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1、教师培训心得领会范文汇编八篇利用暑期的时间，学校组织了在长沙进行的为期6天的骨干教师培训会。在此时期我们有幸倾听了张渝鸿教授、梁川钰教授和刘瑞军教授的出色讲座，我得益匪浅，感想至深。这些讲座如春雨，无声地滋润着我的内心，不单使我在理论上获取了指导，基本技术上获取了提高，并且宽阔了我的眼界。此中国家级心理咨询师张渝鸿教授的讲座给我的印象尤其深刻。在学习的过程中，我深切感觉到张教授先进的教育理念和高尚的价钱魅力。她联合自己多年的工作经验，联合大批案例，深入浅出的说了然当好教师以及学校心理健康教育的重要性、必需性及相应的一些做法。张教授讲座的内容能够用一个字来归纳，那就是“爱”，对学生的爱。她说“百
2、年大计，教育为本”而教育就要以人为本，其实质就是以“心”为本。作为教师，其职责不不过在于教授知识，更重要的是在于如何珍爱学生，用爱与学生进行心灵的交流，教育学生的心灵。学生是一个特别的集体，关注学生要认识学生成长过程中的心理成长变化，他们的身心老是在不停变化，而不同的学生在不同的时期都有不同的反响，所以心理的教育无处不在，心灵的关心应无时不有。教师应当走进学生的心灵，不胜其烦的与学生交流，用真挚的心带着浅笑、带着赞叹的语言和宽容的心走近学生，至而走进学生的心灵。他们之所以成为优异的教育专家，他们用的是心，是爱，把学生当作了自己的孩子。当好教师，除了充满对学生的爱，还应当有优异的心理健康状况。1
3、、教师的内心健康直接影响学生的心理上健康。学生每日在学校与教师的接触长达六、七个小时，教师的一个皱眉或是一次咒骂对学生的影响，都是深刻长远的，心理健康的教师能很好地设计促使学生身心健康发展的优异心理环境，反之，教师的心理不健康反而致使学生惧怕谎话、违背等不良表现。2、教师的心理健康直接影响学生的知识学习。1这一点我是深有领会的。记得有一次，我由于带着烦心事一大早退进教室，见到哪个学生稍有一点不听话就凶巴巴地谴责责备，吓得他们都不敢回答下列问题。一节课下来，学生脑子一片空白，我也感觉无味极了。心境不好的老师，很难创建快乐轻松的讲堂氛围，学生处于紧张和忧虑中，学习效率不高，成效不好。为此，此后我要
4、抓住课的前十五分钟的有效学习时间，努力解说好每一个问题，只有教师心态健康向上了，学生才会踊跃的思虑和学习。3、教师的心理健康直接影响教师对学生的评论和希望，直接影响学生个性的发展。班上所谓的“差生”是教师最头疼的事。但是，心理健康的老师眼里是没有“差生”的，他们会用爱去鼓舞和夸奖每一个学生，做他们行进的马达。小学生的认知水平有限，很简单模拟他人，教师好不好，喜不喜爱工作，都会影响学生，教师若处罚报复学生，学生会形成短视和抗衡的习惯，形故意理阻碍，不利于学习，也影响自己的情绪，造成关系紧张。“十年树人，百年树木”一个合格的学生，仅以对课本知识的掌握程度与应用能力作为权衡标准是远远不够的，他们的心
5、理健康也是一个重要的参照。教师应学会意理调适，保持优异的心态，才能为学生创建和睦、健康的成长环境。经过此次培训，我不单学到了可贵的班主任工作经验和方法，还让我仔细地调整了自己的心态。我会将此次学到的经验、方法运用到自己的工作实践中去，对自己的工作不停反省、总结、创新，力求做一个学生喜爱、家长满意、教育上称职的老师，也要做一个有爱心、快乐、健康的老师！一：学习新课标，仔细领悟新课程标准的精神实质，确实转变看法，战胜过去在语文教课中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育的偏向，确定语文教育的新理念，着重提高学生的语文实践能力，踊跃倡议、促使学生主动发展的学习方法，拓展学习和应用的领地，着
6、重联系生活、跨学科的学习和研究式学习，使学生获取现代社会所需要的平生受用的语文能力。2二：作为人师，要着重师范教育，建立知识形象，外在美形象，人品形象，基本功形象，勤劳学习形象，做事创业形象，公正正派形象，热忱服务形象，新课程教师的角色，应当是学生终生学习的模范，学习技巧的教授者，发掘资源的导游，追求真知的组织者，独立学习，对峙研究的指导者、促使者，客观公正的评论者，热情的社会工作者，课程设计的专家，令人服气的心理医生。三：我还将从整体上掌握实验教科书，弄清其编写企图，系统特点，弄清教科书与新课程标准之间的内在联系，弄清教科书各种编排设计的企图和着力点，以在备课和教课活动中正确设定教课的要点，
7、找准达到新课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实行语文教课。四：“亲其师，信其道”这话很有道理。不论是公然课仍是平常的讲堂，专心与学生交流，从教师的言行举止中让他们感觉到师生关系的同等，在轻松的氛围中感觉师生关系的和睦。所以细细权衡一下，仍是放下老师的架子都到孩子们中间去，这样，才有可能有更多、更出色的课表现出来。总之，在此后的教课中，要注意多学习，多实践，多总结，多把快乐带进讲堂。在课改的道路上，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣、教给学生好的学习方法，做一个合格的带路人。上半年我校在上司领导的关心和支持下，校本培训丰富多彩，成绩喜人。“增强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提
8、高教师教育教课潜力的一条重要门路，更是影响教育质量的要点因素。本学期我校仔细贯彻落实了上司教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，专心展开了以下几项主要的校本培训工作。一、展开资料丰富的培训，全面提高教师队伍的整体素质。1、领导用讲座引领思想。我校有由校长室、教科室、教研组长等构成一支年青体壮、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的言传身教者和职责人。在课改实3验中，校级干部以身作则，做好楷模，确实做到三个“自觉”，自觉参加上司组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，宽泛汲取课改信息。他们在各自的业务领域获得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能
9、透过各自的平台展开形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领悟新课改，实行新课改，他们的课改思想构成一股强烈的协力和强势。本学期，校领导分别进行了如何展开课题研究如何进行校本培训新局势下如何展开班主任工作等讲座，各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通知我们还邀请了区教研室张云萍老师进行了如何上好复习课的专题讲座。透过“讲座”、“论坛”、“报告”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校连续有效地展开多种形式的校本研训确定了坚固的理论基础。2、创建书香校园丰实教师的理论组织全体教师专心参加念书活动，要求青年教师每年学习一本教育教课专著，同时撰写念书笔录，学期末组织展开了一次念书交流
10、会。透过交流使教师们对先进的教课理念有了更深的理解。别的，为了努力创建书香校园的氛围，我校教师还与学生一齐展开了“同读一本书”的活动，师生间透过念书沙龙这一交流平台进行了念书心得的交流，不不过靠近了师生间的距离，并且有益于教师实时认识学生的心态，以便更好地展开教育教课工作。透过学习教育丛书，我校教师从教育教课等方面都有了一定的进步，教育教课以及管理的手段不停丰富，使自己的水平不停提高，对学校的主体工作起到了一定的推动做用，此后我们还会把这项工作不停的深入展开下去，在学习和实践中不停进步，争取获得更大的进步。3、专心参加上司培训我校在教师培训的花费上从不小气，除了正常参加上司教研部门组织的各种教
11、研培训活动以外，还保证我校拟订的各项制度的落实和各项活动计划的实行，添置必需的研训设施，开拓不同样形式的交流平台。4（1）定阅多种业务报刊。（2）透过出门学习时机和邮购方式每年增添新的图书音像资料，都是全国教育经典之作。（ 3）成立教师发展档案袋，教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔录等文字资料采集成袋，教师个人保存，按期检查，必需时在校内公然交流。（4）校本课程的开发，成为了学生展现自我的平台。（5）不停完美远程教育工程，拓宽教师学习和交流的平台。（6）创建时机，让教师有更多的时机出门观光和学习。本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级展开的各项新课程培训活动。参加培
12、训后各位教师利用教研活动透过上报告课或讲座等形式向其余的教师交流自我的学习领会，使一人学习，大家得益。学校还鼓舞每位教师参加各种听课活动，全校教师本学期听课总数达500余节。4、教师多媒体技术培训：本学期展开了演示文稿的民众培训，为教师培训了演示文稿的基本操作。同时还对个别教师进行几何画板和FLASH动画制作等基本操作，使教师在使用多媒体教课上更驾轻就熟。同时鼓舞教师专心使用远程教育资源，课题展现月中进行了教师课件、远程优良课的竞赛，推动了教师使用多媒体和远程资源的专心性。二、进行不同样层次的培训，增强青年教师培育力度。1、为了使青年教师赶快成为学校教课第一线的骨干，一开学就组织骨干教师与青年
13、教师进行师徒结对。在师徒结对活动中师徒共同协议了师徒条约，师徒代表也分别进行了讲话。在平常的教课中师徒们互帮互帮，使三位青年教师不不过期末报告课获取一致好评，并且教育教课潜力也有了很大的提高。5别的、我校还于4月举办了“第三届课题展现月”活动。教师全员参加，展现的资料丰富，有教师的三字一画基本功竞赛、课题实验展现课、拓展课、选修课的展现、课件制作竞赛、教师的个人科研资料展现等。整个过程，将教师的展现资料和评选联合起来，调换了教师的专心性，对学校的教科研工作的进一步深入起到了专心的推动作用。特别是青年教师凸现了自我的教课特点，表现专心，遇到老师和领导高度赞誉。本次活动中，教师们在研究中能在读懂他
14、人的同时看清自我；在悦纳他人的同时充分自我；在实践试试时打破自我，能够带着问题去教课，贯串教课活动的全过程；带着问题去实验，贯串课题实验的全过程；带着问题去反省，贯串自己成长的全过程。是校本培训更上一个层次。2、充散发挥骨干教师的作用，本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课，还有一些骨干教师在校内上了展现课。在这些骨干教师的率领下，我校教师的讲堂教课水平有了进一步的提高。3、要求新上岗教师专心参加区教师深造学校组织的各种培训，我校有姜杰和王春妮这两位教师参加。为了使她们学有所得，学校有针对性地对她们进行指导，鼓舞他们参加各种教育教课展现活动，仔细写好总结和反省。4、学期末组织教师依据一学期的成长经历仔细订正了自我的“成长历程卡”，同时明确明年的努力方向。5、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题，定期组织班主任培训，促使班主任工作的全面推动和提高。本学期我校的班主任学习了中小学班主任一书，老师们利用课余光阴仔细学习，专心写出总结和反思，在班主任论坛长进行了交流，使理论与实践密切联合，提高了自我的教育水平。
