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1、儿童教育书籍读后感 幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与开展的重要而特殊的阶段。下面是小编为你带来的儿童教育书籍读后感 ，欢迎阅读。儿童教育书籍读后感一刚拿到这本书，通过目录我了解到孩子最爱听的100句话，我发现其中有很多话，我也经常对孩子说，可是效果并不明显，细细读来，我发现，虽然是同样的一句话，当你的叙述方式和机会不一样，就会有意想不到的收获。很早就借阅了?孩子最爱听的100句话这本书，由于我看书超级慢，到现在才看了一大半，但其中有一些章节对我触动过还是很大的。下面与大
2、家分享的是其中的一篇?太好了。首先应该明确在什么情况下说这句话。当孩子很认真地在做事或完成某件事情的时候要及时激励他说：“太好了！作为老师和家长，我们也要学会用这句话来鼓励孩子。褒扬的目的是让孩子明白哪些行为是好的，以增强孩子好的行为。所以褒扬最重要的原那么就是：要针对孩子对某一件事情付出努力取得的效果，而不要针对孩子的性格和本人。如在孩子把玩过的玩具整理好后，我们假设说：“你真是个好孩子，这样孩子可能弄不清家长是褒扬他玩具收拾得好，还是赞扬他不再玩玩具了。而家长假设说：“你把玩具收拾得这么得当，真是太好了这样孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做，并逐渐养成良好的生活习惯。年轻的父母常常
3、有这样的苦恼：自己的小孩儿有不良的生活习惯，每天回家时常常把衣服乱扔乱甩，还常常把与干净的衣服放在一起。对此，说教、打骂都不论用。其实，解决这种问题是需要策略的。不妨去超市买一个颜色漂亮的盛衣服的篮子，因为小朋友都喜欢漂亮新奇的东西，然后就可以告诉孩子将脏衣服放在篮子里。可以提醒孩子，当一件衣服脱下来，要么放在衣橱里，要么放在篮子里。当孩子初步养成爱秩序放衣服的习惯后，你应该说：“太好了，我们的宝贝儿现在养成好习惯了！“太好了这句话，对于有些马虎的孩子来说，更具有激励孩子继续坚持养成一种良好习惯的作用。儿童教育书籍读后感二在幼儿园音乐教学中，教师的专业性体现在教师能否做到教无痕，让幼儿处于主动
4、学的状态。则如何让幼儿主动学呢？这就是考验教师的专业素养。结合本次团队研磨的大班音乐活动?拨浪鼓，让我对音乐教学有些许感触。一、让幼儿有任务意识在音乐教学中，教师要让每一教学环节中的任务都能够落实到幼儿身上。在歌唱教学中，教师应给予幼儿充沛倾听歌曲的时机。其实教师每一遍的范唱都是有讲究的，每一遍都是让幼儿带领问题去倾听：如?拨浪鼓中通过提问“你听到这首歌曲里唱了什么？、“你听到老师是怎么唱的？等。孩子有了需要解决的问题，自然也会安静地听音乐了。1、情境导唱?拨浪鼓中教师站在幼儿原有歌唱经验的根底上，有意识的将回声唱和轮唱的共同点作为发展教学活动的切入点，以发声练习“山谷回音真好听自然的迁移到“
5、拨浪鼓 中。将已有的生活经验在相同的情境中进行再次运用和拓展，并引导幼儿会用正确的发声办法歌唱，从而获得新的经验。教师的范唱是直接影响到幼儿对新歌学习兴趣的一个因素，老师的歌声动听、悦耳，充斥感情就能激发幼儿学习的欲望。示例在教师范唱时，可以用清唱的形式，帮忙幼儿听清歌词和歌曲的节奏；当孩子能跟唱后，教师要适时的退位，逐渐降低自己的音量，让幼儿处于歌唱时的“主体地位。二、将教学内容落入幼儿的最近开展区唱歌是音乐艺术的一局部，姿势不正确很难唱好歌，因此正确的姿势是发声的前提。在歌唱教学中，教师应重视幼儿歌唱时的姿势，包括气息、用嗓、口腔共鸣、吐词方式等。应耐心地告诉孩子，唱歌姿势不正确会有哪些危
6、害，如姿势不正确会影响发声，唱出来的歌声就不好听，不优美；站着唱歌时身体要挺拔、不驼背、不含胸，双手自然地下垂；口形略带圆形，这样发出的声音就好听。在教学中，多察看孩子，时刻提醒孩子保持正确地姿势来唱歌。三、保证师幼互动、幼幼互动的质量在教学过程中，教师充沛挖掘了师生、生生的互动关系，运用第一、二声部换唱、 换角色唱、与伴奏老师唱、与听课老师唱等办法，使轮唱方式呈现了多样化的特点，使幼儿的参与兴趣有效保持，师幼互动发挥的淋漓尽致。歌唱教学中需要关注的东西还有很多，教师要顺应幼儿的意愿和兴趣，关注幼儿的情感需要，从而帮忙幼儿获得交流情感的多种途径。高兴是相互的，高兴也是需要发明的。就让我们带领孩
7、子，用心去聆听，用情感去体验，用高兴去歌唱。儿童教育书籍读后感三前几天，我在?幼儿教育杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是教师的宝贝，我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子这是幼儿教师最根本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪慧、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿淘气、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。 从教多年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德涵养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱，没有强烈的责任心和“爱，一切都无从做起。(.)作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
