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1、苏教版必修二第三单元一. 给以下加点字注音暴霜露 草芥 洎 殆 鼎铛玉石 逦迤 锱铢 妃嫔 归帆去棹 翠峰如簇 羽扇纶巾 舞榭歌台 嗔怒 龇牙 梅子箐 巉峭 清癯 訇 惊愕 廊腰缦回 直栏横槛 畹町 瘴气 火捻 间谍 嚎啕 惊诧 悚然 贪婪 嗔怒 龇牙 惊愕 山麓 畹町 瘴气 清癯 山岚 火捻 嚼啃 昏厥 二、 依据拼音填汉字pio 流 piao 白粉 pio 缈 pio 眼 pio 勇 bio 局 屋chun yun 属 榕置hu 诙xi 白头xi 老 盘xun xun 涡 png 障 bng 弃 羞qi q 病 jn 工 疏jn l 临 平常巷m 三、填入以下各句空缺处的词语，最恰当的一处
2、是 目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、 时代精神的作品还偏少，描写一般大众的作品太少。 正是由于水资源的 ，人类才开始合计如何来使相对 的水资源，最大限度的满足人们的各种需要。 文化传统观念 可以影响和制约人们的行动，就必定会在人们的经济活动中发生作用， 直接或间接的影响区域经济发展。A. 引领 短缺/稀缺 既然/因而B. 引导 稀缺/短缺 如果/因而C. 引领 稀缺/短缺 既然/从而D. 引导 短缺/稀缺 如果/从而四、 解释以下加点的字兵 非兵不利( )斯用兵之效也( )而秦兵又至矣( )故 下而从六国破亡之故事( )故不战而强弱胜负已判矣( )得 此言得之( )诚不得已( )较秦至所
3、得( )亡 诸侯之所以亡与战败而亡者( ) 是故燕虽小国而后亡( )暴 暴秦之欲无厌( )暴霜露( )终 终继五国迁灭( )惜其用武而不终也( )为 为国者无使为积威之所劫哉( )至丹以荆为计( )邯郸为郡( )始 燕赵之君,始有远略( )始速祸焉( )向 向使三国各爱其他( )并力西向( )一 六王毕,四海一( )黄鹤一去不复返( )而或长烟一空( )上食埃土,下饮黄泉,用心一也( )和纵缔交,相与为一( )爱 秦爱分奢,人亦念其家( )使秦复爱六国之人( )不爱珍器重宝肥饶之地( )晋陶渊明独爱菊( )取 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙( )取之于蓝,而青于蓝( )今入关,财物无所取( )留取
4、丹心照汗青( )族 族秦者秦也,非天下也( )士大夫之族,曰师曰第子云者( )山东豪俊,遂并起而亡秦族矣( )怜 可怜身上衣正单( )丈夫亦爱怜其少子乎?( ) 楚人一炬,可怜焦土( )五、 解释以下古今异义词率赂秦耶( )至于颠覆( )其实百倍( )思厥先祖父( )后秦击赵者再( )可谓智力孤危( )下而从六国破亡之故事( )六、 文学常识名句篇1、 苏洵,字 , 散文家,与其子 , 以文学著称于世,世称“三苏。2、 , , 。江山如画，一时多少豪杰。苏轼念奴娇赤壁怀古3、秦爱纷奢， 。 ，用之如泥沙？4、戍卒叫，函谷举， ， 。5、秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。6、六国论全文开宗明义“
5、 ， ， ， 。不仅脱出了题目，而且说明了作者的观点。文章结束时，用“ ， 一句讽谏北宋王朝不要重倒六国覆辙。7、叙阳草树，平常巷陌， 。想当年， ， 。苏教版必修二第三单元参照答案一、 p ji j di chng l l z zh pn zho c gun xi chn z qng chn q hng mn jin wn tng zhng nin jin to ch sng lnchn z l wn tng zhng q ln nin jio ju二.、漂 漂 缥 瞟 骠 镖 椽 喙 槛 纶 谐 偕旋 漩 屏 摒 怯 祛 竣 浚 莅 诧 悚 啕 陌 三、A 引领，引导带领的意思，引导，诱导
6、；短缺，缺乏，不够，稀缺，稀有，短缺，本句侧重于水资源的缺少；因而，连词，表示因果关系，从而，连词，上文是原因、方法，下文是结果和目的，本句后一空是因果关系，应选因而。 四、兵器； 战争； 军队；旧；所以；对；能够；得到；丧失；消亡；凶残的；暴露；终于；保持到底；治理；作为；成为；起初；才；假如；对着；统一；一旦；全；专一；一体；喜爱；爱护；吝惜；喜爱；夺取；提取；拿；助词“着；灭族；类；家族；同情；爱惜；叹息；五、1、古：一概、全部。今：率领。 2、古：终究，到结局。今：表示另提一事。3、古：那实际状况。今：实在的，事实上。4、古：祖辈父辈。今：父亲的父亲。5、古：两次。今：又一次。6、古：智慧和力量。今：理解事物的能力。7、古：先例、旧事。今：虚构的有人物情节的事情。六、1、明允 北宋 苏轼 苏辙2、乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪3、人亦念其家 奈何取之尽锱铢4、楚人一炬 可怜焦土5、后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也6、六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦7、人道寄奴曾住 金戈铁马 气吞万里如虎
