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1、3.3海洋环境保护教案设计3.3海洋环境保护教课目标学生认识海洋环境保护的原则学生知道保护海洋生态环境的主要对策教课要点难点保护海洋生态环境的主要对策【教课过程】一、海洋环境保护的原则1可连续发展原则：社会与经济的发展不可以影响后代人对海洋的利用。2以防为主原则：采纳各种措施防范人类活动给海洋生物、海洋利用以及人类自己带来危害。3兼备兼备原则：不得将污染危机直接或间接转移到其他环境介质中。4国际合作原则：主要包含保护措施的协调、资料交换、监测协调以及技术与资真互助等，以保证明现海洋环保的全世界目标。【例1】近海捕捞中“一扫而空”违反了海洋环境保护原则的是（B） / 2A.以防为主原则B.可连续
2、发展原则C.兼备兼备原则D.国际合作原则二、海洋环境保护对策1增强海洋环境监测、督查：展开环境预告服务，一定发展海洋污染生物效应监测技术，应用遥感遥测、计算机模拟和地理信息技术，以监测、督查海洋污染，为海洋环境保护供给准确、及时的工作依照，提出正确的对付措施。2增强入海污染源控制：在科学地规划海域的使用功能，合理确立海域的环境容量的基础上，增强陆地污染源管理、实行海陆双向督查。3增强海洋综合管理、全面展开生态保护与修复：修复被破坏的海洋生态系统，是保护海洋生态环境的重要目标。一定采纳措施，加大海洋环境综合治理力度，改进海洋生态环境质量；控制养殖废水的排放，保持养殖水域的水质处于优异状态；全面科
3、学地认识外来物种，查清、控制其入侵渠道，建立防范外来物种入侵的生态安全体系；实行海洋生物质源保护与修复工程，保护海洋生态环境。4增强防灾减灾宣传教育：经过报刊、广播、电视、计算机网络等各种新闻媒介，向全社会广泛展开防治海洋污染、生态破坏和物种有害入侵的科普宣传活动，以增强全民的防灾减灾和保护海洋的意识。【例2】关于海洋环境保护对策的说法,不正确的选项是(D)A.增强海洋环境监测、督查C.增强综合管理，加大宣传教育力度B.增强入海污染源控制D.严禁任何海岸开发活动三、海洋自然保护区建设1目的：保护珍稀或濒危的海洋生物物种及其栖息地，保护有重要科学研究和赏析价值的海洋自然景观、自然生态系统和历史遗迹，拥有重要意义和重要价值。中心区：严禁任何单位和个人进入，只同意经同意的科研活动，不得建任何生产设施2三类功能区缓冲区：只同意从事科研、察看活动，不得建任何生产设施实验区：可从事科学实验、科普及环境教育、观察、旅行等活动，但不允许建设任何污染环境、破坏资源或景观的设施。3现状：至2002年终，我国已建成海洋自然保护区69个，总面积130多万公顷。【例3】关于海洋自然保护区的说法，正确的选项是（A）自然保护区划分为三类功能区，即中心区、缓冲区、实验区中心区可看作旅行区加以开发可以在缓冲区进行各种生产活动D.缓冲区在最外层，可从事研究察看活动全课总结板书设计教课反思
