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1、靖江中心幼儿园主题教学预设教案主题名称：好吃的水果 第（七）周10月日教学内容切西瓜领域健康重点愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学目标1愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2能根据指令做相应的动作。难点能根据指令做相应的动作。教学准备幼儿经验基础：1幼儿比较喜欢体育游戏。2认识西瓜，吃过西瓜，了解西瓜的外形特征。教学过程：一、讨论西瓜的外形特征西瓜长的什么样？想个什么好办法，让我们大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变大西瓜变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）三、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切
2、西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。四、放松活动幼儿做一些放松动作后，排队回活动室。靖江中心幼儿园主题教学个性化教案主题名称：好吃的水果 第（七）周10月17日教学内容切西瓜领域健康重点愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学目标1愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2能根据指令做相应的动作。难点能根据指令做相应的动作。教学准备幼儿经验基础：1幼儿比较喜欢体
3、育游戏。2认识西瓜，吃过西瓜，了解西瓜的外形特征。物质准备：西瓜图片教学过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长的什么样？出示图片，引导幼儿说说看到的西瓜图片的特征。2、想个什么好办法，让我们大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆
4、心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。四、放松活动幼儿做一些放松动作后，排队回活动室。课后反思：一、目标整个活动下来，我觉得活动目标完成的还是可以的：1、愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2能根据指令做相应的动作。看的出来，在活动时，孩子们积极参与，能够与老师、与同伴产生良好的互动，只是老师指示后，翁欣甜、潘雨青小朋友还是跑错了方向，因此，着两个孩子没有教好的完成第二个活动目标。二、环节这个活动孩子们相当喜欢，我提问：“我们怎么样就可以变成西瓜？”陈宇彤小朋友马上回答：“小手拉成圆圈就变成了西瓜。”在陈宇彤的提醒下，第二环节，孩子似乎一下子就有了同感吗，都说“拉成圆圈”。第三个环节，我们来到户外进行游戏活动时，孩子们很喜欢“西瓜变大”“西瓜变小”这样的玩法：圆圈一会儿变大（往外走），一会儿变小（往里走）。在切西瓜的时候，虽然需要老师的帮忙，但是每个孩子都是主动积极的参与进来，而且跟着老师一起念切西瓜的儿歌。我觉得这个游戏孩子如此喜欢，在接下来的游戏活动中还可以继续玩，让孩子能够更加真确的跑对方向。萧山区靖江中心幼儿园 王帅帅 二一三年十月十七号
