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1、儿童弱视治疗有一种疾病，原本是可以治疗的，但却因为错过了治疗时机而变成不可治愈，继而永远失去了健康，让人懊悔终生，尤其对于孩子。弱视，就是这样一种疾病。弱视表现为视力“萎缩”和视细胞“睡觉”，目前，最科学的方法是使用弱视治疗仪中的 “图标”锻炼“萎缩”的视力或用“色光”唤醒“睡觉”的视细胞而治愈。弱视在视觉发育的关键期形成良好的视力不是先天获得的。婴儿出生时，视力不及成人的1%，随着年龄的不断增长，双眼视细胞不断发育和完善。6岁以内是视功能发育的重要时期，视觉发育一直延续到68岁左右。如果在这个时期由于某些因素（例如斜视、屈光不正、先天性白内障等）干扰，造成双眼视物障碍，视细胞得不到正常的刺激
2、，使视功能停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了双眼弱视；若只能用一眼视物，久而久之反复刺激的一眼视觉发育了，而不能注视的另一眼则发育迟缓，就形成了单眼弱视。弱视在视觉发育期间均可发生，多在12岁就开始。弱视发病越早，其程度就越重。在临床上，凡眼部无明显器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9，且不能矫正者即可诊断为弱视。弱视发病率较高，尤其是儿童由于流行病学调查方法、对象和评价标准的差异，实际上人群中弱视的发生率是很难确定的。据估计，目前国内的弱视发病率为1.6%3.6%，儿童弱视发病比例一般为2%4%，也就是说大约有1000万儿童患有弱视。经济欠发达地区的发病率可
3、能更高。西方发达国家总体弱视的发病率约为3.0%，基本和我国持平。近年来，各地报道的弱视患病率有升高的趋势，尤其在城市儿童中。有报道称这与孕妇怀孕期间受到辐射或用药不当有直接关系。孩子在成长过程中不良的视觉习惯，比如看电视、用电脑时间过长，膳食营养不平衡，摄入粗粮、维生素少，也可能诱发弱视。这也是值得更深入关注的问题。另外，生活和医疗水平的提高，儿童视觉保健工作的普及，使更多的患者被筛查出来，也是一方面因素。早期发现弱视十分关键当代医学把疾病的预防工作放在首位。弱视同样应以预防为主。不过，尽管可以早期诊断，但在现阶段还没有能完全预防弱视发生的手段，特别是无法预防微小斜视产生的弱视。因此，更应注
4、重对孕妇加强围产期宣传教育工作，减少视觉发育障碍高危群体早产儿和低于胎龄儿的出生。幼儿园保育员、教师、家长须密切配合，对学龄前及学龄儿童做好视力和屈光状态普查及常规眼科检查，发现中、高度屈光不正，可疑弱视、斜视等影响视觉发育的各种眼病，应及时就诊和早期治疗。3岁以上的儿童要教会认读视力表。另外也应提倡多形式的视功能保健宣传，使更多的人关注弱视问题。在儿童发育过程中，每个家长都应该关注孩子的视力发育情况。如果孩子眼睛有斜视、看东西时有歪头习惯、强光下喜欢眯眼等，都是弱视形成的危险因素，应该及时去医院检查。在孩子视力正常的情况下，家长也可以用拾豆法等测试，发现异常可及时到医院就诊。弱视治疗原则：早
5、、镜、仪、盖、立刘东光教授编1、弱视治疗中的“早”，即尽早开始进行弱视治疗：弱视是视力发育不良，就象扭曲的树苗一样，越早矫治越容易康复。视觉发育的关键期是从出生几个月到6岁左右，如果错过了这个最佳的视觉发育的“黄金时间”，治疗得晚了，视觉就失去了正常发育的过程和机会。就像孩子长个子的关键期过了，想再用其他方法长个是不太可能的。弱视是一个发育性眼病，年龄越小疗效越高，最佳年龄是26岁，由于其疗程比较长，治疗期间需要儿童及家长的密切配合，提高患儿治疗的依从性，才能达到理想的治疗效果。如在9岁以后发现弱视，往往无明显治疗效果；若12岁以后发现弱视，由于视网膜已发育完善，则无多大治疗价值。2、弱视治疗
6、中的“镜”，即合理戴眼镜：要求整天戴（时戴、时不戴会降低疗效，甚至无效）。注意：远视或散光初戴镜视力大多比不戴镜差，可感到地下高低不平、头晕或晃动，属正常，坚持戴37天适应后，视力会升上来。而近视初戴镜视力虽好，但随近视发展，视力会越来越差。弱视儿童必须配戴合适的屈光矫正眼镜。弱视训练治疗是无法改变患者的屈光状态的。当弱视患者的两眼视力相差较大时，在进行弱视训练时必须遮盖视力较好的眼睛。3、弱视治疗中的“仪”，即选用与病情相符的弱视仪治疗：从发病机理看，弱视表现为视力“萎缩”和视细胞“睡觉”，可以用弱视仪中的“图标”锻炼“萎缩”的视力或用“色光”唤醒“睡觉”的视细胞而治愈。弱视治疗是一个长期的
7、过程，治疗效果与儿童对弱视训练手段的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。眼博视弱视仪总是更新换代，不断推陈出新，选用质量好的弱视治疗仪对孩子视力提高至关重要。弱视治愈后，一般需要一到两年的随访期。随访期内，患者要定期到医院复查。一旦发现视力减退，可使用原先的弱视训练治疗方式训练一周，一般视力都又会有提高，若无提高，请找有关专家进行进一步的诊断和治疗。4、弱视治疗中的“盖”，即遮盖健眼（即视力正常眼）：当双眼视力相差2排以上时，盖住视力达0.9以上的健眼，可以解除健眼对差眼的抑制，让差眼得到更多锻炼而提高视力。当双眼视力长期不长时，可以交替遮盖双眼，变“双眼看”
8、为“单眼看”以增加注视力度而促进派视力增长。盖眼时间需严格控制，太长或太短均不利提高视力，应按小孩病情及双眼视力水平、有无斜视及眼球振颤等确定（最好咨询有经验的弱视治疗专家）。弱视治疗中盖眼的原则。（1）一般情况只能盖健眼（即视力达0.9以上的那只眼）；（2）双眼视力相差2排以上时才能盖健眼；（3）治疗半年以上视力不增加而双眼视力相近时，交替盖双眼，以增加单眼的视觉剌激强度；（4）盖眼时间: 1岁盖1天打开1天；2岁盖2天打开1天；3岁盖3天打开1天；45岁可盖710天打开1天；6岁以上可盖1/21个月打开1天；（5）眼球振颤，一般不宜盖眼。5、弱视治疗中的“立”：任何弱视，当双眼视力经治疗康复到0.7以上功能时，均应尽早作双眼单视（立体视）功能训练，以完善并巩固疗效。弱视训练治疗的最终目的不是弱视眼视力的提高，而是建立双眼视功能。没有建立起双眼视功能的患者，很难保证弱视眼视力提高后不发生减退。因此在弱视眼视力提高到与优势眼视力相差不超过2行时，应及时进行双眼视功能的训练。更多关于儿童弱视治疗的知识，详情可登陆刘东光教授网进行咨询！资料来源：刘东光教授网
