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1、迟子建散文泥泞原文泥泞是当代作家迟子建创作的散文，收录于散文集北方的 盐中。散文记录了作者在北方生活的感受与体验，为大家分享了迟 子建泥泞的原文，欢迎阅读！迟子建泥泞原文北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的 纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪， 它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落 到大地上，使整个北方沉 沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条 濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路， 你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、 憔
2、悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人：雪在这时候将它的两重性毫 无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、 脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的 丑陋才无奈地呈现。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单 纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地 制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗 哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将 它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥 印章，宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖，那 手杖被拾起时就
3、成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着 的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一 幕的孩子的母亲却快意地笑起来这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村， 时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟 大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、 蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢 着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春 日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量， 给苦难者以和平和勇气? 一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它 会
4、使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大 和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时， 说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了： 但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久 违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐 若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地 环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然 能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠， 想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈 辱，我为双脚仍然能触摸到
5、它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它 出现在未来的道路 上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上 走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面 对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回 呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美， 也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。泥泞阅读练习9. 文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔， 为什么？10. 阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么？11. 对文章第段划线句子，你是如何理解的？12. 文章第段说作者在融雪的季节，走
6、在农贸市场久违的泥泞 路上.为什么会陷人另一种怀想？13 .有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春 日雪后的泥泞浑然夭成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈你的看 法。【答案】9. （3分）从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺说明：大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。10. （2分）美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”（1分）; 丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象（1分）。说明：答对一点给l分，大意正确即可。11. （3分）泥泞带来了质朴自然的乡村信息（1分）；泥泞诞生 了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气1 分）；一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯， 懂得祖国之于人的真正含义（1分）。说明：答对一点给l分，大意正确即可。12. （3分）在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然 惬意，却倍感失落（1分）；泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显 得厚重（1分）;泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱（1分）。说明：答对一点给l分，大意正确即可。13. （2分）开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。
