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1、学校联谊协议书甲方：青岛浮山路小学乙方：城阳长城路小学为了加强学校之间的相互联系，促进彼此间的信息交流，达到增进团结，优势互补，推动学校教育工作进一步发展，经过双方友好协商，达成如下协议：1.定期互访。每学期由双方组织人员互相访问，商讨阶段合作事宜、总结合作经验，制定并完善切实可行的合作方案。2.名师“手拉手”。确定由甲方学校的名师、学科带头人、骨干教师等与乙方学校的骨干教师建立“手拉手”师带徒关系，手拉手教师不定期开展互相听课、公开课教学、同上一节课、教研等交流活动。3.互动教研。积极开展两校之间互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量，共同提高教师业务素质，
2、促进两校教师教育教学水平的提高。4.甲方组织学校优秀教师到乙方学校进行理念宣传及学术讲座。双方学校选派校行政人员交流管理经验，通过相互的参与式管理实践，共同提高各自的管理水平。5.信息共享。相互有关教育、教学改革的一些最新信息相互及时传递给对方，并通过网络等手段开展沙龙式的交流与探讨。6.双方创造条件为对方学生提供开展社会实践活动和进行爱国主义教育的场所。7.双方辅导员利用节假日、夏令营等形式组织学生进行互访、参观。8.双方在本校内开辟“手拉手”联谊学习园地，举办“两地书”展览。为尽事宜及具体执行条款在双方进一步协商基础上补充签订相关协议。本协议一式两份，甲乙双方各存一份。甲方：_（公章） 乙
3、方：_（公章）代表（签字）代表（签字）_年_月_日学校联谊协议书（二）甲方：青岛浮山路小学乙方：城阳长城路小学为了加强学校之间的相互联系，促进彼此间的信息交流，达到增进团结，优势互补，推动学校教育工作进一步发展，经过双方友好协商，达成如下协议：1.定期互访。每学期由双方组织人员互相访问，商讨阶段合作事宜、总结合作经验，制定并完善切实可行的合作方案。2.名师“手拉手”。确定由甲方学校的名师、学科带头人、骨干教师等与乙方学校的骨干教师建立“手拉手”师带徒关系，手拉手教师不定期开展互相听课、公开课教学、同上一节课、教研等交流活动。3.互动教研。积极开展两校之间互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加
4、强教学常规管理，着力提高教学质量，共同提高教师业务素质，促进两校教师教育教学水平的提高。4.甲方组织学校优秀教师到乙方学校进行理念宣传及学术讲座。双方学校选派校行政人员交流管理经验，通过相互的参与式管理实践，共同提高各自的管理水平。5.信息共享。相互有关教育、教学改革的一些最新信息相互及时传递给对方，并通过网络等手段开展沙龙式的交流与探讨。6.双方创造条件为对方学生提供开展社会实践活动和进行爱国主义教育的场所。7.双方辅导员利用节假日、夏令营等形式组织学生进行互访、参观。8.双方在本校内开辟“手拉手”联谊学习园地，举办“两地书”展览。为尽事宜及具体执行条款在双方进一步协商基础上补充签订相关协议。本协议一式两份，甲乙双方各存一份。甲方：_（公章） 乙方：_（公章）代表（签字）代表（签字）_年_月_日第2页共2页
