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1、“学导结合练测一体”课堂模式当 堂 检 测 卡班级 五年级 姓名 课 题约分时间 1、找出下列各数的最大公因数 5和13 （ ） 6和7 （ ） 5和8 （ ） 6和12 （ ） 24和16 （ ） 25和10 （ ） 4和68 （ ） 30和10 （ ） 15和9 （ ） 45和30 （ ）2、判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。（）（3）分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。（ ）3、判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数. 4、把下列分数化成最简分数。 5、（1）约分的依据
2、是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。 （2）在、中，（ ）是最简真分数。 （3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是6 的最简假分数有（ ）。（4）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。 （3）的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。 （5）把的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 （6）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到，原来的分数是（ ）。6、单位换算15秒（ ）分 2时（ ）分1200厘米（ ）米 360秒（ ）分6分米（ ）米 40厘米（ ）米 “学导结合练测一体”课堂模式当 堂 检 测 卡班级 五年级 姓名 课 题分数的基本
3、性质时间 一、 填空1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）3、把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）5、 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）6、 7、二、判断（对的打“”，错的打“” ）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变（ ）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变（ ）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍（ ）5
4、、将 变成后，分数扩大了4倍（ ）6、的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3（ ）三、 选择题 1一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）扩大4倍缩小4倍不变2、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）缩小5倍扩大5倍不变3、 的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）增加6增加15增加10分数的基本性质(二)一、在内填“”、“”“” 7 4 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.四、（1） 把 的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（2） 把 的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3） 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？
