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1、小学英语教师的先进事迹范文XX教师出生于1980年，2021年毕业于XX大学英语教育专业，如愿以偿的来到XX小学成为了一名荣耀的小学英语教师。在XX教师看来教师是充满希望和阳光的职业，本着对学生的喜欢和对工作的热情，从教以来XX教师一直用爱心浇灌着孩子们成长的花园，用信心铸就自身专业的提升，用责任心成就教师队伍的开展。学高为师，自参加工作以来XX教师总是严格要求自己，刻苦的专研教学教法，从根本的听、说、读、写四项根本技能的提升到培养学生终身学习英语的习惯培养，XX教师总是在不断的更新之间的教学理念。XX教师深知唯有不断学习才能让自己不断地成长，所有XX教师格外珍惜每一次外出学习的时机，只要是可
2、以有时机参加XX教师都是积极报名认真听讲做好笔记，几年下来XX教师培训的认真记录的工作笔记就有五大本，除了坚持每次培训活动后结合英语学科进展分析和反思外，XX教师还不断地翻阅自己以前的工作笔记，温故而知新让自己保持不断学习的状态。课堂是教学的主阵地，XX教师每学期都积极主动地参加学校、区级市级的各级赛课活动，主动地把自己的课堂展示给各个学科的教师们，课后虚心地听取教师们给出的意见和建议，几年下来坚持把课后教师的评课意见记录下来，不断地提醒自己改正缺乏，把有用的教学策略进展改善后保存下来。正是这样不断地学习和提升自己，XX教师这几年在教学方面获得了一些成绩：?将小班教学理论融入到大班教学中问题初
3、探?获得08年小学英语论文评比三等奖；2021年获得第一届青年教师赛课三等奖；2021年获得小学英语教师技能大赛口语演讲三等奖；2021年获得小学英语教师技能大赛板书设计.简笔画一等奖；2021年获得英语教师技能大赛板书设计.简笔画一等奖；教案?北师大版4下Unit11UncleJacksfarm?获得小学英语教案设计评比二等奖；?好言一句三冬暖浅谈小学英语课堂中的积极性评价?选登在成华区教育局城市流动人口子女义务教育阶段的学校适应性研究中期成果集；?校本教研的案例研究給我成长的平台?获得第三届全国“小学英语新课程探究与教学观摩与研讨会优秀论文三等奖。2021年获得儿童英语学堂暨成华区优质课展
4、评一等奖；?激发学生兴趣进步参与度?获得根底教育改革优秀论文三等奖；?如切如磋，如琢如磨浅谈新课程理念中师生互动?获得09年教育改革论文二等奖。XX教师所教的班级从第一次学业程度平均分只有30多分到后来一步步提升最后有的班级甚至超过了区示范校平均分。三人行必有我师，英语教研组成立之初XX教师担任了英语教研组的组长，但是XX教师一点没有认为自己是组长了，就把工作退给自己的组员完成，相反每次英语组有工作要承当，XX教师都是先帮助组内教师完成了之后再来完成自己的那一局部工作。为了提升英语教师队伍的成长，XX教师每次参加了市级的培训活动后都把活动中有意义的培训资料整理成文档共享在英语组的群里，让教师们
5、可以第一时间理解到培训的内容，为了帮助教师们可以真正提升自己的课堂教学才能，XX教师悉心向学校分管指导、教研员请教。从真实的课堂入手每学期抓住一个研究点，让教师们把自己教学中问题最多困难最大的班级和课堂活动设计在组内活动中展示出来，正是因为XX教师的真诚和对组内教师的诚意，教师们都没有顾虑地投身到课堂研究中来，几年下来在XX教师和组内教师的共同努力下，英语教研组在2021年“英语教研组1+1+3组内上课听课评课形式与成华区教师们交流获得一致好评。2021年获得“青年教师教材构造研读比赛小学英语一等奖；作为一名小学英语教师应该具备敏锐地捕捉信息的才能，2021年初成华区提出了开展小专题研究，XX
6、教师带着英语教师团队围绕儿童英语课堂开展“Happytogether活动研究。通过对学生在英语课堂中的小组合作学习研究，探究更有效的教学方法，让学生融入到英语学习活动中。开展的双庆小学教师讲坛-围绕儿童英语学堂开展“欢乐聚小组合作行动研究获得学校教师的一致好评以及到场专家的肯定。对小学英语自主作业研究，减去学生书面家庭作业，以有效的课堂活动和有趣的课外活动保证英语学科的教学质量。2021年在汇报“浸泡式学英语减负增效活动展示获得到场的嘉宾的一致好评；2021年在“减负增效现场会上汇报“小学英语SUC行动作业研究获得了专家的肯定。平台给予开展，正是因为学校大环境给了XX教师成长的平台加上XX教师
7、自身的不懈努力，让XX教师有时机可以一步步从一名普通的英语教师逐步成长为名师。2021年XX教师荣幸地成为了成华区岗位学科带头人，在这样的时机下XX教师如饥似渴地通过教师专业开展、专家引领、新名同行这些活动进一步提升自己。先后在“课堂教学三部曲“转变学科教材理解方式专家讲座和名师博客建立再到新名同行微课活动中，XX教师自己在不断成长的同时还不断帮助新教师迅速地成长起来。短短的9年时间XX教师从刚刚进校懵懵懂懂的站在讲台上不知所措到如今组织课堂井然有序，从刚开始只知道埋头钻研自己的教学到如今每周一次又方案的校本教研再到区级的展示活动，从面对学生只知道讲单词和句型到如今关注儿童英语课堂关注生本教育，成长是需要经历一些磨难和疼痛，就如钢铁是怎样炼成的，XX教师用她的实际行动展示了一名普通的教师，只要心中装满了对学生的爱，就一定可以成为一名优秀的教师。
