《梅岭三章教学设计[2].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梅岭三章教学设计[2].doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梅岭三章教学设计佘翠仙教学目的1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2.理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。3.学习构思新颖、想象奇特的写作特点。教学重点:(1) 体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。(2)理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。教学难点:学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。教学时间:1课时教学过程一、导人新课长征史实：1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争
2、，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，我们学习的梅岭三章便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。二、课文分析1.朗读这三首诗(教师范读，学生朗读、齐读，读出气势，读出感情，直至熟练背诵。)2.请一个学生读小序，谈谈小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用?讨论并归纳:小序告诉我们这三首诗写作的时间、地点、缘由和写作背景。使我们更好地理解诗人的革命情怀，及诗人诗以明志的行为，表现了作者革命到底的决心。3.这三首诗各着重写什么，表现了
3、老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神?4.提问:第一首诗写作上有什么特色?讨论并归纳:首句用设问，总领全篇。回首平生，豪情无限。身经百战，部下多有牺牲。后两句生发奇特的想象，如果我今日牺牲必去阴间召集旧部，率十万精兵新杀阎王。这里的阎罗，影射反动的首颌。一个“斩”字，沉着痛快，笔力千钧。5.提问:第二首诗写作上有什么特色?讨论并归纳:回首南国革命战争已进行了十个年头，仍未成功我死不瞑目，面对断头的今日，叮咛后死者，奋勇杀敌，频传捷报。“烽烟”是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。“此头须向国门悬”是汪精卫狱中杂感的原句。煤山云树总凄凉，荆棘铜驼几变迁。/行去已无干净土，化
4、来徒唤奈何天。/瞻鸟不尽林宗很，赋鹏知伤贾傅年。/一死心期殊未了，此头须向国门悬。头悬国门，用春秋吴将伍子前服悬东门典故，意为死不瞑目，据城门高处以观天下大势。“捷报飞来当纸钱”令人想起南宋陆游的示儿。死去原知万事空，但悲不见九州同。/王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“飞来”轻快，欢欣，联翩而至。纸钱祭死者，带有民族特色，时代色彩。捷报当纸钱，活脱出将军之口，妙语天成，壮而不悲。6.提问:第三首诗写作上有什么特色?讨论并归纳:投身革命，革命就是我的家。“血雨腥风”借喻反动当局对革命人民的屠杀和镇压。“应有涯”是作者的诅咒，也是预言。“取义成仁”是引用典故论语杀身以成仁”，孟子“舍生而取义”。“
5、自由花”借喻革命成功，大众解放的美好前景。7.提问:这三首诗语言上有什么特色?讨论并归纳:(1)用词准确、形象。如:此去泉台招旧部。用“招”，旗帜鲜明，有声势，有感召力。用“收”，有动作无声势，比较平淡;用“率”，不包括招集过程，显得突然;用“集”，意与招略同，但旧属厌声，不含七律格律，续作平声也不如“招”字响亮。如:旌族十万斩阎罗。用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居蒿临下的气势，声调也猛烈高亢。用“杀”褒贬不分;用“伐”，用力太过;用“打”，与诗意不合。如:捷报飞来当纸钱。用“飞”，轻快，欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦;用“传”，无形象感;用“交”，
6、破坏诗的意境。(2)借助想象和幻想如:此去泉台招旧部，旌旗十万轨阎罗。借助迷信说法，抒写情怀、反映生活、表达理想，可不排斥天国地获等虚幻境地和牛鬼蛇神之类的怪异现象。下泉台，招旧部，斩阎罗，比直接说一定要革命到底的好处在于:(一) 直观性。它将抽象的观念化作具体形象，使人感到鲜明生动，印象深刻。(二)含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。(三)深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现鞠躬尽瘁，死而不已-比死而后已更深一层的诗意，这是直说其事和空讲道理所达不到的境界。四、小结这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。在写作特色上，写实与想象相结合，构思新颖、想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有革命的浪漫主义色彩。语言上运用借代、借喻，引用典故等手法，使语言形象精练。五、作业1.课后练习一、二、三。2.默写这三首诗。梅岭三章教学设计(教师中心稿) 教案教学设计相关文章:1.心声 教案教学设计2.日月水火教案教学设计3.动物过冬教案教学设计4.春晓教学设计教案5.背影教案教学设计6.小数除以整数教案教学设计7.我喜欢教学设计教案8.成语故事教案教学设计9.为学教学设计教案10.送东阳马生序教案教学设计
