民办学校德育工作计划

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1、民办学校德育工作计划切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的 首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把 手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于 教育教学的各个环节，下面是WTT为大家整理的民办学校德育 工作计划5篇，希望大家能有所收获。民办学校德育工作计划1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助 解决学校实际问题。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、 专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、 认识，使学生形成良好的行为习惯。3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任 素质大赛、体育会课、课间操

2、观摩研讨等活动，不断提高人员 素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意 识。4、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作 评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准， 通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地 和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发 向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充 分发挥环境的育人功能。6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育 常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步 增强学校德育工作的有效性。7、继续推进校园一小时体育活动。(1) 掌握学校

3、体育工作总体情况，协同相关股室工作，确 保完成肃宁县学校体育工作201 年计划。(2) 组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活 动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。(3) 组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进 行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、 研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。(4) 指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动 会。根据学生年龄特点、身心、特点确定比赛项目，个人项目和 团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结 合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。二、具体安排：1、德育工作(1) 3月中旬旬各

4、校完成总结计划、完成校务公开和家长 开放日工作。(2) 4月中小学德育工作评估。(3) 27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活 动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺 汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史， 激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想; 引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开 始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复 兴梦做出贡献。(4) 79月份班主任优秀工作案例征集活动。(5) 9月份“养成教育强化月”活动。(6) 10月上旬班主任素质大赛。(7) 12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。2、

5、体育工作(1) 3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。(2) 大课间操活动总结。(3) 3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体 育评优课。(4) 4月上旬举办趣味运动会。(5) 10月8日一一15日，完成学生体质健康测试及数据上 报工作。(6) 11月下旬组织中小学大课间操评估活动。民办学校德育工作计划220 年是我县中小学校园文化建设提升年。今年，学校将认真贯彻县中小学校园文化建设总体目标，把社会主义 核心价值观全面融入学校教育全过程，树立文化兴校、文化育 人的理念，开展学校校园文化活动，校园文化环境呈现“阅 读”和“体育”两个底色，呈现“重要节庆有主题、常规活动 有品牌、人文景观有

6、品位、校园文化有特色”的新局面。具体 内容如下：(一) 培育校园精神文化1、社会主义核心价值观主题教育实践活动。各校要将社 会主义核心价值观融入校园文化建设之中，要围绕社会主义核 心价值观内容，精心设计和组织开展“传统文化进校园”活 动。要搭建国学经典诵读平台，激励学生开展多种形式的诵读 活动，全面认识中华文化的博大精深，培养学生爱国主义情感; 要结合传统节日开展传统文化教育活动，如感恩教育、礼仪教 育、诚信教育等，培养学生形成积极人生态度和正确价值观； 要重视传统文化阵地建设，营造“传统文化进校园”的浓郁校 园德育氛围，进一步提升校园文化品位和学生的审美情趣。要 将社会主义核心价值观融入到主

7、题班会、主题团队活动、国旗 下讲话中，引导中小学生讲道德、遵道德、守道德，使社会主 义核心价值观融入学生学习生活和精神世界。2、谷文昌精神进校园主题教育活动。开展“弘扬谷文昌 精神，争当谷文昌式好干部”主题教育活动，组织党员干部到 谷文昌纪念园和谷文昌精神现场体验教育专线开展缅怀、纪念 活动，进一步强化宗旨意识，昂扬拼搏奋斗的精气神。开展“弘扬谷文昌精神，争当人民满意的教师”主题教育活动。组 织教师开展“学习谷文昌精神，坚守职业道德”集体宣誓，“学谷公、见行动”感言征集，“谷文昌精神进课堂优质主题 班会课案例”征集等活动，进一步树立爱教爱生、无私奉献、 公平公正的高尚师德。开展“弘扬谷文昌精神

8、，争当新时代美 德少年”学生主题教育活动，组织学生到谷文昌纪念园开展缅 怀活动，开展学唱、传唱学习谷文昌精神的歌曲童谣活动，编 辑印发谷文昌的故事，进一步树立爱国爱乡、热爱集体、 关心他人的思想观念。3、创建以“阅读”为底色的文化校园。开展“每天一小 时阅读活动”，做好晨诵、午读、夜读、双休日阅读等阅读时 间的指导与管理;做好阅读书目推荐，大力倡导学生每年读5 至10本名著，读1至2部名人传记;建设学生书吧、互动式阅览室，在教室走廊、楼梯转角、餐厅等场所设置开 放式阅读书架;深入开展教师读书活动，在教师办公厅普遍建 设阅读区域，大力倡导家长、教师与学生同读一本书，积极推 动“家庭书房”建设，全

9、方位地推动校园阅读的开展。4、创建以“体育”为底色的文化校园。进一步强化“两 操一活动”管理，开展“每天1小时体育活动”，落实“每天 1小时体育活动”细安排，积极开发特色体育活动项目，设计 各自特色的学校传统体育游戏和校本操，举办传统体育游戏展 示和校本操比赛活动，全面推动跑操、校本操和传统体育游戏 的开展；重视校本体育课程开发，努力做到体育教育“一校一 特色”。5、提升学校精神。以“立德树人”为核心，进一步提炼 培育各具特色的学校精神，包括校训、校歌、校徽、校刊、校 风、教风、学风等，使之成为校园文化之魂。加强校史室建 设，传承和发扬学校优良的教育教学传统，使之成为学生德育 教育的基地。重视

10、校庆活动的举办，利用筹办校庆的机会，进 一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使之成为 学校新的发展机遇。（二）加强校园环境建设6、净化校园环境。净化卫生环境，加强对学校厕所、教 师办公厅、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，确保学校卫生不留死 角，营造洁净的校园环境；净化语言环境，加强对学生文明礼 貌用语、文明行为举止的培训，培养学生学会问好、学会谦让 的好习惯，营造文明的校园环境；净化网络环境，教育学生不 浏览、不传播不良信息，营造健康上网的校园环境。7、绿化校园环境。学校要主动融入建设“美丽的生态旅 游海岛”的大战略，持续深化创建“绿色校园”和“花园式学 校”活动，全面开展校园种树栽花种草

11、，尽最大限度提高校园 植树绿化覆盖率，做到应植必植，不留空白；做到见缝插绿， 栽花种草;在学生教室、教师办公厅等学习生活场所，因地制 宜增添有益人体的绿色小植物。精心、组织开展与环境有关的节 日或纪念日活动，如“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球 日”、“环境日”、“气象日”等，开展丰富多采的环保科普 教育与综合实践活动。8、美化校园环境。提升校园德育环境品位，做好学校道 路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有内涵；提 升班级文化环境，做到教室门口有体现班级特色的班级名称、 班级格言、班级口号、班级奋斗目标等内容的班牌，教室内有 精心设计的图书角，有展示学生作品和教育成果的园地或专 栏，

12、有规范张贴的课程表、作息时间表、班规班纪等，起到怡 情励志的作用；要将校园环境文化课程化，发挥其育人作用。（三）引导校园行为文化9、加强教师为人师表形象教育。扎实开展师德师风教育，大力开展“三尊重三远离”活动，尊重学生，学生问好教 师要还礼问好，不带手机进教室，不在公共场所吸烟；尊重家 长，教师要通过家访、电话、微信等方式及时反馈学生每天在 校的学习生活；尊重同事，教师之间要合作教研，互相促进， 构建和谐群体。远离庸俗，坚持学习，做热爱读书的老师；远 离浮躁，不在公共场所发牢骚，做热爱自己职业的老师；远离 职业倦怠，教师多参加学校组织的集体活动，如唱歌、打球、 爬山、教职工运动会等，做乐观向上

13、的老师。10、加强学生行为习惯养成教育。加强对学生行为习惯的 教育引导，开展“中小学生日常行为规范专项教育”活动。进 一步规范课间定点督导，做好定点督导岗环境布置，落实好值 班人员挂牌上岗，提前到岗，定点巡视，定期反馈等工作；深 入开展教育学生远离沉迷手机、远离打架斗殴、远离吸烟恶习 的专项教育活动，大力提倡中小学生不带手机进入校园，校园 里设立公共电话，班级设立手机存放处，禁止学生在学校规定 的时间、场合使用手机，严厉整治学生带手机进入考场等行 为，严厉整治学生校内外结伙抱团、寻衅滋事、打架斗殴等行 为，严禁学生吸烟，打造无烟校园。（四）开展校园活动文化11、办好网络德育阵地。办好微言德育等

14、微信平台，坚持 以服务学校为宗旨，每周宣传一至两所学校的校园文化建设亮 点。学校要建立公众微信平台，做到“一校一微信”，将微信 办成沟通学校与教师、家长、社会“四位一体”教育网络平 台，弘扬正能量，推动学校“立德树人”工作取得新成效。12、搭建文化活动载体。学校要开齐、开足艺体课程，要 开展好“一次二队多社团”活动，即：每个学校每年要举办一 次校园艺术节、或校园体育节、或校园读书节；要排练好一支 学生民乐队或器乐队和一支学生合唱队；要成立科技环保类、 文化艺术类、体育技能类、志愿服务类等社团，开展形式多 样、富有特色的艺体活动，组织优秀童谣征集传唱、校园歌手 赛、器乐演奏比赛、美术书法比赛、摄

15、影赛、手工制作比赛、 跳绳比赛等学生喜闻乐见、参与面广的艺体活动。县教育局今 年将举办全县中小学生社团风采展示活动、全县中小学生篮球 赛等活动。（五）建设特色校园文化13、全面推行“小组化班级管理新模式”。组织学习小 组化班级管理模式实用手册，组建小组化班级管理新模 式骨干班主任研习班，成立“小组化班级管理新模式”课题 组，印发小组化班级管理工作手册。学校要为学生开展小 组化合作学习创造良好条件，提供展板，设置展示台、评价 栏、风采栏。课内，要让学生学会互帮互学，不断强化学生合 作意识，提升学生合作热情。课外，要拓宽展示的途径，可以 同读书、文体活动结合起来，利用课间操时间，让学生以小组 为单

16、位上台朗诵、表演等。14、重视乡土文化建设。在学校课程文化建设中，要结合 东山方言音韵字典一书开设东山方言乡土课程，帮助学生深入了解东山方言的演变进程；在学校环境文化建设中， 要把乡土文化图文并茂地展现在学生面前，在宅山中心小学 “朱子文化”、湖塘小学“孝道文化”、实验小学“渔歌文 化”、康美中心、小学“安全文化”、实验幼儿园“海岛风情” 等学校的特色校园文化建设基础上，培育更多学校能将东山的 历史沿革、地理环境、古今名人、人文古迹、教育卫生、灵山 秀水、宗教信仰、民俗文化、工业商贸、农业特产等内容引入 校园文化建设，促进青少年学生对自己家乡的深刻认识和了 解，从而陶冶情操，激发热爱家乡的真挚情感。民办学校德育工作计划3指导思想：本学期，我校的德育工作将以科学发展