划各的，小船已经在原地转了好多圈。 “我们应该向那个方向划”第一只熊指挥着。 “我想躺着划。”第三只熊反对说。 “我想吃冰淇淋。”第五只熊说嘴馋了。 他们谁也不听谁的，争吵着，打闹在一起。 而与此同时，老鼠队却整齐划一，喊着整齐的口号“1212” 越划越快，齐心协力向终点冲去。 老鼠队最终获得了比赛的冠军，举起了奖杯。
