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1、20122013学年第一学期七年级数学教学工作计划167团中学 刘 进一、教材总体分析本学期教学内容共有四章：即第一章：有理数、第二章：整式的加减、第三章：一元一次方程、第四章：图形认识初步。每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，供学生预习用，也可以作为教师导入新课的材料。正文中设置了“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”等栏目，为学生提供思维发展合作交流的空间。适当安排了“观察与猜想”、“实验与探究”、“阅读与思考”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，每章还安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以达到不同层次的结果；每章还安排了“小结
2、”和“习题”，习题为学生提供对所学内容的巩固。二、教学目的要求1、了解正数、负数的概念，会用正负数表示实际问题中的数量；理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数；借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值，会比较有理数的大小；掌握有理数的加、减、乘、除运算，能运用有理数的运算解决简单的问题；理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算；会用科学记数法表示大数；了解近似数与有效数字的概念。2、理解单项式、单项式的系数、单项式的次数、多项式、多项式的次数、整式、同类项的概念，掌握合并同类项的方法、去括号的法则、整式加减的运算法则。3、了解一元一次方程及其相关概念，掌握一元一
3、次方程的解法，会用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。 4、认识一些简单几何体的基本特征，能识别这些几何体；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；认识点、线、面、体，理解它们之间的关系；认识直线、射线、线段、线段的和差及线段的中点、角、角的平分线、余角、补角的概念，掌握它们的表示方法；会比较线段的大小、角的大小；会计算角度的和与差，进行度、分、秒的换算；会画一条线段等于已知线段，会画一个角等于已知角；理解它们的性质，并会运用性质解决问题。三、学生情况简析七年级两个班共有76名学生，他们的数学基础知识一般，但有一部分学生有着
4、良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，提出问题能专心思考，积极回答问题，课后作业能按时仔细地完成，并且做到字迹工整，纸面整洁。还有一部分学生由于基础较差，对数学产生厌学，在学习方面上被动地接受知识，不肯动脑筋，存在懒惰，怕吃苦的思想，缺乏上进心，做事拖拉，懒散，作业的字迹马虎，有的甚至不能按时完成作业。在本学期，将根据他们存在自身的问题，有针对性地进行教育，争取在新的学期里，让学生的整体素质再上一个台阶。四、方法与措施1、了解学生实际情况，创设适合他们的实际问题，来激发学生学习数学的兴趣。2、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。4、在教学上多训练基础知识的题目，为学生对基础知识的巩固。5、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。
