基础模块上期中试题.docx

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1、基础模块（上）期中试题语 文一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）1、选出下列加点字的注音全都正确的一项（ ）A角色（jio） 宿命（s） 岿然（gu） 面面相觑（q）B粗犷（gung） 暂（zhn）时 悼（dio）念 恪（k）守不渝C眉黛（di） 执拗（ni） 清冽（li） 踽踽独行（j）D抽噎（y） 臀部（tn） 埋怨（mi） 悄然无声（qio）2、选出下列各组词语没有错别字的一项（ ）A怜悯 斩新 笨拙 冷寞 一愁莫展B愁怅 偏辟 弘扬 倾轧 九宵云外C阡陌 份礼 溃烂 油腻 自惭形秽D骄健 慷概 缥渺 娇嗔 再接再厉3、下列句中的横线上，依次应填入的一组词恰当的一项是

2、（ ）小屋的出现，_了山的寂寞。每个晚上，山下亮起_的万家灯火，山上闪出_的灯光。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片_，一片宁谧。A打破 闪烁 疏落 安静 B点破 闪烁 稀疏 安静C点破 灿烂 疏落 柔静 D打破 灿烂 稀疏 柔静4、下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A“你看过首义博物馆的菊展么？”小李兴奋地说道：“今年首义博物馆的菊展真美！”B张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。C怎么啦，你？D.今年夏天，你是到奶奶家度暑假，还是到姥姥家度暑假？5、下列词语，解释不正确的一项是（ ）A翩然：形容动作轻快地样子。缥缈：形容隐隐约约

3、，若有若无。B遒劲：雄健有力。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，害怕的样子。C馥郁：形容香气浓厚。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。D寒伧：同“寒碜”，寒冷，缺衣少食。 风韵：优美的态度，美好的韵律。6、参照例句仿写的句子，表达准确的一项是( ) 例句：青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。”A 老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。”B 老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。”C 老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。”D 老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。”7下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（ ）A、在学习中，我们应该注意培养自己

4、观察问题，解决问题和分析问题的能力。B、通过举办地震知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法。C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生。D、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。8、下列各句中，不是比喻句的一句是( ) A、紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。B、一阵乌云从西边涌来，好像要下雨了。C、那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。9. 下面句子说话得体的一项 （ ） A我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C孩子别哭，再哭，我就

5、会把你扎出血来。D老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。10、下面表述不正确的一项是( )A、小说属叙事文学，构成小说三要素是人物形象、故事情节、典型环境。其中以人物形象为第一要素，故事情节与典型环境是为塑造人物形象服务的。B、项链是一篇短篇小说，是法国作家莫泊桑的经典之作。莫泊桑是世界“三大短篇小说巨匠“之一。C、哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文，文章的主人公凤娇的形象塑造最为成功。作者是林清玄。D、老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作有长篇小说四世同堂骆驼祥子，以及剧本茶馆龙须沟等。阅读下面文字，完成1114题。她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石

6、的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。节选自莫泊桑项链11、第一段方括号处应填入的词语是（ ）A、慢慢悠悠 B、犹豫不决 C、挑三拣四 D、心中无数12、这部分描写人物的方法是

7、（ ）A、行动描写 B、肖像和心理描写C、肖像和语言描写 D、行动和语言描写13、这段描写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ）A、迟疑不决惊喜焦急而担心欣喜若狂B、贪婪、挑剔意外焦急狂热C、慎重而犹豫高兴迟疑焦急狂喜而得意D、犹豫不决意外焦急得意14、选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ）A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机会。B、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。C、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。D、突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不

8、可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。二、综合题（共28分）15、默写（4分）（1）昨夜西风凋碧树，独上高楼， 。（晏殊蝶恋花）（2）问渠那得清如许，_。(朱熹观书有感)（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（4）衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居 其三）16、句式变换：把下面句子变为被动句（4分）狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。17、把下面句子压缩成一个简单的句子（10字以内）（4分）红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠缚至沙丘逶迤的边缘。18、根据下面情景，扩展成一段话。 (不少于30个字) （4分）情景：运动会 运动场 同学阅读下面短文，完成1921题山就这么高那年，他在学校的成绩非常不理想，他

9、觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习

10、情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！ 不

11、过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整

12、个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自大阅读2010年5月，有改动）19、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（4分）20、 结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4分）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。21、 文中的父亲是一个怎样的人？（4分）三、作文（30分）题目：一件_的事 提示：生活中有许许多多的小事，

13、只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，它也闪亮发光。请你在生活经历中，任意选择一件事，写一篇记叙文。 要求：1、在文题中的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴、悲伤等，使题目完整。 2、要写得明白、具体、真切、形象生动。文中不能出现真实姓名或校名。3、字数不少于450字。基础模块（上）期中考试语文试题答题卡姓名 班级 分数 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）123456789101112131415、默写（4分）（1）昨夜西风凋碧树，独上高楼， 。（晏殊蝶恋花）（2）问渠那得清如许， 。(朱熹观书有感)（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（4）衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居 其三）16、句式变换：把下面句子变为被动句（4分）狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。 17、把下面句子压缩成一个简单的句子（10字以内）（4分）红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠缚至沙丘逶迤的边缘。