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1、教学第2课时教学内容教材第84页练习十六 16题教学目标1、进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。2、会用 乘法算式求商的方法 。3、在 练习的过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。教学重难点重点：进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。难点：会用乘法算式求商的方法。教学准备教学过程一、基本练习（一）、理解乘法 和除法之间的关系1、84页第1题，看图写一个乘法算式，两个除法算式学生看图写算式 。反馈。你是怎么想的？2、85页2题，看乘法算式，写出相应的除法算式46244520独立写算式你是怎样想的？3、看除法算式，写出相应的乘法算式和除法算式。5678
2、5469独立写算式你是怎样想的？二、发展练习（一）口诀求商1、练习十六3题、独立填在书上、说一说你是怎样想的？分别用的那句口诀？、写出 339 8864等的除法算式。你能写出几个，为什么？2、练习十六4题。看表，在方框里填数。、师生共同理解表的意思。16里面有几个几？学生独立填表反馈填表情况。（二）解决问题1、练习十六6题。独立完成师生共同分析2个小题。三、小结这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？四、课堂作业练习十六5题。板书设计教学第3课时教学内容教材第84页练习十六 711题。教学目标1、进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。2、会用 乘法算式求商的方法 。3、在 练习的
3、过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。4、培养学生解决实际问题的能力。教学重难点重点：进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。难点：会用乘法算式求商的方法 。教学准备教学过程一、基本练习（一）、理解乘法 和除法之间的关系1、看图写一个乘法算式，两个除法算式学生看图写算式反馈。你是怎么想的？2、看乘法算式，写出相应的除法算式695473213、看除法算式，写出相应的乘法算式和除法算式。728963974、口诀求商567 549 426355 328 497、独立完成、说一说你是怎样想的？二、发展练习解决问题1、练习十六第7题、理解题意，出示7题的文字。读题后，独立填在书上、说一说你是怎样想的？用的是那句口诀？2 、练习十六8题。、看图说一说图意？（完整地说出来）、学生独立完成、反馈，说一说你是怎样想的？3、练习十六9题。独立完成师生共同分析4、练习十五10题，11题三、小结这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗
