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1、热门班主任培训心得体会模板7篇 班主任培训心得体会 篇 通过学习班主任培训材料,深刻感受到班主任的工作是一项伟大的事业，为了更好地完成本职工作，需要我们用心地去研究，运用科学的方法进行教育教学。在材料中所提到的四块基石中就针对第一点谈一谈自己的体会。的确，正如文中提到的一位工作艺术高超的班主任必须具有一颗爱心。热爱学生，尊重学生是班主任职业道德的核心。影响一个班级的因素有很多，但一个热爱学生的班主任会把学生当作自己的孩子一般关爱,不高高在上、不指手画脚。用自己满腔的爱去关心、尊重每一位学生,耐心细致的指导每一个学生,与他们进行进行感情的沟通。日常生活中多关心那些学习后进的学生，决不能因为他们有
2、缺点,成绩差就冷淡疏远他们。我班有一个男同学叫小华,他习惯极差，上课不督促就不写作业，而且说一遍两遍根本没用，家长也拿他没办法，孩子就是那么单纯。在平时的教学中我多关注他，有了进步及时表扬。此外在班里给他配备了一位小老师,帮助他学习，督促他改正。逐渐的这个孩子有了一点儿进步。看到学生的进步，我的心中充满了一种成就感。 总之,班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别,我们要多一点投入、多一点学习、多一点反思、多一点执着，努力演好班主任这一角色,在实践中不断探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作水平不断跃上新台阶。 班主任培训心得体会 篇2 今年10月29、日,我有幸参加了学校举行班主任队伍培
3、训班的学习。两天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了陈文华老师的班主任工作方法和艺术的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升。专家们所阐述的教育观点,风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会: 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换
4、定位到哪个方向上。通过这次培训，我认识到班主任应该做到: (一)由平等对待每一个学生。 （二)要善于听取学生的意见。（三)要养成耐心细致的工作方法。 班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。 二、意识到班主任要不断提高自身素质 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到
5、自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。 班主任必须努力学习,提高自身素质。面对视野开阔、思路敏捷当代学生，教师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教育理念。要想当好班主任,就必须努力学习,树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科知识，而且知识面要广,还要有多发面的文化素养和兴趣爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何
6、时候都要把严与慈结合起来。 三、重视与家长沟通的作用 学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长会，平时还应多与家长联系,及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流,探讨学生的管理问题,必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声,使班级管理达到和谐一致。 四、信任学生，尊重学生,让学生学会自主管理 渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀,经常同他们交谈，了解思想状况,善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心,提高学习成绩
7、。教师要经常对学生的工作进行评价,评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理,学会自律、自主学习。 这次班主任培训虽然时间不长,但我学到感悟到很多班主任管理知识,明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点,转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,努力为成为一名优秀的班主任。 班主任培训心得体会 篇3 我是刚毕业的青年
8、教师,被学校委倚重任担任了x中学高一五班的班主任,担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的！ 每天班主任都是起早摸黑的,学校布置的任务,班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴,所以感觉有些忙碌；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。我有幸参加了x中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法,领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。 第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要
9、性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近,接触学生和家长的机会最多。因此,班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。第二,通过培训，我意识到身上肩负着重担,要引导学生明辨是非，善恶，美丑,明辩学习目的,端正生活态度，养成良好的行为习惯。 第三，最重要的，通过培训,我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采,更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。首先作为班主任，一定要注意自身的形象,为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪
10、性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。同时注意几点：1选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习;树立核心人物，强调反面人物的影响; 3.遇到问题时不能冲动,要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题; 4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样,其余时应该放心放手让学生去主动完成,在实践中得到提高和锻炼； 5.巧妙设计小活动,适时适当地教育学生,且形式最好不拘一格; 6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示； 7.注意课后与学生的沟通,说话讲艺术; 多了解学生的心理活动和成长情况； 9及时工作，反思不足，以便以后借鉴。 通过这次培训，我对班
11、主任这个称呼有了更深刻地认识,知道了只有爱学生,才会赢得学生的尊重；只有班级管理科学化,班主任工作才会做得轻松自如。 我需要不断的学习,不断的实践,提高理论知识，武装自己头脑,使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。 班主任培训心得体会 篇_月_日,我有幸参加了教育局组织的班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从_老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情，都要认真对待。 一、努力充实自己
12、做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。 二、热爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和
13、学困生，尽一切努力,给他们爱,给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此,还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待，不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是故意的,还是无意的，是恶意的，还是善意的,要从有利
14、于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间，走到学生中,到学生休息的课间中去与学生平等交流,营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力正是体现在这些小事
15、上。五、组建和培养好班干部队 要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系
16、 孩子的进步，集体的成长，离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作,要与家长联系，取得家长的支持与配合,这样校内外结合，双管齐下,才能把学生教好。因此，在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。总之,这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今
