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1、大班下学期的教学计划标准范本一、班级情况分析：本学期中班幼儿共_人，年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题
2、，积极回答问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、具体措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学
3、普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。具体进度安排表：第二周：花灯谣（儿歌）我爱大自然（故事）第三周：我是家庭小主人（儿歌）系鞋带（故事）第四周：兔宝宝找快乐（故事）家是什么（散文）第五周：竹篱笆和牵牛花（故事）画妈妈（故事）第六周：春天的电话（故事）小乌龟找家（故事）第七周：春天的秘密（诗歌）琪琪家的椅子（故事）第八周：春雨的色彩（散文）雷公公在敲门（儿歌）第九周：说颠倒（儿歌）芽（散文）第十周：圆圆和方方（故事）一颗树（故事
4、）第十一周：蓝汽车（故事）大草帽（故事）第十二周：鸟王请客（诗歌）小喜鹊说的对（故事）第十三周：大雁考上邮递员（故事）白云枕头（故事）第十四周：爱心小屋（故事）到小企鹅家里做客（故事）第十五周：快乐的小屋（诗歌）会动的房子（故事）第十六周：我们的节日（诗歌）雨后（故事）第十七周：小猴变魔术（故事）风阿姨的脚印（故事）第十八周：树荫（故事）第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌）夏天的歌（诗歌）桃子熟了（儿歌）大班下学期的教学计划标准范本（二）主题：符号小精灵活动一：一样多和=活动目标：1、初步理解=、等符号表示的意义，能用这些符号表示两组数量的关系。并能用语言表达自己对数量关系的认识。2、尝试在日常生
5、活中解决数学问题。活动二：不一样多和不等于活动目标：1、能理解不一样多和不等于的意义，并能用不等于表示两个物体的数量关系。2、能体验数学的乐趣。活动目标：1、能理解+的意义，并能灵活运用+表示两个数量间的关系。2、培养灵活运用知识的能力。活动四：小精灵活动目标：1、能理解的意义，并能用表示物体的关系。2、能灵活思考问题。语言：主题：多彩的世界活动一：月儿圆月儿弯活动目标：1、能体会与别人交流沟通的乐趣，积极大胆地表达自己真实的想法。2、能围绕自己的观点，用清晰的语言讲述理由。3、能专心聆听别人的意见，并学会用语言表达。活动二：飞呀飞活动目标：1、培养幼儿用完整连贯的语言描述故事的情景，丰富词汇
6、。2、引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述。活动三：绿、金、银三张毯活动目标：1、学习用动作表演儿歌和其他文学作品。主题：拥抱大自然活动一：春娃娃活动目标：1、通过朗诵理解散文的内容和情感。2、运用丰富的词汇描述春天的美丽。艺术：主题：我长大了活动五：音乐活动十字路口活动目标：1、感受歌曲的曲调和节奏大胆创编歌词。2、尝试用动作模仿交警忙碌指挥交通的情景。3、鼓励幼儿根据音乐灵活变换动作。主题：多彩的世界活动一：音乐游戏多变的造型活动目标：1、培养幼儿音乐的节奏感及对音乐的反应能力。2、发挥幼儿想象力，鼓励幼儿创造与他人不同的造型。活动二：手工活动彩绳造型活动目标：1、引导幼儿学会
7、用彩绳拼摆各种细条图案。2、在活动中鼓励幼儿大胆想象和创造各种符号。活动三：美工活动欣赏和创造活动目标：1、学会用剪、撕、拼、贴等方法制作有意思的画。2、鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创造力。健康：主题：多彩的世界活动一：彩色的梦活动目标：1、引导幼儿发挥想象，进入宁静、宽松、愉悦的情景之中。活动二：彩色的气球活动目标：2、学会用彩色气球玩多种游戏，训练动作的灵活性、协调性。3、发展走、跑、跳、抛、投等多种动作。4、学习与同伴合作，体验万秋实的愉快情绪。主题：拥抱大自然活动一：春天的游戏动物模仿操（一）活动目标：1、学习动物模仿操1_节，提高模仿能力，训练节奏感。2、培养做模仿操的乐趣，
8、激发对大自然的热爱之情。活动二：春天的游戏动物模仿操（二）活动目标：1、学习动物模仿操48杰，明确全套的顺序，能跟随音乐完整地做操。2、进一步提高表现力和模仿力，体验做操的乐趣。社会：主题：我长大了活动一：我的理想活动目标：1、能展开想象，萌发最初对未来的组我设计。2、初步懂得理想的实现要从现在做起。活动二：我改了任性的坏毛病1、活动目标：2、懂得不能任性、乱发脾气的道理。3、学习正确对待自己和他人的方法。活动三：狗熊贝贝活动目标：1、知道与同伴要真诚相处，不能横行霸道，学习尊重他人。2、能大胆表达自己的见解，培养分析、评价事物的能力。主题：成长到永远活动四：懂事的小乌鸦活动目标：1、懂得有孝
9、心是一种美德，激发幼儿孝敬父母。2、学习关心、孝敬长辈的方法。科学：主题：智慧宝宝活动一：方便的小工具活动目标：1、自由选择工具进行操作活动，比较小工具的不同用途及正确的使用方法，感受小工具给人们生活带来的方便。活动二：厨房小用具活动目标：2、了解厨房小工具的名称、用途和使用方法。乐意尝试使用厨房小用具，进一步学习获取信息的多种方法。活动三：能干的电脑活动目标：3、帮助幼儿幼儿认识电脑，引起探索电脑的兴趣，喜欢操作电脑，初步了解电脑的组成、用途及基本的操作方法。活动四：大树和小树活动目标：4、能说出周围数的名字，区分大树和小树，学习用比较的方法进行观察。大班下学期的教学计划标准范本（三）一、现
10、状分析优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标（1）能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。（2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展
11、示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。（3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，自编或续编一个情节或画面。（5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有
12、兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。三、具体措施（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。（6）教师要为幼儿学习语
13、言提供榜样。（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。（8）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为做出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。四、进度安排周次第一次教学活动第二次教学活动第一周报名入校第二周门铃响了（生活故事）小红伞（看图讲述）第三周好朋友电视台（童话故事）小花猫的铃铛（早期阅读）第五周春天在哪里（童话故事）青草和毛衣（谈话）第七周雨点种子（诗歌）下雨啦（早期阅读）第八周滑吧滑吧，小雨点（散文）第九周数数歌（绕口令）小马和小驴（情境、看图讲述）第十周神奇的树（童话故事）请你猜猜在哪头（
14、听说游戏）第十一周这是谁的工具（谈话）欢欢喜喜过六一（散文）第十二周高高山上一条藤（听说游戏）坐轮椅的兔兔（阅读）第十三周我收到的六一礼物（谈话）快乐火车（童话故事）第十四周小熊折纸（看图讲述）种向日葵（诗歌）第十五周农场里的叫声（早期阅读）小老虎长大了（儿歌）第十六周我拼出了（拼图讲述）小唧唧变大唧唧（生活故事）第十七周小小饲养场（早期阅读）夏天在哪里（诗歌）第十八周荷花荷花几月开（听说游戏）树荫（童话故事）第十九周谁的本领大（谈话）复习活动复习活动大班下学期的教学计划标准范本（四）一、班级介绍本学期本班幼儿_名，旧生_名，新生_名，这_名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、
15、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想，根据时代发展的需要和纲要的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是园本教研，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动
