高中化学教师工作计划总结5篇

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1、高中化学教师工作计划总结篇本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。工作计划怎么写工作计划和其他岗位的工作计划不一样，工作计划的要求比较多,有很多要注意的地方。计划怎么写大家知道吗为帮助大家学习方便，我收集整理了高中化学教师工作计划总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 高中化学教师工作计划总结1 一、指导思想 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社

2、会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生*活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一级学校培养更多的人才。 二、研修目标和内容 1、进一步研读化学课程标准

3、，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材,把握教材的特点。 3、结合学情，探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。 4、结合学情，探寻实验教学的有效途径,提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。 5、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 6、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点,突破难点。 三、重点工作 、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。 、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 四、具体措施 、利用业务学习等

4、时机，深入学习规范，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、处处严格要求自己，以身作则,为人师表，时时做学生的表率。 3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用,把课上40分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。 6、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。 、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。 高中化学教师工作计划总结 一、指导思想 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单

5、实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生*活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上

6、一级学校培养更多的人才。 二、研修目标和内容 1、进一步研读化学课程标准,深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材,把握教材的特点。 3、结合学情，探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。 4、结合学情，探寻实验教学的有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。 5、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 6、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。 高中化学教师工作计划总结3 为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新,特制定新老教师结对子帮扶活动方案。 一、结对方式:帮扶双方

7、通过双向自愿选择(是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在年及以下的教师。 二、结对帮扶工作领导小组：_ 三、工作要求 (一）对帮扶对象教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。 2、虚心请教指导老师。 3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。) 、熟知本学科课程标准,要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和指导师共同参与课程设计)。第二学期能有自己的独到之

8、处(能开展校级精品课）。 、努力上好每堂课,并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。(进行业务指导每周不少于次,要求双方互相听课每月不少于节,并做好听课记录和写好业务指导记录。) 6、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。每学期听课不少于节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。 7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。 (二)对指导老师的要求 、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教

9、师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。 3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。 5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指

10、导新教师加强学习,进行教育教学。如指定、提供学习资料,教育叙事及论文的撰写和修改等。 6、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估,学期结束时有阶段性总结。 7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。 四、奖励方案 1、指导教师对新教师培养，学校将制定一定的奖励考核方案进行考核（考核奖励方案待订)。 、新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。 高中化学教师工作计划总结4 一、指导思想 以素质教育为指导,以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必

11、需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念。语文新课程标准也指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此,关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。 二、工作任务 1、确定学困生*，并分析学困生形成的原因。 2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。 3、认真做好学困生提高工作的记录,以便日后总结经验、教训。 三、具体工作和措施 1、根据学生开学初的学习情况,各班

12、确定学困生*,要求每位教师帮扶一名学困生,及时了解学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的,但主要有以下几方面: （）受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度。 ()心理原因，缺乏自信心。 (3）学生基础差。 ()组织纪律性差。 2、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果,家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响,针对这类学困生,要培养他们养成良 好的学习习惯,树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通,两方面共同努力,提高学生的成绩。 3、自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质,有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时如果家长和老师给予漠视、讽刺、挖苦,

13、他们就会丧失自信心,从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们你们每个人都很聪明;其次,多表扬和鼓励学生,鼓励孩子喊出“我能行”;最后要欣赏他们，帮助他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的提高。 4、对于一些由于各方面原因造成的基础较差的学生，应该循序善诱,进行个别辅导,并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习能力强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。 5、把学困生根据学困学科分配给各位任课老师，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。 6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长*,制定出前进中每一步的

14、具体目标和措施,并由老师监督实施，及时调整前进步伐。 7、根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 8、加强与各科任教师的交流，不断调整帮扶计划。使帮扶学困生工作收到实效。 9、对于各类学困生的提高工作要认真作好记录,把工作当中的宝贵经验以及不可取、不适当之处都认真、细致的记录，以便在以后的工作当中及时总结、改进。 0、学困生帮扶记录要按照学月认真进行 没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法,学困生的形成都是有其原因的，对于他们,教师要用一句话、一个暗示，给他们关爱和信任，启发他们智慧的潜能,激发他们求知的热忱，让他们充满*地学习,满怀信心地面对生活，面对未来。 高中化学教师工作计划总结 为进一步加强师德建设工作,增进师生间的理解和沟通,帮助学习和生活上有困难的学生走出困境,全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，根据教育局开展“师生结对帮扶”活动的意见精神,现制定学校实施方案如下: 一、目的意义 开展师生结对帮扶活动，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措,是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。 二、方法步骤 、确定帮扶对象。每学