《学校教师表格彰大会主持词开场白.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教师表格彰大会主持词开场白.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选文档学校教师表彰大会主持词开场白【篇一】女：有一种付出，叫做奉献;有一种精神，叫做坚韧;有一种习惯，叫做优异。而有一种感情，叫做感人。男：是啊，我们曾感人于革命前辈为国为民杀身成仁，我们曾感人于科学家们为新中国的科学事业打破重重阻止断然回国，我们曾感人于地震中的白衣天使情系百姓舍己为人。女：可是，在我们的校园生活中，还有这样一群人，他们固然没有感天动地的功名盖世，但他们带给我们的倒是平庸而真切的感人。他们是我们皖西中学的优异教师集体。男：不错。那么今日，就让我们带上一份期望，专心相约;也让我们带上深深的祝福，诚心感人。合：感人是生命的*，感人是灵魂的升华。感人你我，感人校园，那是我们心中永
2、久的爱。一男：在皖西中学语文组，有这样一位老师，他秉着着“传道、授业、解惑”的职责，用坚毅乐观的人生态度感人着我们。用他十年的固守解说着“师德”的内涵，他就是三尺讲台上的“铁汉”陈文邦老师。男：“感人校园”评审委员翟应珅老师说：他朴素的像块石头，他老是将心比心，为别人着想。我常常看到他为学生的事烦恼，甚至在学生家庭遭受变故时落泪。女：蔡晓菊老师说：他在教育这片沃壤上已耕作多年，饱尝了教书育人的困难、艰辛、愉悦和幸福，更体验到做教师的充分、快乐、宽慰和知足!男：从光静老师说：在领导眼里，他是不辞辛苦、扎实敬业的“孺子牛”;在同事心中，他是恳切正直、和善亲和的好“兄弟”;在学生心中，他是静静奉献、
3、勤劳负责的好“师长”。12女：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予陈文邦老师的颁奖词：十年，他一路走来，露宿风餐，肩上载着的是无数学生的希望;披星带月，心中装着的是无数家长的期盼。十年如一日，安静地固守着三尺讲台，不倦地陪伴着求知学子。多少次晨光熹微，多少次繁星闪耀，他在这里，对孩子们来说，就是爱，就是暖，就是希望。二女：每一条边都相等，每一条边都有开花的心!等边师生情在这里获得了最真切的表现!尊敬孩子，尊敬家长，尊敬教育规律，以稳固等边三角形，延展生命的强度。为梦想绽开，他绽开出出绚烂的色彩!他就是“践行青*想”的“暖男”吴杰老师。女：感人校园评审委员翟应珅老师说：曾几何时，在考完试后，他鼓
4、舞同学们持续努力;曾几何时，他拖着疲倦的身体等候同学们下自习。男：赵文雯老师说：他刚走上工作岗位，就足以感人师生。用年青的心拼工作的热忱，用智慧的手写青春的岁月。女：蔡晓菊老师说：他顺手挥洒，空间平面尽出;趣话微点，学生心霾全消。男：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予吴杰老师的颁奖词：真情倾注一只粉笔，描述绚烂的数字殿堂;执着固守三尺讲台，修建绚丽的三维空间。他不是班主任，却胜似班主任，破晓来校，披星归家。多少个夜晚，护送走读生安全返家，用诚心解说了无私奉献的真理;无数个节假日，无偿为学生补缺补差，用行动锻造了皖中老师非常伟大的师魂!三男：关爱是一缕春风，暖和着每个人的心;关爱是一把火炬，照
5、亮了每个人的旅途;关爱是一个港湾，抚慰着每一个远航回来的人。有这样一位老师，他连续三年奋战在高三一线，孩子出生他不在身边，老婆患病他不在身边。他把时间献给了他的学生，他就是“粉笔无言写春秋”的“典范”汪万永老师。男：“感人校园”评审委员刘杰老师说：低调做人、扎实肯干、不辞辛苦。他在平常的语言中没有太多华美的词采，却用最朴素的行动证了然态度决定全部!女：朱婧老师说：他以高尚的品行感感人，以不计个人得失的情操感染人，以言行相符、扎实肯干的行动感人人。男：*老师说：他在成绩眼前，时刻保持谦逊慎重、不骄不躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风采。女：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予汪万永老师
6、的颁奖词：他是一个表演精深的演员，又是一名才干横溢的导演。身为教师，他专注教课，以特有的魅力感染学生;作为班主任，他亦师亦友，以点滴爱心暖和学生;担当年级部长，他以诚相待，以满腔热忱凝集团队。一路走来，一路芳香，桃李天下，一世回味!四女：在生物组，有一位老师，他凭着一颗爱校如家、爱生如子的热诚之心，付出了对教育事业的满腔热血。他凭着一股愚公移山、不屈不挠的拼搏干劲，奉献着无怨无悔的育人情怀!他就是“丹心热血育新花”的“园丁”王露老师。女：“感人校园”评审委员陈俊老师说：三尺讲台是他的战场，他脚踏实地，静静耕作;皖中大地是他的依据地，他倾慕付出，沥尽心血。男：作为班主任他沥尽心血，在自己三次患病
7、*的状况下，为了不耽搁学生的前程，没有请半天假，这样的敬业精神值的我们所有同仁们学习!女：朱德权老师说：他在生物组中既是出了名的“工作狂”老师，常常在办公室工作到深夜;他给学生春风洗浴般的教育，是生物组的模范。男：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予王露老师的颁奖词：病痛摧残，他未曾让步;困难困苦，他从不徘徊。教师不是他的职业，而是他身体里滚烫的热血。他不是明星，却拥有众多的粉丝;他不是偶像，却定格了学生一世的崇奉。他，用自己的真挚，给学生，也给自己，熬成了最味美甘甜的心灵鸡汤。五男：铁骨柔情，侠义心肠。气质是内涵的自然外露，青春生命获得完满的演绎。为了一个奋斗目标，他选择了教师;为了实现自己
8、的价值，他在追求一个只属于他自己的绚烂人生!天地间朗朗一诺，他许给学生实实在在的人生!他就是“化作春泥更护花”的“春泥”肖大中老师。男：“感人校园”评审委员杨润老师说：从欣欣向荣的本部到大业初兴的分校、从应付自如的教课一线到千丝万缕的崭新管理，他不辞勤劳，深深地扎根于一方热土。女：黄道厚老师说：讲堂上，他谆谆教导;讲堂下，他不胜其烦，;工作中，他和蔼可亲;生活中，他与人为善。他以他的人品、学问为分校建立起一面大旗，他是我们学习的模范。男：刘华锋老师说：固然时有疑惑，时有徘徊，但这些不会让他退却，只会让他更为奋斗图强。女：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予肖大中老师的颁奖词：点线角面，加减乘除
9、，胸中自有丘壑。他手执粉笔，指点纷纷数字神秘;他胸襟壮志，铺就学子美好前程。寒来暑往，夙兴夜寐，十二中分校从筚路蓝缕到蓬勃兴盛，他虽历风雨，却身沐旭日，他用喷薄的*解说了一名人民教师的无上荣光。六女：牵上老师的梦，牵上孩子的爱，她静静走进了学生的心灵。多少次她和学生在课余时间并肩作战;多少次她和学生一同迎接东方的晨晖。她用乐观的精神和暖和的浅笑伴着孩子们出发，伴着孩子们走过乏味的高中生活，走向人生更远的征程!她就是“一片冰心在玉壶”的“天使”吴迪老师。女：“感人校园”评审委员经晶说：她的一颦一笑，充满智慧;她的一言一语，给人启示。活力四射的她拥有独到的人品魅力。男：黄俊生老师说：她嘶哑的嗓音奏
10、出铿锵的旋律，坚定的步伐攀上师德的顶峰。她手捧着孩子重沉沉的梦想，在春季播下希望的种子。女：张鹏老师说：作为一名老师，嗓子是我们最可贵的财产。当嘶哑的嗓音从她的口中传出，倒是学生耳中最悦耳的天籁。男：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予吴迪老师的颁奖词：本可沉入梦境徜徉，却如晨光般洒亮早读讲堂;原是声赛黄鹂，却似军号般谆谆传响。三年如一日，华章誉皖中!她用行动解说大爱无疆，用菲薄薪资资助贫穷学生，点燃农村孩童修业之梦，她，是将爱、将梦、将美洒向皖中校园的晨光天使。七男：人生难得几回博，校园的变迁，角色的转变，他绝不摇动。引领班级团队，洒下无数汗水。他把管理解说成一种责任!他对拼博的理解，凝集着
11、一种执着的追求。他专心书写的教育故事，演绎了一次次生命的出色!他就是“润物细无声”的“小雨”左家宏老师。男：“感人校园”评审委员王润老师说：他是高二年级部的优异班主任，数学学科的带头标兵，他用爱心传达着关心，他用粉笔解说着真知。女：唐璐璐老师说：学生们仰望他，不只是是由于他有一米八零的高度，更由于他在数学教课研究方面的深度。男：唐兆磊老师说：他不图回报，只求奉献，用精深的教课艺术彰显出生命的力度。女：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予左家宏老师的颁奖词：他言传身教地示范着有规有矩，才能成就方圆。作为一名班主任，他是慈母与严父的综合，他就像一座灯塔，不论在黑夜的疾风骤雨里，仍是在日间的风和日丽
12、里，都一直矗立。而支撑这全部的，是丰富的知识、完满的操守和广博的爱心，以及对学生的前程敢于许诺的责任!八女：一座新创的校园，拥抱四周八方的好少年。到历尽艰险、创业拼搏的一线去，扎根分校，率领着学生们破浪如风，在学海中泛舟而行。她任劳任怨，让大家心生感人。她走到哪里，哪里就是一道亮丽的景色!她就是“一支朱笔写师魂”的“人师”郑文勤老师。女：“感人校园”评审委员杨润老师说：仔细、仔细是她一向的工作作风;温婉、大方是她真切的生活写照。她无愧于“人民教师”的荣耀称呼。男：方春艳老师说：她用语言播种，用行动珍爱，专心血滋润，把每一个孩子看作未来之星，用拳拳的爱心抚慰一颗颗孩子的心，引领他们走向光芒的明日
13、。女：黄道厚老师说：晨读中，她用纯正的口语，唤起一室朗朗的念书声;午间，她深入教室，为学生们答疑解惑;晚自习后，她拖着疲倦的身体赶回家中，只好看一眼早已酣睡的孩子。她是我们学习的典范。男：下边请倾听“感人校园”评审委员会赐予郑文勤老师的颁奖词：四时晴雨人活路，十载春秋从教心。莫道玲珑身姿娇，分明飒爽巾帼志。从皖中本部到十二中分校，路程上，留下的是她困难跋涉的身影，教室里，回荡着她铿锵顿挫的声音。她用一片丹心志与满腔热忱血，证了然平庸教师的伟大，她用拳拳赤子心与殷殷爱生情，书写着皖中分校的锦绣未来。九男：无数时刻准备着，用欢喜撞击欢喜，用真情换取真情。在严寒的深夜，他没有陪伴在妻儿的身边，而是坐
14、在医院的床头陪伴学生;在欢喜的假日，他没有守在患病的父亲的身边，而是陪伴高三学生奋战到深夜。他就是“位卑未敢忘师责”的“良知”侯军方老师。男：“感人校园”评审委员赵文雯老师说：他的坦直表现了他的人品魅力，他的淡泊名利成就了他的君子质量。或许，他不是一位好儿子，好父亲，由于，他亏欠家人太多太多。但在我心中，他绝对是一位好教师，光明正大，无愧于生!女：王琪琪老师说：他才干横溢，文思飞扬，他谨小慎微，他淡泊名利，他无怨无悔，他为皖中献出了大爱。男：翟应珅老师说：他是一个勤学的人，纯粹的人，他很执着，把信念看的比生命还重要。在大学校园里他发奋忘食，乐以忘忧;在工作岗位上他开一扇窗，让孩子们发现新的世界
15、。女：下边倾听“感校园”委会予侯方老的：才横溢偏做孩子王，腹甘孺子牛。嗷嗷待哺的孩子，他疼爱;身在病榻的父，他焦。但班的学生，学校的工作，更他挂。廉洁如水，却学生付医;家事身，却不教育事。他用自己的高尚成立起德的大厦，立了人仰望的道尊。十女：假如辛是一种富，那他就是富裕的人。无寒炎暑，他瘦小的身影，是早早出在校园里。他那开朗的笑声，将无穷的和在生。他就是“深恩永志我心中”的“砥柱”柱老。男：掌声有柱老登台做先事迹告。女：“感校园”委高磊老：在我心目中：柱子是个平庸的人，可是他又有不平庸的地方。朴无却刺眼，言辞不心却。工作以来他披星带月、勤劳耕作、言辞不多却信念着。男：登全老：多少个周末他与学生沟通，却深知年幼的女儿在村首期盼;多少个周末他出门家，却以及家中老婆静静等候，他用言行践行着青春的誓词。女：洪世磊老：他在小小的三尺台上，静静耕作，践行着生如子、无私奉献的誓词;他是学生眼里的“巨人”，引导着孩子朝着最广的道路前。男：下边倾听“感校园”委会予柱老的：一心育幼苗，两肩担未来。三尺台，耕作的是学生的希望;一支粉笔，刻画的是奉献的含。婚利用周末，因班有你感情的寄望;孩子送回老家，因学生是你心之所在。专心工作，用育人。没有豪
