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1、 内分泌科总结201*copy 内分泌科总结201*copy 内分泌科总结 主要内容 通过三甲复审：学科建立科室治理展望 二甲复审：总结阅历持续改良顺当通过三甲复评审， 不讲条件，听从安排，任劳任怨，完成任务。四化一改良一结合 制度化、标准化、床边化，个体化持续改良 与创立院重点科室相结合 充分表达了集体主义精神和为院争光的集体荣誉感。进一步落实十四项核心制度，坚持抓医疗质量学科建立 申报重点专科 缺乏与对策：学科带头人自身素养急需加快提高：自身努力学习，科室大力支持，力争医 院支持 科研力量缺乏成为我科进展瓶颈，解决路径一是申请讨论生导师，招收讨论生；二是加强 自身努力提高，从临床型团队向以
2、临床为根底的讨论型团队转变。走出去参与沟通和培训，每一位医生至少参与一次全国学术会议和连续教育学习班短期强化学习，5人次到进修学习。 积极创立院重点学科 在保证为患者供应的效劳数量的同时，提升效劳力量初步开设了.门诊 开展了.新的工程加强公益，提升效劳 患者教育与治理：社区开展安康讲座，在院领导及毛春香科长支持下汇编了骨质疏松 社区刊物；热线电话询问2589次；电子邮件询问320次；免费询问门诊250次；大型及小型的病友联谊会及主题活动3次；糖友俱乐部、甲状腺病俱乐部、骨松俱乐部每2周1次 连续教育：全国甲状腺班2次（一类），内分泌代谢病进展2次（二类）稳固与社区的联系：新开.社区卫生效劳中心
3、骨质疏松专家门诊适应将来医改要求强化临床路径：新增2个路径 完成了各项医疗指标教学和科研 注意教学工作 带教实习生30余名，全科医师13名参与院内外学术讲座20次组织科室业务学习20余次科研工作：夯实根底 申报2项基金（市级1项、区级1项）结题2项参加4项全国多中心临床讨论发表论著4篇优青1人科室治理 注意员工专业素养、专业态度和工作成绩，帮忙员工提升素养，加强自我造血力量，5人完成进修，多人参与学术会议，多人参与学习班主讲完善科室多项制度：如内分泌专科医师培训和考评制度 展望201* 打造一个具有明显特色的内分泌科 加强内分泌门诊和.门诊建立，使之成为新的效劳力量增长点加强建立内分泌检查和治
4、疗室建立，提高技术力量内涵和绩效关注和加强小众内分泌疾病的收治 与疾控中心联合开展糖尿病.完成甲状腺全国继教工程完成至少10篇SCI论文发表 结合临床试验开展临床讨论、课题申报、论文发表 扩展阅读：内分泌科总结201* 内分泌科总结 回忆201*，展望201* 主要内容 二甲复审预备：以评促建，以评促改，评建结合加强学科建立：申报院重点学科创立院重点学科 圆满完成了各项医疗指标：医保费用的掌握与医疗进展注意教学工作，狠抓连续教育科研:夯实根底，启动讨论 提高员工素养，加强进修学习和自我造血展望 二甲复审预备：重视、实践、提高、改良 以评促建，评建结合，充分预备，积极迎评。不讲条件，听从安排，任
5、劳任怨，完成任务。四化一改良一结合 制度化、标准化、床边化，个体化持续改良 与申报创立院重点科室相结合 充分表达了集体主义精神和为院争光的集体荣誉感。 学科建立 从临床型团队向以临床为根底的讨论型团队转变完成院重点学科申报创立院重点学科与二甲复审相结合加强公益，提升效劳患者教育与治理社区开展安康讲座热线电话询问电子邮件询问免费询问门诊 大型及小型的病友联谊会及主题活动 糖友俱乐部、甲状腺病俱乐部、骨松俱乐部面对社区的免费连续教育 稳固与社区的联系（双向转诊）适应将来医改要求（临床路径）加强医患沟通，积极预备二甲复审连续加强团队建立，品牌创立走出去：参与沟通和培训（继教）请进来：取经 自我教育，
6、自身造血岗位培育与学历培育并行形成糖尿病、甲状腺病和骨质疏松症专业方向框架形成长效稳定和多维立体的医患沟通体系制度化、标准化、床边化、个体化与持续改良 完成了各项医疗指标医保治理临床路径分层诊疗 医疗质量和安全 完成各项医疗指标 完成各项指标，安全高效运转。门诊12万人次，增长20.72%住院病人1000人次收治病种多样化病人来源广泛 甲状腺疾病专病门诊建立骨质疏松症专病门诊建立养分门诊筹建 教学和科研 注意教学工作 带教实习生10余名，全科医师10名参与院内外学术讲座百余次组织科室业务学习30余次科研工作：夯实根底 根本完成2项基金（市级1项、区级1项）参加3项全国多中心临床讨论发表论著2篇。 关爱员工 注意员工专业素养、专业态度和工作成绩帮忙员工提升素养，加强自我造血力量2人进修 多人参与学术会议多人参与学习班主讲 展望201* 严谨求实，团结创新，公益效劳，利泽民众打造一个具有明显特色的内分泌科开设内分泌养分门诊建立内分泌检查和治疗室关注小众内分泌疾病取消风湿免疫病分支 编写与我科特色相关的科普和专业书籍 友情提示：本文中关于内分泌科总结201*copy给出的范例仅供您参考拓展思维使用，内分泌科总结201*copy：该篇文章建议您自主创作。
