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1、石碑学校2014年毕业班复习备考方案一、 指导思想为了做好2014年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案二、 成立毕业班备考领导小组长：周瑞康 副组长：谭新成 刘艳和 组员：学校语数教研组长及毕业班科任教师。行政挂科 语文 邱美容 数学 李奕 英语 谭新成三、工作思路面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。质量目标结合茅塘镇2013年下学期期末测试成绩的统计情况，对本学期我校六年级毕业班毕业考试的各学科提出的质量目标是：进入全镇同类学校的第2名。 四、工作职责1、学 校
2、领 导：校 长 是 本 校 毕 业 班备 考 工 作 第 一 责 任 人，负 责 领 导、督 促学校备考工作的全面开展。2、教导处：负责指导制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考试的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考试复习资料，组织毕业班的月考、模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。3 、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学 科 组 教 师 要 加 强 合 作，认 真 钻
3、 研 教 材，交 流 复 习 经 验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。五、工作措施 1、加强领导，强化管理。为了强化毕业班组织领导，提高年级管理实效性，确保毕业考复习对策制定准确到位，毕业班备考领导要定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正；要经常深入到毕业班课堂中去听课、评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量、教学容量；要和科任教师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一道研究学习方法。同时，还要建立和加强毕业班工作的定期信息反馈
4、制度，注意教学信息的反馈，积极发挥群体的作用2、开好三个会（毕业班工作领导小组会、毕业复习工作会、毕业班家长会），每次会议做到有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力，从而推动我校毕业班的备考工作顺利进行。3教导处要认真做好备考工作的常规检查。认真做好以下常规工作：一是提前制定毕业考试复习计划；二是认真备好、上好复习课、精心设计作业、及时批改作业；三是定期检测讲评，全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是加强学困生辅导，及时查漏补缺；五是充分用好学校统一精选的复习资料，把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；六是要克服随意性、盲目性，严禁“
5、放羊式”的训练和以讲代练。4定期检测，有计划有目的组织模拟测试，每次模拟测试后进行测试质量分析并发布测试质量分析报告，提出有针对性的整改措施，提高复习效果。学校根据模拟测试质量分析报告，定期组织召开备考领导小组、毕业班师生、学生家长等会议及时了解情况研究布置下一阶段备考工作及时解决具体问题。5重视学生 的心 理 健 康教育，有 的 放矢地开展工作。班主任 要 把 心 理 健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，有针对性的开好家长会和学情分析会，寻求和家长的沟通，从而使师生关系融洽，激发学生学习动机唤起学习兴趣。七、复习进度
6、及要求力争五月中旬结束本学期的授课，五月下旬进入全面的复习阶段。毕业考试复习时，教师的教学观念必须更新，教学模式必须改进，即实施多样化的教学模式，实施全方位的复习，是全面提高复习质量的关键，每一阶段复习教师都要根据课程标准、考试要求和学生实际，研究如何进行复习，及时测试评价，查缺补漏。八、主要工作内容分计划安排时间内容负责人4月中旬毕业班结束新课，召开毕业班教师复习研讨会，召开学生家长会议。教导主任4月下旬进行全镇期中统考教导主任和教研组长6月上旬进行第一轮全面复习模拟测试。教导主任和教研组长6月中旬进行第二轮系统复习，模拟测试，质量分析，各学科复习查漏补缺，考前专题班会课，考前方法指导及训练。 六、奖惩制度奖惩方案与中心学挍同步，毕业班任课老师在中心学校统考中获得多少奖金或罚款多少，学校同等数量实行奖罚。2014-3-24
