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1、万尔福的头发活动目标：1、感受故事幽默、滑稽的语言风格，增进幼儿的幽默感2、培养幼儿的倾听能力和语言表达能力3、让幼儿喜欢听故事、讲故事活动准备：快乐家园相关画页、剪刀、吹风机、洗发精、摩丝、雨伞、帽子 幼儿对护发用品的用途有初步的了解活动过程：1、以游戏“变变变”引入，集中幼儿的注意力。 2、利用谈话引出“万尔福的头发”，激发幼儿对故事的兴趣。“小朋友们，每个人都有头发，你们知道怎么爱护自己的头发吗？”，引导幼儿结合自己的生活经验自由发言。“有位叫万尔福的叔叔，他啊，非常爱护自己的头发，那老师来给你们讲一讲他是怎么爱护自己的头发吧。” 3、介绍故事的内容，感受故事幽默、滑稽的语言风格。 引导
2、幼儿猜想：万尔福有一头什么样的头发 4、和幼儿一起探讨故事幽默的原因。 “这个故事好玩吗？你觉得故事哪里哪里好笑呢？为什么好笑呢？” 5、教师带着问题再次重复万尔福的头发的故事，和幼儿一起再次感受故事的幽默、滑稽。 二次讲述故事时配合实物（吹风机等）深化幼儿对故事的理解。 “万尔福是怎么爱护他的头发的？都准备了什么东西？冬天是怎么爱护头发的？夏天是怎么爱护头发的？万尔福有多少头发？” 6、根据快乐家园相关画页揭示问题的答案 7、请两位小朋友根据挂图讲述故事 8、小朋友们彼此之间熟悉故事，然后请小朋友给客人讲故事课程延伸：将万尔福的头发的材料投放到语言区，供幼儿自选活动时用。万尔福的头发你认识万尔福吗？他很爱惜自己的头发。剪刀、吹风机、洗发精、摩丝，他都准备齐了。他每天对着镜子用梳子梳头发。冬天，他戴上帽子，怕冻坏了头发。夏天，他打着遮阳伞，怕晒黄了头发。万尔福对自己的头发那么好。他的头发有多少呢？说出来，你可别笑。万尔福的头发啊，不多不少，只有一根！
