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1、2013-2014(上)江西省新干县第四中学初三语文期中考试卷A卷（共100分）一、基础知识（共10分，每小题2分）1. 下面语句中加点字的注音有误的一项是（ ）A. 何况是事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖（y）你。B. 受到过去的诅咒（z zhu），受到未来的祝福。C. 这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起了一幢（dng）圆木造的房子。D. 屠户横披着衣服，腆（tin）着肚子去了。2. 下面语句中书写准确无误的一项是（ ）A. 小溪渐渐暗哑歌不成调子。B. 最使我彷惶的，是当时的惟一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。C. 所有的鸟儿因娇阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中。D. 读书
2、费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）不满足于一个答案，不放弃_，这一点非常重要。我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对_今天的世界环境也是不可少的。他把人的尊严赋予黎民百姓。他_人，_，_人。A. 探索 对付 教化 安慰 教导B. 探求 应付 教导 安抚 教化C. 探测 对付 教导 安慰 教化D. 探索 应付 教化 安抚 教导4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B. 上帝在这对男女的眼睛中看到了无可厚非的美和更大的力量。C. 我这题
3、目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头的“安其居，乐其业”那句话，断章取义造出来的。D. 对于过去所经历的挫折和所犯的错误，要从客观的立场分析前因后果，目的是做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。5. 下面的诗句诵读节奏划分正确的一项是（ ）A. 锦江/春色/来/天地，玉垒/浮云/变/古今B. 人/不寐，将军/白发征夫/泪C. 锦帽/貂裘，千骑卷/平冈D. 一封/朝奏/九重/天，夕贬/潮阳/路八/千二、阅读下面的文言文，完成68题。（共6分，每小题2分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒平?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王
4、曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休枝降于天，与臣而将四矣。若士必然，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 6对下面句中加点的词解释不正确的一项（ ） A大王尝闻布衣之怒乎?布衣：平民 B仓鹰击于殿上 仓：通苍，苍（鹰） C今日是也 是：相当于判断动词“是” D寡人谕矣 谕：明白，懂得 7下列句子的“以”与“徒
5、以有先生也”中的“以?意思相同的一项（ ） A杀之以应陈涉 B是以先帝简拔以遗陛下 C寡人欲以五百里之地易安陵D故临崩以大事也。 8下面对选段内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A秦王极力描绘“天子之怒”所引起的可怕场景，是想进一步用战争来恫吓唐雎。 B唐雎借专诸，聂政要离行刺的故事，表达了自己面对秦王威胁毫不示弱，意即要跟秦王拼命。 C选文最后一段写秦王表面屈服，刻画了他阴险的一面，一旦有机会肯定会报复。 D文章在写秦王与唐雎的计争中，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。 三、（共12分）9. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
6、。_ 秦王色挠，长跪而谢之。_10. 用课文原句填空。（4分）（1）簌簌衣巾落枣花，_。（2）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（3）_，日长飞絮轻。（4塞下秋来风景异，_。11. 根据下面的提示或语境填空。（4分）（1）李清照的武陵春中被词论家赞为“创意出奇”的句子是：_， 。（2）苏轼的江城子密州出猎中运用典故，委婉地表达出企盼重新得到朝廷重用愿望的句子是：_， ？抒发立志为国效命的情怀的句子是： ， ，_。四、阅读下面文章，完成1215题。（共12分）事物的正确答案不只一个 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人
7、与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的
8、结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。12. 以上的选段运用了哪些论证方法？请任意列举一例并说说这种论证方法在文中的作用。（3分）_13. 第3段说认为自己不具备创造力和具备创造力的人，由于不同的态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。（仔细推敲所提示的段落）。（3分）_14. 议论文中常使用设问句，选文也使用了设问，请结合文段谈谈这种修辞手法的表达作用。（2分）_15. 第2段中叙述了调查情况，调查的结论是富有创造力的人和缺乏创造力的人区别在于什么? 第4段中说“小的创意会打开大的突破口”，请你用一个例子来说明这一点。（所举的例子要突出前
9、提条件）（4分）_五、作文（共60分）16. 请在下面的题目中任选一题作文以“生命的美丽”为话题写一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。 （3）书写工整、规范。 （4）文中不得出现真实的人名、校名B卷 （共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1对这首词的解说，不恰当的一项是（ ）（2分）A“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切！B“麾下”军旗下面，指军营里
10、；“五十弦”泛指各种乐器；“翻”，演奏。C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。D“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。2全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）答： 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成文后的题。曲突徙薪汉书 客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（m，默）然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂（烧伤）者在于上行（hng，行列），余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。3解释下列句中加点的词有误的一项是（ ）（2分） A傍有积薪（同“旁”旁边） B远徙其薪（移） C乡使听客之言，不费牛酒。（通“向”，先前，以前） D而不录言曲突者（录取） 4翻译文中加横线的句子。（4分，每句2分）_5“主人”家发生火灾后，论功请客为什么没有想到提出合理化
