《35角的度量小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《35角的度量小结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐藏镇中心小学3.5 角的度量复习课 导学案执笔人：李春钢 审核人： 班级 学生姓名：年级四学科数学时间教具学具直尺、量角器、三角板课题角的度量复习课学习内容P44课型复习拓展课时1学习目标对线和角的相关知识进行系统的梳理。熟练掌握量角和画角的方法学会复习旧知的方法，并通过小组合作的方式培养合作能力。学法指导自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。重难点重点：区分直线、线段和射线，熟练掌握量角和画角的方法。难点：复习方法的学习与应用学习流程导 案学 案自主学习新课导入明确目标一、回顾整理，建构知识网络1、一条直线，它的特点是？射线呢？线段呢？2、射线呢？线段呢？3、复习角的分类相关知识角有：你
2、认为哪些角比较特殊，直角、平角、周角特殊在哪里？它们之间的关系是什么样的？ 1周角=（ ）平角=（ ）直角如果按角的大小重新给他排排队，你会排吗？ 二、重点复习，强化提高。1、量角的方法是？2、画角的方法是？3、画角画65角的画法。画135的角。（画角在练习本上）画完的同学，可以同桌交换互相量一量这个角，帮她检查检查她画的准确么？5、如果我们不用量角器，135的角还可以怎么画？（用三角尺可以拼出来吗？）三、自主检评，完善提高。（一）明辨是非1、小于 90 度的角是锐角。 （ ）2、大于 90 度的角是钝角。 （ ）3、平角就是一条直线。 （ ） 4、周角就是一条射线。 （ ） 5、直线比射线长
3、 （ ）（二）填空1.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。2.1周角=( )平角=( )直角=( )45的角3.时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。4.1与2的和是184，2=54，那么1=( )。5.1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么6=( )。7.1是2的3倍，1=120，2=( )。（三）心灵手巧用一副三角尺拼出75，150，15 的角。（四）看下图计算。（不用量）1、已知1=35求2、3、4和5各是多少度?四、说说，通过今天的复习你有什么收获？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在“自主学习”方面表现 （优秀、一般、差）；合作讨论中表现（优秀、一般、差）；我对自己的整体评价：（最高五星，认为自己得几星，就涂出几星）以后要注意的是： 尝试探究走进文本组内交流预习检测展示交流展示汇报交流互动典型示例精讲点拨反馈拓展训练检测达标反馈
