《浅谈作文教学 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈作文教学 (2)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
浅谈作文教学俗话说：“巧妇难为无米之炊”。所以，重视学生对材料的阅读和积累是很重要的。许多学生写作中时常感到表达处于困难状态，词汇量单薄、苦涩，整篇文章往往词不达意，甚至错句百出，出现这样的情况源于缺乏阅读的积累。“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“能读千赋，则能为文。”就说明了阅读在创作过程中的重要性。以往，作文教学质量不高，学生能力不强，原因是多方面的，其中，阅读量太少，语言积累不多，材料不足，这是一个很重要的原因。目前，课程标准明确规定课内外阅读量和课文的篇数，注重语言的积累，这对作文教学无疑有很大的帮助。在近几年来的作文教学实践中，我逐步体会到阅读的重要性。“读书破万卷，下笔如有神”，“必须如蜜蜂那样，采过许多花，这才能多酿甘甜的蜜来”。因此，我鼓励学生大量阅读，并且每个人准备一个“采花本”，把自己看到的、听到的、想到的、做到的及时地记到本子上。这样日积月累，有了丰富的语言积累、丰富多彩的写作材料，到需要时，可任你选用，写起文章来便会愿写、乐写、会写。
