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1、有关学校教学教学总结集锦6篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是为大家整理的学校教学教学总结篇,欢迎大家分享。 作为一名小学语文教师,面对如何教好学生，如何胜任这份使命我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，在这十几年的教学生涯中，我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。 开学初,我浏览了下新书,根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图
2、以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。 上好课的前提是备好课，而要备好课,不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。在这方面,我自认为做的还不错。 其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时,教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据 教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的
3、齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是A想法，上课时却变成B法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟,令我汗颜。 作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大
4、的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。 几年以来,我始终坚持以教学为中心，不断学习相关理论，积极摸索有效的教学方法，向0分钟要效益。切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再
5、接再厉,把工作搞得更好。 学校教学教学总结 篇2 本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻体育与健康的教学大纲和实施体育新课程课标为标准;深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下： 一、教育教学工作 1、教学工作 期初,每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,图文并茂,积极开展教研活动，共同探讨,共同提高课堂教学质量。能认真带好兼职体
6、育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好学生体质健康标准的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。 2、教研工作 为了进一步做好体育教学的改革工作,每个体育教师必须参加继续教育培训，每周三开展教研活动,教师必须写好课题计划，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。每位专职老师上过教研课后,将教案和教学反思上传至个人博客,其他教师在网上跟帖评课。每位教师每学期读一本教育专著，每月写一篇读书心得；并上传到学校教师博客。 二、认真做好学生体质健康标准的测试登记和上报工作 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，
7、是国家体育锻炼标准在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体质健康标准测试工作，提高我校体质健康标准成绩,开学初制定学校体质健康标准达标计划,要求各达标班级认真开展体质健康标准训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。并把测得数据报到了国家学生体质健康标准的数据库。今年十一月份从全校学生中进行12至1岁五个年龄段的学生抽样,并组织学生进行体检，十二月份积极配合教育局工作安排对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局,圆满完成今年的体质监测工作。 三、积极参加区级各项体育比赛 本学期,一开学我
8、们就组建了田径队，进行训练，在训练中有计划,有目的，有专人负责。通过全校师生的共同努力我们取得了很好的成绩，本学期冬季三项比赛重新整合,改名冬季阳光全能比赛,在比赛规则整体改变的情况下，体育组精心挑选运动员，科学指导运动员训练。比赛中通过运动员的顽强拼搏,学校获得团体第二名的优秀成绩。 四、认真抓好广播操、眼保健操的教学和纠正工作 本学期要做好一年级学生广播操、眼保健操的教学工作。一年级五个班的班主任积极配合体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操和眼保健操教学,使他们做操动作规范、到位、整齐；其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正,训练,广播操严格规范进出
9、场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快,眼保健操保证动作取穴位正确,做操动作规范、美观。 五、积极开展阳光体育活动 我校认真贯切全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神,积极响应党提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题,在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动；活动有内容,有时间安排，有老师负责。 六、加强体育课安全教育 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前,都能认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,
10、仔细观察学生的活动情况;加强学生的安全教育。 七、细化体育器材室的管理工作 为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理,发展我校体育事业,增强我校师生的体质，体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化,进一步提高体育器材的使用效率,使用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。 过去的已经过去，展望未来,学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。 学校教学教学总结 篇3 22X年上期担任六年级9班班主任兼数学课,还兼任六年级8至91五个六年级班的社会课。二006年下期担任五年级96班的班主任兼数学课，且
11、担任数学组组长。 本人在这一个学年度中，工作服从领导安排，能尽职尽责地按时按量完成教育教学工作。纪律观念强,从来未出现上班迟到影响工作的现象，作风正派，言行举止为人师表。在这一个年度中，我能模范执行好教学常规,坚持认真备课。备课时能根据反复阅读大纲和教材，明确教学目标和要求，能弄清教材的思想性，基础知识的深广度,基本技能技巧的高难度。能把握教材的系统性，掌握好知识的重点、难点和关键,认真研究教法,根据新课程理念要求及本班的实际情况合理选用教学方法。 上课能认真作好课前准备,按时上课下课，不迟到,不早退,不拖堂。能用普通话教学,语言清晰,准确精练,形象生动,设问科学,富有一定的启发性，布局合理,
12、作业安排适当。在课堂教学中注重能力的培养，发展智力,重视学法指导。能够正确处理教与学，知识与能力，结果与过程，模仿与创造，智力因素与非智力因素的作用，创设最佳的教学情境,充分调动学生的学习积极性和自觉学习的兴趣。课后能认真总结每一节课的得失情况，写好后记,简述教学体会，认真批阅学生作业，同时能认真作好作业情况记载，及时解决学生中存在的问题和疑点,分析错误的原因，要求学生及时纠正,做好培优辅差工作,坚持天天下班辅导。 及时解决学生中的疑难问题。能积极开展一些课外活动，充分发挥学生自己动手动口动脑的能力，从而更好地培养学生的创新精神和实践能力。 在教学校改工作中，能积极组织教研组开展卓有成效的教研
13、活动,02X年上期数学组有十位教师共撰写论文十二篇,其中获国家级一等奖一篇,获市级一等奖四篇,二等奖五篇,三等奖二篇,202X年下期本组七位教师共撰写论文七篇,获地区级二等奖两篇,市级一等奖一篇，二等奖四篇，积极组织本组教师做好课题自探共研、当堂训练教学模式研究的实施研究，总结课题研究成果。 在22X年度的教育教学工作中，我工作绩效显著，班级管理综合得分两个学期名列全校第一，任教的数学学科在期末质量检查中的各项指标均获年级组第一。 学校教学教学总结 篇4 本学期,我校以创建“省健康促进学校”为抓手，树立“健康第一”的办学理念，促使学校全体人员树立正确的教育观、人才观和健康观,营造和谐进取的校园
14、氛围。学校按健康促进学校评价标准,开展了内容丰富、形式多样的活动,让师生获得健康体验,活跃身心，提高师生健康素质和健康水平,实现学校及全体师生的可持续发展。现将本学期开展的创建工作总结如下： 一、美化校园环境，为学校健康教育营造氛围。 健康向上的校园环境对师生的健康成长起到熏陶、推动和导向的作用，是师生乐观向上，和谐发展的重要条件，是师生健康发展不可缺少的因素。今年暑假,学校投入大量资金进行校园建设,对墙砖和操场进行了大规模的维修，彻底消除了学校的安全隐患。还在每个教室内添置了一个多功能三色柜，整洁美观、错落有致、色彩鲜明的三色柜成为教室里一道亮丽的风景线。为维护整洁的校园环境卫生,本学期,学
15、校继续加强了各班教室及包干区卫生的专题督查，把“不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不喧闹、文明用餐、爱绿护绿”作为学生行为养成的训练重点。通过落实各项学校卫生工作的监督,有效地促进了学校健康教育的发展。二、规范健康管理,为学校健康教育提供保障。1。健全领导机构。 学校十分重视学生的身心健康,把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”,由校长担任组长，加强对创建工作的领导，为了搞好创建工作，学校先后召开全校师生“创建江苏省健康促进学校(铜牌)”动员大会和学习健康促进学校基本知识讲座,及时向全体教职
16、工和学生传达了有关精神，并通过各种有效途径组织师生认真学习“健康促进学校章程”和深刻领会“健康、健康促进、健康促进学校”的内涵,从而使师生牢固树立了“健康第一,和谐发展”的思想。 2。规范课程设置。 本学期开始，由于课程设置的调整，在课务安排上没有专门的健康教育课程。经过反复协商，我们决定由体育老师利用雨天的室内课每学期进行7课时健康教育的教学,内容涉及“健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”这五个领域。每个年级确定好年级负责人,期初认真制定教学计划,期末认真出好考核试卷,填写好考核分析表附在试卷上面装订成册后存档。通过规范的管理,为学校开展健康教育提供了坚实的保障。三、加强健康服务，为学校健康教育搭建
