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1、 大班按时睡觉教案反思 设计意图： 上午学习活动的时候，发觉涛涛始终在打哈欠，一副没精打采的样子。我问涛涛，昨晚几点睡的，他说十点半。怪不得，这么晚，我都吃不消。其实最近不只是涛涛，其他小朋友也消失了跟涛涛类似的状况，有的孩子甚至一连几天都上学迟到。问孩子们，他们都说是由于晚上睡得晚了。大班下学期的孩子，立刻就要去小学学习。而提高白天的学习效率，孩子就肯定要养成早睡早起的好习惯，所以我安排了这个活动，让孩子在感受故事的童趣时，也能理解故事，并能受到启发。活动目的：1、理解故事内容，并能从中受到启发，懂得要养成早睡早起的好习惯。2、了解小学生活，并憧憬成为一名小学生。活动过程：一、引出话题：1、
2、师生沟通：你每天晚上几点睡觉？早上几点起床？睡觉前都会做些什么事？2、争论：晚上睡得很晚，好不好？为什么？阅历提升：一名合格的小学生，是不应当上课迟到的，所以每天晚上肯定要按时睡觉，养成早睡早起的好习惯，这样白天才会有精神去学习本事。二、观赏故事小鳄鱼上学有一只小鄂鱼，每天晚上很晚睡觉，白天上课每天迟到，还打瞌睡，可是后来小鳄鱼变了，上课不再迟到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法来把坏习惯改掉的呢？幼儿观看演示PPT小鳄鱼睡觉提问：1、小鄂鱼它每天都睡的很晚，早上也起不来，这给小鄂鱼的学习带来什么影响？3、最终小鄂鱼有没有把坏习惯改掉，鄂鱼爸爸用了什么方法？最终胜利了吗？三、沟通争论：你有什么好方法，可以来帮忙那些晚上睡不着的小朋友，让他们晚上早些睡觉呢？活动反思：在活动过程中，孩子的主动性还是挺高的，思维比拟活泼，能够积极答复，发挥想象这是好事，但是一些孩子给的答案太过于脱离实际，而且也偏离了早睡早起的主题。我想，在这个活动之后，我可以拓展些这方面的内容，加深这个活动。比方有孩子提出：教师，我晚上要学许多的东西，不能睡得太早，不然学不成东西。这确实是个挺冲突的事情，由于有的家长给孩子的压力是挺大的。而且这个问题也不是孩子能解决的。于是我让孩子们把这个问题带回去思索。或许通过跟爸爸妈妈的一起沟通以后再来争论，效果会比拟好。
