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1、12、北京亮起来了上课时间： 第四周周四第五节教学目标1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。3、增强对首都北京的热爱之情。教学重、难点1、会认15个生字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽，激发学生对北京的热爱之情。教学过程：一、激趣导入 上学期我们学习了一篇课文北京，谁能背一背你喜欢的部分？这篇课文描写了北京是一座美丽的城市。 夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。 教师板书课题：北京亮起来了。二、识记生字、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读
2、一读。、六人小组之间开展相互间的学习：打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。读一读画的新词。、教师检查学生自学情况：教师出示生字幻灯片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）读词语：出示本课词语让学生认读。三、图文对照，读中感悟。1、观看北京夜景的录像或图片，说说看后的感受。2、自读课文，体会“天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫”的明亮、辉煌。3、初读质疑。4、赏读课文：读读你最喜欢的句子、段落，并说说为什么喜欢它。联系课文，体会“读读记记”的词语。5、再次读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京？（明亮、辉煌、美丽、繁华等）6、结合学过
3、的有关北京的课文，北京，我们成功了，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。四、拓展思维、强化感受古老的北京，在不停地书写新的一页，不停地画着新的图画，你还知道北京有哪些新变化？快来告诉大家。五、指导写字 1、“烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。2、“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。3、“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。 雄：左短右长，中间单立人的竖要长。六、作业设计 、有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的段落。 、小练笔：中山的夜景 板书设计 12、北京亮起来了 灯的海洋光的世界 长安街、天安门城楼环行路、立交桥 王府井、商业街 故宫
