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1、一、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。句子成分符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当 （双横线） 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。 （单横线） 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！ 宾语 谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当（波浪线） 敌人监视
2、着苇塘。 我们家盖了新房子。 补语 谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接水了。叶子绿得。妈妈走. 他在衣袋里摸了。 定语 句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。 ( )（圆括号） (我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石桥有(悠久的)历史。 状语 句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。 （方括号） 画眉在树林边婉转地歌唱。天气那么暖
3、和，那么晴朗。他轻轻地飞走了三、成分划分小诀窍1绕口令 主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补状语有时位主前， 逗号分开心有数。2划分句子的口诀：（1）句子成分要划对（2）纵观全局找主谓（3）主前定状谓后补（4）谓前只有状地位（5）“的”定“地”状“得”后补（6）宾语只受谓支配 四、提取句子主干 单句的主干，就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提取单句主干的一种方法。简缩，是指删减单句的附加成分，如定语、状语和补语，保留其主干，（主谓宾或主谓），把原来复杂的单句简缩成更简单一些的单句。例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。主干：方法是方法。用“简缩法”
4、提取单句的主干，可分两步完成。第一步，划分出单句的基本成分主语、谓语和宾语；第二步，找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。提取句子主干应注意以下几点：1句子主干是句子结构上的主干，主干提出来以后，要能不破坏句子主要意思。2碰到句中有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中。如：我不看黄色书刊。 主干：我不看书刊。 3谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干：我们大家要学习精神。4主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和
5、艺术价值显示智慧和力量。5主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。句子成分、句子主干练习一、按要求完成各题。1“在大海面前，人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“在大海面前”_ ，“学步”_，“儿童”_，“永远”_。2“终于，孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“终于”_，“竭力挣扎”_，“小心翼翼”_，“从水里”_。3“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是_。4“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是_。5“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。
6、”一句的句子主干是_。6“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是_。7“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当_。8“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是_。9“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是_。10“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里”充当_。11”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是_。12”在汉江北岸，我遇到一个青年战士。”划线部分充当_。13”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当_。14”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是_。15“那个时候的社会生产力还十分落后。” 句子的主干
7、是_。 二、判断正误。1“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。（ ）2“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。（ ）3“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（ ）4“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（ ）5“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是谓语。（ ）6“漫漫无际的黑暗生活中，它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐。”（ ）7“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。（ ）8“徘徊只是一种本能的奢望。”一句中的句子主干是“徘徊是本能。”（ ）9“眼睛里冒着因饥饿
8、而近乎疯狂的光。”一句中的句子主干是“眼睛里冒着光。”（ ）10“傍晚阿卡睡在河边。”一句中的“河边”是宾语。（ ）11.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 “接受”是句子当中的谓语，“ 一项”做了“任务”的定语。（ ）12一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 “在怀中”做了句子的宾语。（ ）13我默默地站在走廊上。 “默默地”做了句子的状语。（ ）14这是一种别开生面的场面。句子的主干是：这是场面。（ ）15在场的老年人格外兴奋、活跃。“在场的”做了句子的状语。( )三、选择题1下列句中的句子主干分析得不恰当的一项是（ ）A“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥夺了飞机。”
9、B“终于，小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。”C“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是礼花。”D“从此，大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了纽带。”2对“一天深夜，托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成分及主干分析正确的一项是（ ）A句子主干是“托尔斯泰被惊醒。” B“一天深夜”充当定语。C“突然”充当状语。 D“家人”充当状语。3下列句子中“是”不充当谓语的是( )A感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。 B我猜不出他的目标是多高。C这街道两旁的白杨树，是几年前吴吉昌领回来的奖品。D我是一条逆流而上的游鱼。4对下列各句中
10、的状语分析得错误的一项是（ ）A“枯寂的山岭上，那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中“枯寂的山岭上”做状语。 B“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。 C“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。 D“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当状语。5下列句子中句子成分划分得正确的一项是（ ）A黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。B人类【把我们】当做（友谊）的典范。C这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。D它消失在（密密）的森林中。6选出对下边句子成分分析正确的一项。（ ） 十几年来，延安机场上送
11、行的情景时时出现在眼前。 A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。7 小学校显得那样幽静而又神秘。（ ）A“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B“那样幽静而又神秘”做句子的宾语。C“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D “那样幽静而又神秘”做句子谓语。8赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（ ）A
12、句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B句子的主干是“艺术价值，显示了智慧和力量”。C句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。D句子的主干是“水平和价值，显示了智慧和力量”。9.下列句子中，与她性格温和谓语性质和构成相同的是： ( )A她的脸红了。 B这个姑娘细高条。 C我国幅员辽阔 D北京天安门很雄伟。10与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:（）卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 她冷得浑身打哆嗦。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。奶奶一个字都不认识。四、写出下列句子的句子主干。1话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 主干：2村
13、庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。 主干：3那年，我接到高考录取通知书的时候，母亲激动地流下了眼泪。 主干：420世纪后半期，科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。 主干：5在成功之门前，他们没有相互抛弃。 主干：6.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。 主干：7.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。主干：8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 主干：9. 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 主干：10. 南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 主干：11周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。 主干：12一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。 主干：13卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 主干：14这激动人心的一幕，却
