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1、第三中学 高一物理必修1导学案 课型: 新 课 主备人:尹福祥 1.5速度快慢的描述-加速度【三维目标】1 知识与技能：理解加速度物理意义及定义式，会运用公式计算物体的加速度。理解加速度是矢量，加速度大小在数值上等于单位时间内速度的改变；知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同；匀减速直线运动的加速度a与初速度v方向相反，会判断变速运动中加速度的方向。知道匀变速直线运动是加速度不变的运动，匀变速直线运动的vt图像中直线的倾斜程度表示了加速度的大小，会运用速度图象分析运动的加速度。2 过程与方法：1、通过概念的比较，建立新概念和前知识的联系。2、运用控制变量法研究物理量关系。3、利用现代化手
2、段进行实验，分析数据。4、运用图象研究物理问题。3情感态度与价值观：1、学习由浅入深，培养浓厚的学习兴趣。2、具有脚踏实地，实事求是的科学研究态度。二、教学重点、难点1教学重点：加速度的概念建立 ；加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向 2教学难点：区分速度、速度的变化量及速度的变化率利用图象来分析加速度的相关问题【知识链接】1、物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，物体的位移x= (用X1和X2表示)，运算时要注意 和 的方向。所以x是 量 ，x的正负表示 。2、速度是 量，既有 ，又有 。一个矢量要发生变化有 种可能，一是 变 ，二是 变 ，三是 同时变。3、速度可分为 和
3、。平均速度表示 时间内 变化的 快慢。 瞬时速度指的是： 。【学习过程】1. 自主探究：例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108kmh；某高速列车启动时， 120s内速度达到108kmh；自行车4s内速度达到6 ms；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12ms推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度增加量(ms)经历的时间（s）1 s内速度的增加量(ms)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A竞赛用跑车B高速列车C自行车D运动员问题1：通过上表说明了，做变速运动的物体 变化有 之分。问题2：如何描述比较速度的变化快慢？科学
4、家引入加速度这个概念来描述（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。（2）公式：a= 。若物体做直线运动，V= （用Vt和X0表示）。速度是矢量，V也是 ，因此 a与 的方向 。 （3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。（5）加速度可分为 和 。平均加速度表示运动物体在 时间内 平均变化的 。讨论：1）加速度与速度大小有关吗？举例说明2）加速度与速度变化量大小有关吗？举例说明2探究：加速度方向与速度方向的关系一个物体沿水平直线运动，考查某一段时间间隔，其初速度方向向右，而末速度方
5、向也向右（且），即加速情况：那么速度矢量的变化量根据图说明是如何表示的？那么，换一种情况：、同方向，但，即减速情况,那么速度矢量的变化量又如何表示？总结：加速度与速度变化量的方向 当物体做加速运动时，加速度方向与初速度方向 ；做减速运动时，加速度方向与初速度方向 ；规定初速度为“+”，加速运动时，加速度为 ；减速运动时，加速度为 ；3探究：如何从图象看加速度从图像中，可以求出4 -5秒的平均加速度为 ；0-2秒的平均加速度为 ；1秒末物体的加速度为 ；质点在图中各段的过程中做什么运动？例11下列关于加速度的说法中正确的是（ ）A加速度表示物体运动的快慢 B加速度表示物体速度变化的快慢C物体运动
6、速度越大，其加速度越大 D物体运动速度为零，其加速度一定也为零例2篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒。（1）求篮球在这0.2秒内的速度变化v。（2）有的同学这样计算球的加速度：a =(v2v1)/ t=（46）/0.2m/s2=10m/s2。他的方法对吗？为什么？正确的是多少？自我测评1以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（ ）A加速度数值很大的运动物体，速度可以很小B加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大C加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快D加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小2根据给出的速度、加速
7、度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是（ ）Av00、a0，物体做加速运动 Bv00、a0，物体做加速运动Cv00、a0，物体先做减速运动后加速运动 Dv00、a=0，物体做匀速运动3关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法中正确的是（ ）A加速度的方向总是与初速度的方向相同 B加速度的方向总是与末速度的方向相同C加速度的方向总是与速度变化的方向相同 D加速度的方向总是与位移的方向相同4如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（ ）A物体的瞬时速度总与时间成正比 B物体可能做加速运动也可能做减速运动C物体运动的方向不变 D在相等的时间内，物体速率的增量相等5在下面所说的物体运动情况中，不
8、可能出现的是（ ）A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零 B物体在某时刻运动速度很大，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小6一个质点做变速直线运动的v-t图像如下图，下列说法中正确的是（ ）A第1s内与第5s内的速度方向相反B第1s内的加速度大于第5s内的加速度COA、AB、BC段的加速度aBCaOAaABDOA段的加速度与速度方向相同而BC段的加速度与速度方向相反7物体做减速运动，下列说法正确的是（ ）速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化率减小速度的变化量的方向取负值，其意义为
9、速度的变化量的方向与初速度的方向相反加速度的方向取负值，表示加速度在逐渐减小加速度的方向与初速度的方向相反A B C D8一质点做直线运动的v-t图像如图所示。质点在01s内做 运动，加速度为 m/s2；在13s内，质点做 运动，加速度为 m/s2；在34s内质点做 运动，加速度为 m/s2；在14s内质点做 运动，加速度为 m/s2；9有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g这一数值（取g=10m/s2）以警世人。意思是如果交通工具的加速度达到这个值，人将有生命危险。这么大的加速度，一般的车辆是达不到的。但在发生了交通事故时，就有可能达到这个数值。请你看下面的例子：两辆摩托车的时速是36km/h，相向行驶而发生碰撞，碰撞时间为210-3s，请你判断以下驾驶员是否有生命危险？
