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1、三上科学第一课(始业课)莲都区天宁小学 陈建秋教学内容和目标:1自由交流,建立和谐的师生关系。2趣味探究,激发科学学习的兴趣。3落实常规,掌握科学学习的方法。教学过程:一、问题导入1出示“小学科学第一课”幻灯片,问:想到什么?想问什么?2出示三个问题:1. 谁来上科学课?2. 科学课学什么?3. 怎样上科学课?二、自由交流1问题一:谁来上科学课?(师生关系的破冰活动相互提问和了解)2问题二:科学课学什么?(1)在学生自由表达的基础上概括:实验思考发现(2)科学实验神奇的硬币实验材料:百元大钞1张,一元硬币1个。操作步骤:把百元纸币对折,打开成90度直角左右,立在桌子上。再在百元纸币直角上放上一
2、元硬币。慢慢拉直纸币,拉成一线,硬币不掉。听话的小球实验材料:吹风机1个,乒乓球1个。操作步骤:插上吹风机,把乒乓球放在风口上面,慢速移动吹风机,乒乓球悬空在上方。(说明:希望我们之间也是这样的关系,紧相随不离分。并建议学生回家表演给爸爸妈妈看。)(3)思考:鲁班和锯子、牛顿和苹果3问题三:怎样上科学课?1. 伟大的课代表2. 尽职的小组长3. 可爱的科学书4. 重要的作业本介绍科学作业要求和作业本批改说明,课代表和小组长职责,科学书了解等小学科学课堂“三字经”上课前,作准备;铃声后,静悄悄;耳要听,眼要瞧;手要动,心要到;实验多,要操作;材料齐,莫乱动;得许可,方可用;实验后,整理好;有作业,按时做;乐探究,重实践;要探索,不停止;小兴趣,大问题。三、机动拓展1科学探究之旅开始拉!2自由交流。