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1、第一课 人类的形成学习提纲: 姓名_班别_一人类的出现：1发现地点_距今时间_名称_特征_2完全形成的人：（四个阶段）_,_,_,_4三大人种：_、_、黑（晚期智人）原因_5人类进化是有决定意义的一步是什么?(讨论)6人与动物的根本区别?二氏族社会:7人类最初的社会形态:原始社会(人类出现)奴隶8什么是氏族社会：人们按血缘关系，组成一个比较固定的集团，它是当时社会基本的细胞。9特点：（1）第一个正式社会的形成，（母系父系） （2）按同一祖先血缘形成 （3）妇女和男子先形成为主体。 （4）关系平等，共同劳动，共同消费，（生产关系）10作用：（1）提高物质（族外通婚，禁止近亲） （2）增强凝聚力，
2、推动社会发展。三原始社会解体：11.时间：_12.替代：_（国家统治）13.推动力：生产力进步，形成新的_。四小结：人类形成三个阶段决定性一步，原始社会发展的基本结构解体推动力第二课 亚洲文明古国学习提纲：一古代埃及（最早）1文明的发源地：_2出现的时间:_3象征建筑_4讨论:金字塔如何建成?二古巴比伦:(今伊拉克)5发祥地：_（新月沃地）6奴隶制出现：_7文明成果:法典:_刻在_上,意义_三古印度:8发源地:_奴隶制出现_9文明成果_分:(1)_(2)_(3)_(4)_四个等级.其中国王是_10如何评价种姓制度? 四古代中国:11发源地:_和_奴隶制出现_12文明象征_五合作探究:13.何谓
3、文明古国?14.亚非文明古有什么共性?得出什么结论?15你知道世界文明古国发展没有中断的是哪一个?第三课 西方文明之源学习提纲:一.1西方文明之源是_传承国_主要特征_-二西方文明之源的代表（_）2产生时间_全盛时间_执政者_ 3全盛的表现_4全盛的原因:(1)_ (2)_三.罗马共和国(西方文明的传承者)5建立时间_6扩张:通过_战争成为_霸主,繁荣昌盛.7.演变与灭亡:公元前_年,_夺权,罗马共和国被_所取代.公元_年,分裂为_和_,公元_年,西罗马帝国的灭亡,西欧的奴隶社会历史随之终结.四.合作探究8.雅典的民主政治有何局限性?它的实质是什么?9.雅典民主政治对后世有何影响?10.现代奥运会的圣火来源于哪里? 第四课 亚洲封建国家建立学习提纲一. 日本的统一1.时间:_大和统一日本(大和民族),社会状况_二.大化改新2时间:_,改革者_改革内容(1)政治上_(2)经济上_3意义_4改革的实质_三.阿拉伯国家的建立5伊斯兰教的创立:时间_,创立人_影响_6经过:_年建立政教合一国家,_年夺取麦加,_成为伊斯兰教的圣地,_年实现统一.四.合作探讨:1.从日本的大化改新可以看出日本有何民族特色?2如果你是7世纪末日本当中的一位百姓,你和你的家人将享受到怎么样的社会改革成果?
