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1、中考物理实验试题精编1.（芜湖）将你一只手的食指浸人水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力。( 1 )写出你所需要的实验器材： ( 2 ）简述实验主要步骤，要求写出所要测盆或记录的物理量（用字母表示）。( 3 ）F浮的表达式是 （用字母表示）. 2 （芜湖）在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8。( 1 ）在连接电路时，开关应处于 状态。( 2 ）请用笔画线代替导线，把图9 中的电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉）( 3 ）请在方框内画出该电路的电路图。( 4 ）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图1
2、0 所示，则通过灯泡的电流为 A ，小灯泡的额定功率是 W。( 5 ）实验时，若发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可是 （写出一条即可）。3.（北京西城区）用伏安法测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。（每问2分，共8分）请在下面的方框中画出实验电路图。将图14中的滑动变阻器接入电路。要求：滑片P右移时灯变亮。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图15所示，通过小灯泡的电流为 A；小灯泡的额定功率为_W。电路图4. （南通）在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验， 实验数据如下表所示序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力
3、计移动的距离S/cm1250.6252481.1(1) 在表格的空格处，填上合适的数据(2) 在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为_(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组 的机械效率应在_范围内5（南通）俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱测量结果如下表：水温t/2l40607080859095声强级/dB37.538.040.543.446.852.95
4、4.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成，水变浑浊沸腾水沸腾时，温度计的示数如图17所示，请填写表格中的空格分析以上信息，可知温度为_时，响度最大现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解?_。6（南通）有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值 (1)小明按图18的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电 压表的示数为1.6V，电流表的示数如图19所示，则通过电阻器Rx的电 流为_A，Rx的电阻为_(3) 实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是_。(4) 图20是小虎做这个实验连接的实物图，请你
5、指出其中的三个错误或不妥之处。_7. （南通）(5分)阅读短文，回答问题 微波炉是现代家庭中的烹饪工具接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波，故称为微波微波有以下重要特性：(1)微波的传播速度等于光速，微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射(2)微波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过(3)微波遇到含水的食品，能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的(4)过量的微波照射对人体有害(1) 微波在真空中的传播速度为_ m/s(2)若一微波束与金属板成30。角射向金属板，反射时反射角为_。(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害，在
6、玻璃炉门内侧应装有_(4)小明家使用的微波炉功率为1000W，小明用该微波炉加热质量为300g、温度为20的 水至沸腾，用时2 min，这段时间内微波炉的效率为_。 【c水=42103J/(kg)，盛水容器吸热不计，气压为一个标准大气压】29(7分)在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、导线(1)小虎第一个完成设计，他设计的电路如图24 所示他编制的试题是：“在图24所示的电路 中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量?” 请你解答此题：(2)小华思考一会儿，设计了能提供两种功率工 作的电路编制的试题是：“在小
7、虎设计的电 路上再加一个开关，使电路能以两种功率工 作，其大、小功率之比是_” 请你在图24中完成小华的设计，并将电路大 小功率之比填入空格中(3)小明经过认真思考后，用了三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路请你在图25的方框内，画出小明所设计的电路图8(南通)流动的空气形成了风，风具有一定的能量，称为风能风力发电利用自然界的风，通过风力发电系统来为人类提供电能风力发电机中的叶片在风力的推动下转动，并带动机头发电机发电 (1)风力发电机是将能转化成能的设备 (2)某小型风力发电机参数如右表所示，小明的父亲想用它解 决出海渔船的用电问题，若他用这台风力发电机直接给用 电器供电，在选择用电器时
8、要注意的问题是：_ 型风力发电机额定功率 (W) 200 输出电压(v) 36起动风速(m/s) 3额定风速(m/s) 6风能利用系数 O.38(3)南通毗邻黄海，有较丰富的风力资源，即将并网的“十万千 瓦”风力发电机组，预计年发电量2.5lO8kWh，相当于 完全燃烧_kg的煤放出的能量 (煤的热值为3.0107J/kg)(4)请你结合本地实际及图26中的有关信息，说说目前风力发电开发的困难和前景(a)(b)9（泰州）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图17所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简
9、易电磁铁，并巧妙地通过 _来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景. 比较图（a）和（b），可知_图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 (填“大”或“小”)磁性越强. 图17(c)（3）如图（c）,将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路. 从图（c）的情景看出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 （填“多”或“少”）磁性越强.10. （泰州）.在图18所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接
10、通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将 能转化为 能. 若继续进行以下实验：图18R1R2(1)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大. 接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下， _越大，产生的 越多.(2)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小. 接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1. 由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_越大，产生的 越多.11. （泰州）通过学习，同学们知道了液体压强的特
11、点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装金属盒及橡皮膜软管U形管（a）（b）（c）（d）图19(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：
