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1、友好一中初一语文导学案课题:散步 主备人:吕婷婷 审核人: 业务校长： 时间:8月27日【导学目标】、积累课后词语，掌握它们的读音及词义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文,领悟文章所表达的思想感情。、欣赏精巧别致,自然朴实的语言。【导学重难点】1、阅读课文,体会亲情,品味语言。 2、最后一段的理解以及以小见大的写法.【导学方法】合作探究【知识链接】走近作者：莫怀戚,重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集大律师现实录，中篇小说诗礼人家曾获“四川文学奖。【学习过程】活动一：自主学习，积累词语1、生词注音:戚( ） 霎时（ ） 咕咕（ ）熬( ) 分歧（
2、） 水波粼粼（ ）2、据意填词： 相信（并)佩服。( ）指意见不一致,有差别.（ ） 受到不应有的指责或待遇，心里难过.( )原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。( ）活动二:初读课文，整体感知、请用简练的语言概括文章内容。2、 作者为我们展示了怎样的家庭氛围?（用一两个词语概括.）活动三：精读文章,感悟亲情、散步过程中发生了什么事?“我”是怎么解决的？“我”为什么感到“责任重大”?2、 从中可以看出“我”的处事原则是什么？你认为尊老与爱幼哪个更可贵？3、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？作者的一家人的分歧在后来得到了圆满解决,他们生活得如此幸福和美，你认为根本原因
3、是什么？活动四：深入探究，理解亲情假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由.活动五：美点寻踪,品味语言1、 理解划线词语的含义。 今年的春天来得太迟，太迟了,有一些老人挺不住。但是春天终于来了。 我的母亲又熬过了一个严冬.2、采用圈点勾画的方法,分别划出符合下列要求的句子,并赏析这些句子好在哪里？（1） 表现亲情的句子：（2） 描写景物的句子：（3） 句式对称整齐的句子：活动六:拓展延伸,链接生活 设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲，爸爸妈妈喜欢看新闻,你喜欢看动画片,而遥控器在你的手中,你该怎么办？活动七：实际行动,回报亲情 为你的长辈做一件你力所
4、能及的事（如捶背、洗脚、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散步等）并将这一过程及自己的感受和父母的反应写成一篇300字左右的短文。1.散步【课堂检测】1。给下列划线的字注音： (1）煎熬（ )（2)波光粼粼（）（)一霎时( ）改正下面句子中的错别字。（1）树上的嫩芽也蜜了。（ )（)我想折散一家人,终不愿意.（ ）（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（）(4）不过,一切都取绝于我。（）3.仿照例句，写一组句子例如：亲情是一条干爽的毛巾,你哭了，为你拂去心中的泪水； 亲情是一把舒适的椅子,你累了,让你忘记身体的疲惫。仿写：亲情是_ 亲情是_4 本文作者是_。文章写了一家祖孙三代四口人，在初春的田野上散步的
5、故事，反映了_.。散步【课堂检测】1给下列划线的字注音: （1）煎熬( ）（2）波光粼粼（ )(3）一霎时()2.改正下面句子中的错别字。（1)树上的嫩芽也蜜了。( ）(）我想折散一家人，终不愿意。（)()儿子虽然很胖,毕竞幼小。（ )(4）不过，一切都取绝于我。（ ).仿照例句，写一组句子例如：亲情是一条干爽的毛巾,你哭了，为你拂去心中的泪水； 亲情是一把舒适的椅子,你累了,让你忘记身体的疲惫.仿写：亲情是_ 亲情是_4。 本文作者是_。文章写了一家祖孙三代四口人,在初春的田野上散步的故事，反映了_。散步【课堂检测】1.给下列划线的字注音: （1）煎熬（ )（2)波光粼粼( ）(3）一霎时（
6、 )2.改正下面句子中的错别字.()树上的嫩芽也蜜了。（）（）我想折散一家人,终不愿意.（ ）（3)儿子虽然很胖,毕竞幼小。( ）（)不过，一切都取绝于我。( ）3。仿照例句,写一组句子例如：亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水； 亲情是一把舒适的椅子，你累了,让你忘记身体的疲惫。仿写：亲情是_ 亲情是_5 本文作者是_。文章写了一家祖孙三代四口人，在初春的田野上散步的故事，反映了_.1。散步【课堂检测】1。给下列划线的字注音：（1）煎熬（ )(）波光粼粼（ ）（3)一霎时（ )2。改正下面句子中的错别字。（1)树上的嫩芽也蜜了.( ）(2)我想折散一家人,终不愿意.（ ）(3)儿
7、子虽然很胖，毕竞幼小.（ ）(4）不过,一切都取绝于我。()3仿照例句，写一组句子例如：亲情是一条干爽的毛巾,你哭了，为你拂去心中的泪水； 亲情是一把舒适的椅子,你累了，让你忘记身体的疲惫。仿写：亲情是_ 亲情是_4。本文作者是_。文章写了一家祖孙三代四口人,在初春的田野上散步的故事,反映了_.1.散步莫怀戚第一课时一、学习目标：能记住文中优美的词句。2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美.整体感知课文内容,初步理解文章尊老爱幼的人性美。二、重点难点：重点:有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。整体感知课文内容,理解文章的人性美。难点:理解文章的人性美、品味语言的对称美。三、学法指导:1
8、.在朗读中感受理解亲情美,欣赏语言含义。2。采用自主、合作、探究的方法,突破重点和难点。四、问题导引：有人说,幸福的家犹如港湾,让我们的心疲惫时靠岸，有人说,浓浓的亲情犹如甘泉,滋润我们枯涸的心田.家因为有了真爱而温馨,因为有了亲情而美好.那么,家究竟是什么呢?是一所老房子,是一张旧照片，还是一种挥之不去的记忆？今天我们来学习散步，看看散步过程中发生了什么事？“我”是怎么解决的？结果又是如何？作者为我们展示了什么样的家庭氛围？让我们跟随作者去进行一次别样的心灵之旅.自主学习：资料整合:作者信息散步选自195年8月日中国青年报.略有改动.作者莫怀戚，重庆人,当代著名作家。设问导学：1、查阅工具书
9、，给下列加点字注音.熬夜（o）咕咕(u)分歧（q）嫩芽(n）拆散(ch）一霎时(h）水波粼粼(n ln）2、结合语境，解释句中加点的词。(1)母亲信服的点点头。相信并佩服,这里指母亲习惯听从儿子的话。(2)一霎时，我感到责任的重大。极言时间短,这里指我突然感觉到、意识到。（3)我决定委屈儿子.受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思.(）我想拆散一家人,分成两路,各得其所，终不愿意.每一个人和事物都得到合适的安顿，这是指“走大路”和“走小路”随自己的愿。3自由朗读课文。要求:用普通话正确、流利、按意义节奏有感情地朗读课文.语气要温和，亲切中含着庄重；语调要平稳，声音不宜过高
10、或过低。.理一理,说一说，弄清课文的内容：文章写了一件什么事情?请同学按下列要求复述。从“我”的角度复述：“我和母亲、妻子、儿子祖孙三代在初春的田野上散步.从母亲的角度复述：儿子带着“我”及儿媳、孙子在初春的田野上散步.从“我的儿子”的角度复述:爸爸带着奶奶、妈妈和“我在初春的田野上散步。从“我的妻子”的角度复述:丈夫带着婆婆、“我”和儿子初春的田野上散步。.理清全文思路,填空：“我”劝母亲散步全家一起散步走大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从了孙子“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。六合作探究：。散步过程中发生了什么事?“我”是怎么解决的？结果又是如何?作者为我们展示了什么样的家庭氛
11、围？“我”决定出来散步的原因是什么？母亲年老体弱更应该多运动、多锻炼。选择大路小路的分歧:“我”决定委屈儿子；母亲却依从了孙子。相亲相爱,和和美美.2。你认为这一家人和睦相处最关键的人物是谁，为什么？“我”,“我”是家里的主心骨、顶梁柱。我要创造好的家风-上有老，下有小,两头无法兼顾时，应该顾老的一头。3母亲为什么偏偏要走大路?大路平顺，便于老人行走，母亲年老体弱。4“我为什么感到责任重大？“我”上有老,下有小,要照顾两头。.散步过程中“分歧”是怎样解决的？“我”决定委屈儿子,顺从母亲，作出了“走大路的决定，同时母亲的选择是走小路.第二课时一学习目标：1从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现
12、力的语言。2学习体会本文巧妙的构思以及“以小见大”的写法。3把握作者的情感,领悟文章的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。二.重点、难点：重点：从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。难点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事,表现浓浓的亲情、人性美和尊老爱幼的传统美德。三自主学习：设问导学。下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?我说：“走大路。尊老(母亲)变了主意:“还是走小路吧。爱幼。“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”母亲看到这些景物后心理会想些什么呢？还是乖孙子说得对，“小路有意思”。这是多美的田园风光啊.3。文中的我是一个有家庭责任感的中年人,请从文中找出最能代表他这一特点的描写语句
