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1、第一单元项链课前预习导学【预习要求】：包括查找资料、精读课文、完成学案上的相关要求。1.查找资料，了解“世界三大短篇小说巨匠”中的另两位契诃夫与欧亨利的生平与创作。了解19世纪的法国社会现状。了解批判现实主义文学的基本状况。上课时我们将围绕这些知识做一个互动游戏。2.勾画课文中的重点字词，注音释义，制作字词卡片。3.初读课文，用简洁的文字概括小说四个部分的内容。4.你认为玛蒂尔德是一个 的人，请在书上勾画出相关的句子，支持你的观点。5对学有余力的同学，老师推荐你花十分钟阅读莫泊桑的另一篇小说首饰，这也是一个关于首饰真假的故事，相信你会感兴趣的。达标测评，巩固提高一、基础字词1 、为下列加点字注
2、音（4分）A 佳肴（ ） B 赝品（ ） C裙褶（ ）D寒伧 （ ）2、下面是几个很容易写错的字，根据拼音写出汉字（3分） A、油（ ）B、租（ ）C、（ ）写二、阅读课文，回答下列问题1.线索是贯穿在叙事性文艺作品中情节发展的脉络，它能体现材料的内在联系，有利于突出中心思想。很显然，本文的情节是以项链为线索的。（填一个动词限用一个字） 项链 项链 项链 项链2根据课文内容完成一副对联上联：一夜风光 ，下联：十年艰辛 。3小说情节非常曲折，但小说仅有曲折是不够的，或者说仅有出人意料是不够的。一篇优秀小说的情节除了让人觉得“意料之外”，更要能够让人觉得在“情理之中”，也就是要安排好伏笔。我们来研
3、究一下，小说情节的安排哪些地方在“情理之中”。“项链假的”合乎情理吗？请从文中找出依据。（1） （2） （3） 4.其实，玛蒂尔德丢失项链也是有伏笔的，我们不妨做一回福尔摩斯，判断一下玛蒂尔德可能是什么时候丢的项链，当然，要从字里行间去“侦破”。我的观点： 。5.对文章的结尾，有的同学不满意，尝试着做了几种不同的续写，你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。若认为这几种都不好，请说明理由。玛蒂尔德悔恨不已，慨叹年华已逝，从此一蹶不振。玛蒂尔德喜出望外，讨还了三万五千五百法郎，开始了新的追求，新的生活。玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了。玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律
4、，打了一场旷日持久的官司而未得结果。我的见解： 假如生活欺骗了你 假如生活重新开头课前预习导学1填空。（3分）假如生活欺骗了你的作者是 ， （国别）诗人，假如生活重新开头作者 。2.介绍写作背景。3. 解释词语：（1）瞬息：_ （2）怀恋：_4.选出下列说法正确的一项（）（2分）A、在假如生活欺骗了你第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。B、假如生活欺骗了你既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。C、诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。D、假如生活欺骗了你是一首蕴含哲理的政治抒情诗。5.假如生活欺骗了你这首诗成
5、为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（）（2分）A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C、读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。D、这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。6.口语交际：拒绝邀请。在生活中，面对各种无意义的盛情邀请，你实在不想赴约，该如何巧妙应对，及时脱身呢？某单位办公室王主任升任局长后，一些人纷纷利用各种机会向他发出“盛情邀请”。后来他发现一些平时交情不怎么样的甚至只有一面之交的人也绕着弯子来请他赴宴，且极尽奉承、巴结之能事。他想这样既耽误了工作，也容易给别有用
6、心的人钻空子。于是想了个“模糊表态”的方法来应付。有一次某单位一位同志利用儿子过生日的机会请王局长“光临寒舍”。王局长不想赴这个宴，又不好明辞拒绝，便说：“ ”达标测评，巩固提高1.按要求默写：（4分）写出假如生活欺骗了你一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。 写出假如生活重新开头一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。 2.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指 。3.假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信 。4.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？ 5.诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己
7、生活中的事例谈谈对这种态度的感受。答：_6.仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。不幸袭来的时侯不幸袭来的时候意志是一面无言的墙可又有什么能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水总是很短很短我们为鲜花流的泪水却是好长好长注：花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。（1）写出假如生活欺骗了你一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。_ 。（2）写出假如生活欺骗了你一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。_ 。挖荠菜课前预习导学1了解作者：张洁（可以将作者简介写在书上）2读准重点字词的拼音：荠菜j蔷薇qingw
8、i掰开bi琥珀hp绽开zhn马齿苋xin癖好p羞恼no惩罚chng雪蒿ho（勾画重点字词并注音）3解释下列词语：迁就： 隔膜： 凶神恶煞： 4熟读课文，思考并回答问题。1“我”童年时候挖荠菜的心情是什么样的，从哪些词语可以看出？ 。 2孩子们挖芥菜的心情是什么样的？为什么这样？ 。3“我”童年时吃荠菜觉得怎样？孩子们吃荠菜的时候是什么表现？ 。 4“我”对荠菜有着的感情是 ，孩子们对荠菜的感情是_ 。这说明了 。5“我”带孩子们挖荠莱、吃荠菜的目的是什么？ 达标测评，巩固提高1选词填空。（1）那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加A.惨淡B.暗淡C.淡漠（2）在由于恐怖而变得的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。A.混乱B.杂乱C.模糊2选词填空A.绽B.淀C.锭_开的花一袋_粉一块金_A.馋B.谗_丫头进_言嘴_了3.按要求修改下面的文字。（3分）曾经浏览过因“野人”而闻名的神农架，但真正吸引我的，并非是它最有名的，而是这里的水。每登上一座山的山腰处，向上望去，都会被石逢间益出
