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1、幼儿园小班心理健康详案授课设计看望兔奶奶及授课反思幼儿园小班心理健康详案授课设计看望兔奶奶及授课反思第一篇：幼儿园小班心理健康详案授课设计看望兔奶奶及授课反思小班心理健康详案授课设计看望兔奶奶含反思这是优秀的小班健康授课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班心理健康详案授课设计看望兔奶奶含反思！活动背景：现代家庭中独生子女越来越多，少儿心理问题也逐渐增添。独生子女在家中获得的是众星捧月般的喜欢。在尽兴享受着长辈们体谅入微的关怀时，却很少想到去关怀、去爱别人，特别是年老的人们。而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。本次活动，我针对小班幼儿的年纪特点，以情境化的游戏将整个活动
2、串通起来，经过创立优秀的环境，让幼儿在宽松欢喜的氛围中感觉、领悟关怀尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关怀周围的人是每一个人应当做到的美德，促进身心友善发展。活动目标：1 、经过情境化的游戏，使幼儿学着关怀长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。2 、培养幼儿关怀和尊敬长辈的美好感情。3 、学会在平时生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：第1页共16页1 、在活动室内设置游戏场景：兔奶奶的家：在小型家俱中放置脸盆、毛巾、茶杯、衣服、裤子、拖鞋等日用品。红十字医院：内放小床等物，一大班幼儿扮演生病的兔奶奶。2 、白兔、灰兔头饰若干;玩具手机一部;
3、乐曲和电话录音。活动过程：一、去兔奶奶家玩。1 、教师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。兔妈妈说：“今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗?2 、(在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳抵达了兔奶奶家门口)兔妈妈边跳边讲：“宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。”(评：简洁的表达和叠词的运用将幼儿带到景色如画的童话王国中，使幼儿陶醉在游戏氛围内，轻松、友善，身心欢喜。)3 、进入兔奶奶家，共同搜寻兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由谈论，启示幼儿猜猜奶奶有可能去的地方。(评：幼儿置身于游戏的情境中，在巧妙的设问引导下，既吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿参加活动的主动性、积极
4、性，又为以下环节作铺垫。)二、帮助生病的兔奶奶找生活用品。1 、正在这时兔妈妈的手机响了(放兔奶奶的电话录音)“孩子们你们好，我是奶奶，今天身体有点不愉快，医生让我住院治疗。请你第2页共16页们帮奶奶在家里找一个脸盆、一条毛巾、一个茶杯送到红十字医院。记住，一个脸盆，一条毛巾、一个茶杯，感谢孩子们，再见!”2、“奶奶让我们带什么东西去医院?”3 、师：请白兔们分别在柜子、桌子等处搜寻，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。4 、手机又响了，再次放电话录音：“孩子们，对不起!奶奶年纪大了，记性也不太好了，我还要请你们帮奶奶找一件衣服、一条裤子和一双拖鞋，送到红十字医院。”5 、请灰兔搜寻后说出自己找
5、到了什么?;.本源快思老师教。案网;在哪里找到的?(评：经过运用电话录音提出两次搜寻的要求，使幼儿能充分调动兴趣，集中注意力倾听。在积极搜寻物品的过程中体验对奶奶的关怀之情，在这一环节中，依照小班幼儿的年纪特点和认知特点，将较长、较繁琐的要求分两次提出，幼儿在听一听，找一找，说一说的过程中体验对奶奶的关怀之情，更有助于要求的顺利完成，同时由于需要搜寻的物品数量不是太多，所以考虑让幼儿(分成白兔、灰兔两部分)分批去搜寻，让每个幼儿都有参加的机遇，既满足了幼儿愿意为长辈全力的心理需要，又防备了人数过多易造成的拥挤场面。)三、想一想，说一说：送什么礼物给兔奶奶，激发关怀奶奶的情感。1 、“平时奶奶可
6、关怀宝宝啦，教宝宝穿衣服和宝宝去玩，有什么好吃的东西也总是留给宝宝吃，现在奶奶病了，我们心里感觉怎么第3页共16页样呢?”(评：经过回顾奶奶对宝宝的关怀来启示幼儿表达心中的感觉，激发幼儿关怀、尊敬长辈的感情。)2、“我们送点什么礼物给奶奶呢?”3 、“其实除了送奶奶好吃的东西，我们还可以够说一句关怀的话作为礼物送给奶奶。你想说什么关怀的话呢?能够随和朋友先商讨一下。”(启示幼儿想一句让奶奶听了快乐的话。)(对小班幼儿来说，送别人好吃，好玩的东西是表示关怀之情最直接的想法，在语言启示下，能使幼儿理解关怀、祝福的话也是一份最好的礼物，幼小的心灵中萌发了爱心。)四、去医院看望奶奶，送去诚挚的祝福，进
7、一步感觉和表现对奶奶关怀尊敬之情。1、“现在我们一起带上奶奶要的东西乘上汽车连忙去医院吧!”(松开汽车音乐、兔妈妈带小兔们抵达“红十字医院”，“奶奶”躺在病床上。)2 、小兔们围在奶奶的病床前送礼物，并说一句关怀的话。3 、齐唱歌曲祝你身体健康。(引导幼儿用行动、用语言、用歌声来进一步感觉和表达对长辈的尊敬和关怀，既紧扣活动目标，将情境化的游戏活动推向高潮，又让幼儿再次碰到爱心教育的熏陶，培养了优秀的感情，促进了身心和谐发展。)授课反思：第4页共16页整个活动以情境化的游戏来串通，给幼儿创立了一个宽松友善的学习氛围，给幼儿创立了一个在集体眼前勇敢表述的机遇，激发了幼儿关怀和尊敬长辈的感情。小班
8、心理健康详案授课设计看望兔奶奶含反思这篇文章共5761字。第二篇：小班心理健康：看望兔奶奶小班心理健康：看望兔奶奶小班心理健康：看望兔奶奶一、活动目标：1 、经过情境化的游戏，使幼儿学着关怀长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。2 、培养幼儿关怀和尊敬长辈的美好感情。二、活动背景：现代家庭中独生子女越来越多，少儿心理问题也逐渐增添。独生子女在家中获得的是众星捧月般的喜欢。在尽兴享受着长辈们体谅入微的关怀时，却很少想到去关怀、去爱别人，特别是年老的人们。而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。本次活动，我针对小班幼儿的年纪特点，以情境化的游戏将整个活动串通起来，经过创立优秀的环境，让幼儿在宽松欢
9、喜的氛围中感觉、领悟关怀尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关怀周围的人是每一个人应当做到的美德，促进身心友善发展。三、活动准备：第5页共16页1 、在活动室内设置游戏场景：兔奶奶的家：在小型家俱中放置脸盆、毛巾、茶杯、衣服、裤子、拖鞋等日用品。红十字医院：内放小床等物，一大班幼儿扮演生病的兔奶奶。2 、白兔、灰兔头饰若干；玩具手机一部；乐曲和电话录音。四、活动过程：一、去兔奶奶家玩。1 、教师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。兔妈妈说：“今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗？2 、（在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳抵达了兔奶奶家门口）兔妈妈边跳边讲
10、：“宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。”（评：简洁的表达和叠词的运用将幼儿带到景色如画的童话王国中，使幼儿陶醉在游戏氛围内，轻松、友善，身心欢喜。）3 、进入兔奶奶家，共同搜寻兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由谈论，启示幼儿猜猜奶奶有可能去的地方。（评：幼儿置身于游戏的情境中，在巧妙的设问引导下，既吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿参加活动的主动性、积极性，又为以下环节作铺垫。）二、帮助生病的兔奶奶找生活用品。1 、正在这时兔妈妈的手机响了（放兔奶奶的电话录音）“孩子们你们好，我是奶奶，今天身体有点不愉快，医生让我住院治疗。请第6页共16页你们帮奶奶在家里找一个脸盆、一条
11、毛巾、一个茶杯送到红十字医院。记住，一个脸盆，一条毛巾、一个茶杯，感谢孩子们，再见！”2 、“奶奶让我们带什么东西去医院？”3 、师：请白兔们分别在柜子、桌子等处搜寻，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。4 、手机又响了，再次放电话录音：“孩子们，对不起！奶奶年纪大了，记性也不太好了，我还要请你们帮奶奶找一件衣服、一条裤子和一双拖鞋，送到红十字医院。”5 、请灰兔搜寻后说出自己找到了什么？在哪里找到的？（评：经过运用电话录音提出两次搜寻的要求，使幼儿能充分调动兴趣，集中注意力倾听。在积极搜寻物品的过程中体验对奶奶的关怀之情，在这一环节中，依照小班幼儿的年纪特点和认知特点，将较长、较繁琐的要求分两
12、次提出，幼儿在听一听，找一找，说一说的过程中体验对奶奶的关怀之情，更有助于要求的顺利完成，同时由于需要搜寻的物品数量不是太多，所以考虑让幼儿（分成白兔、灰兔两部分）分批去搜寻，让每个幼儿都有参加的机遇，既满足了幼儿愿意为长辈全力的心理需要，又防备了人数过多易造成的拥挤场面。）三、想一想，说一说：送什么礼物给兔奶奶，激发关怀奶奶的情感。1 、“平时奶奶可关怀宝宝啦，教宝宝穿衣服和宝宝去玩，有什么好吃的东西也总是留给宝宝吃，现在奶奶病了，我们心里感觉怎么样呢？”第7页共16页（评：经过回顾奶奶对宝宝的关怀来启示幼儿表达心中的感觉，激发幼儿关怀、尊敬长辈的感情。）2 、“我们送点什么礼物给奶奶呢？”
13、3 、“其实除了送奶奶好吃的东西，我们还可以够说一句关怀的话作为礼物送给奶奶。你想说什么关怀的话呢？能够随和朋友先商讨一下。”（启示幼儿想一句让奶奶听了快乐的话。）（对小班幼儿来说，送别人好吃，好玩的东西是表示关怀之情最直接的想法，在语言启示下，能使幼儿理解关怀、祝福的话也是一份最好的礼物，幼小的心灵中萌发了爱心。）四、去医院看望奶奶，送去诚挚的祝福，进一步感觉和表现对奶奶关怀尊敬之情。1、“现在我们一起带上奶奶要的东西乘上汽车连忙去医院吧！”（松开汽车音乐、兔妈妈带小兔们抵达“红十字医院”，“奶奶”躺在病床上。）2 、小兔们围在奶奶的病床前送礼物，并说一句关怀的话。3 、齐唱歌曲祝你身体健康。（引导幼儿用行动、用语言、用歌声来进一步感觉和表达对长辈的尊敬和关怀，既紧扣活动目标，将情境化的游戏活动推向高潮，又让幼儿再次碰到爱心教育的熏陶，培养了优秀的感情，促进了身心友善发展。）五、活动谈论：整个活动以情境化的游戏来串通，给幼儿创立了一个宽松友善第8页共16页的学习氛围，给幼儿创立了一个在集体眼前勇敢表述的机遇，激发了幼儿关怀和尊敬长辈的感情。第三篇：幼儿园小班健康详案授课设计走路及授课反思小班健康详案授课设计走路含反思这是优秀的小班健康授课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康
