高中生命科学复习资料整理.doc

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1、高中生命科学复习资料整理稿第一章 走进生命科学1生命科学是研究生命活动及其规律的科学，关系到人类生活的各个领域。2在生命科学发展的早期，主要是采用描述法和比较法进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透,实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。3 17世纪显微镜的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。1953DNA双螺旋模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。4.生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种 假设 ，用观察、调查和实验来加以检验是否正确。5从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和 宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方

2、面，生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。第二章 生命的物质基础1.水是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的介质，并有 运送物质、 参与代谢、调节保持体温的作用。细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种。2.无机盐大多数以离子形式存在于生物体内，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的 组成成分 ，如 Fe 是血红蛋白的主要成分,Mg是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于生物体的代谢活动有重要作用，如血液Ca 含量太低就会出现抽搐现象；无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。3一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是水 ；占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质；占细胞

3、干重最多的化合物是蛋白质；肌肉细胞中含量最多的化合物是 水；旱生植物细胞中含量最多的化合物是水。4.糖类的通式是（CH2O）n。糖类可分为单糖双糖和多糖 等几类。葡萄糖和果糖 属于单糖，葡萄糖是细胞的主要能源物质,核糖 一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；双糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖；多糖中 糖原是动物糖 ，淀粉和纤维素是植物糖 ,淀粉和 糖原是细胞中重要的储能物质。5. 脂类主要是由C、H、O3种化学元素组成。脂肪、磷脂和胆固醇是最常见的脂质。脂肪由甘油和脂肪酸组成，脂肪主要是生物体内的储能物质。磷脂分子结构中有亲水性头部和疏水性尾部，是构成膜结构的主要成分，胆固醇是构成细

4、胞膜结构的重要成分之一，也是许多激素以及维生素D的原料。6.氨基酸与氨基酸之间以肽键连接形成肽链，氨基酸的种类、数目、排列顺序决定了肽链多样性。蛋白质的空间结构是其能多样性的基础。蛋白质不但是生物体的结构物质，而且在生理活动中起调节作用。蛋白质在细胞中的含量只比水 少，占细胞干重的50%以上其基本组成单位是氨基酸，大约有20种，在结构上都符合结构通式 。氨基酸分子间以脱水缩合的方式互相结合。10个氨基酸构成1条多肽链，脱9份水，形成9个肽键，其结构式为 。由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。7.核酸有两种：DNA和RNA。基本组成单位是核苷酸，由一分子磷酸一分

5、子含氮碱基和一分子五碳糖组成。脱氧核糖核酸简称DNA，主要存在于细胞核 中。核糖核酸简RNA，主要存在于细胞质中。8.维生素是生物生长和代谢所必须的微量有机物，按其溶解特性可分为脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。9需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色（现象）还原性糖（葡萄糖、）班氏试剂红黄色淀 粉碘液蓝蛋白质双缩脲紫脂 肪苏丹橘红例：下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。哪些是氨基酸（ ）NH2CH2COOH NH2CH2CH2OHNH2CHCH2COOH NH2CHCH2COOH C00H NH2NH2CH(CH2)4NH2 COOH第三章 生命的结构基础1.细胞是生物体结构

6、和生命活动的基本单位。在生物界存在着原核细胞和真核_细胞两大类，它们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。原核生物常见的有细菌、 蓝藻、放线菌、支原体。2.细胞膜把细胞与外界环境分隔开，具有保护细胞的作用， 还具有控制物质进出、与外界进行信息交流等功能。细胞膜主要有磷脂、蛋白质和多糖组成。磷脂是细胞膜的基本支架、蛋白质分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧，有的以不同深度镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。细胞膜的流动性对于细胞完成各种生理功能是非常重要的。3.物质通过细胞膜的运出方式，有胞吞胞吐、被动运输和主动运输。被动运输是顺浓度梯度运输的过程，不需要消耗细胞的能量，包括自由扩散和协助扩散。大分子或颗粒

7、状物质通过胞吞胞吐的方式运输。水通过渗透作用进出细胞。4.运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散浓度高到低否否O2、CO2协助扩散浓度高到低是否H2O主动运输浓度低到高是是 5.细胞的吸水和失水：实验表明，渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有半透膜；二是具有浓度差 。水和溶质都可以自由通过细胞壁。从整个植物细胞来看，把原生质层（细胞膜、液泡膜、细胞质）看做是一层选择性透过膜，将液泡里面的细胞液与外界溶液隔离开来。实验表明：当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用失水，逐渐表现出质壁分离的现象；当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用吸水，逐

8、渐表现出质壁分离复原的现象。6. 在细胞膜以内，细胞核以外的部分叫细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和 细胞器。为新陈代谢的进行提供 各种原料和反应场所。细胞质中分布着内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、核糖体等各种细胞器，它们执行着各自功能，又相互协同，使细胞中的各种生命活动井然有序地进行。植物细胞还具有叶绿体、细胞壁及液泡等结构。7.名称功能存在细胞（动、植物）线粒体有氧呼吸的主要场所动、植叶绿体光合作用的场所植内质网蛋白质加工、运输、脂类代谢动、植高尔基体储存、加工、转运细胞分泌物，（植）形成细胞壁动、植核糖体蛋白质合成的场所动、植中心体有丝分裂动、低等植物液泡维持细胞形态、渗透压植溶酶体消

9、化异物动、植8.细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成，是储存遗传物质的场所，是调控细胞代谢活动的中心。具有细胞核的细胞为真核细胞。原核细胞仅具拟核，没有真正的细胞核。9.病毒非常小，不具有细胞结构，其主要成分是DNA和蛋白质。病毒只有寄生在特定的活细胞中才能增殖。10.染色体与染色质的关系：同一种物质不同时期的两种状态。例：1.变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的（C）A选择透过性 B主动运输 C一定的流动性 D保护作用2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（D ）A细胞壁 B细胞膜 C线粒体 D核酸3.右图是某种生物的细胞亚显微结构

10、示意图，试据图回答：（3）非生物界的能量通过图中结构4叶绿体 的光合 作用后，才能进入生物界。其色素位于类囊体膜 上，这些色素的作用是 吸收、转化和传递能量。（4）细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，它是细胞生长发育和细胞分裂增殖的控制中心。（5）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于14 液泡 。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是4叶绿体。（6）细胞进行生命活动所需的能量主要是由11 线粒体 供给，该结构的主要功能是进行 有氧呼吸的主要场所 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 葡萄糖 。完成上述生理过程所需的酶是由13 核糖体 合成的。所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散

11、到4叶绿体处被利用。（7）如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有 中心体 。（8）染色体主要由 DNA 和 蛋白质 组成。染色质 和 染色体 是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。（9）细胞内具有双层膜结构的除有4叶绿体、11线粒体外，还有8 核膜 也是双层膜结构。（10）在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是8、6 核膜、核仁 。第四章 生命的物质变化和能量转换一、生物体内的化学反应一、新陈代谢的概念新陈代谢是生物体的自我更新的过程，既有物质代谢，又有能量代谢。同化作用（又叫做合成代谢）是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存 能量 的过程。异化作用（又叫

12、做分解代谢）是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的代谢废物 排出体外的变化过程。二、酶酶是活细胞产生的一类具有催化作用的生物大分子，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。科学研究表明，所有的酶在一定的条件下，都能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而酶本身反应前后性质不变。实验说明，过氧化氢酶和Fe3+的催化效率不同，一般地说酶的催化效率是无机催化剂的1071013倍，说明酶的催化作用具有高效性的特点。实验说明，淀粉酶只能催化淀粉，对蔗糖则不起作用，确切地说每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。酶的催化作用具有专一性的特

13、点。实验说明，影响酶促反应的因素主要有温度、pH值等。三 ATP新陈代谢不仅需要酶，而且需要能量。葡萄糖是细胞的主要能源物质，_脂肪_是生物体内储存能量的物质。但是，这些有机物中的能量都不能直接被生物体利用，只有在细胞中随着这些有机物逐步氧化分解而释放出来，并且储存在_ATP_中才能被生物利用。ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。ATP是腺苷三磷酸的英文缩写符号ATP的结构式可以简写成A-P_PP。在ATP与ADP的转化中，ATP的第2个高能磷酸键位于末端，能很快地水解断裂，释放能量，同样，在提供能量的条件下，也容易加上第3个磷酸使ADP又转化为ATP。对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所

14、需要的能量，来自呼吸作用，对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自呼吸作用和光合作用。构成生物体的活细胞，内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化，同时也就伴随有能量的释放和储存。二、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存着能量的有机物，并且释放出O2的过程。一、光合作用的发现年代创新发现人创新实验设计思路及现象实验结论1771年普里斯特利小鼠放在密闭玻璃罩内，现象是_小鼠死_ _小鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，现象是_小鼠活_ 植物净化空气1779年英格豪斯小鼠和植物置于密闭钟罩中，有光的条件下，现象 小鼠活 小鼠和植物置于密闭钟罩中，无光的条件下，现象 小鼠死 光是光合作用的条件1864年萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时，目的是_消耗叶片中原有的淀粉_，然后一半曝光，另一半遮光一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现_未遮光部分变蓝_ 光合作用产生淀粉1880年恩吉尔曼水绵和好氧细菌，黑暗、没有空气，极细光束照射叶绿体现象_好氧细菌集中在光束周围_ 完全曝光现象_好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位_ 光合作