《中班数学活动设计比高矮（量的比较）教案思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学活动设计比高矮（量的比较）教案思.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班数学活动设计比高矮（量的比较）教案思这是中班数学活动设计比高矮（量的比较）教案思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：幼儿在生活中对物体的高矮已有了初步的认识，但对于比较的方法却不甚了解，常常凭直观的感觉。本活动设计从故事导入，自然引入高矮的概念，从图片的高矮比较到同伴之间高矮的相互比较，使幼儿进一步理解了高矮的实际意义，并学会比较高矮的正确方法。活动名称：数学活动内容：比高矮活动目标：1.学习比较物体高矮的正确方法（在同一个起点上）。2.能够按照高矮特征给三个物体进行正反排序。3.乐于参加数学活动，感受数学的趣味性。活动重点：学习比较物体高矮的正确方法（在同一个起点
2、上）。活动难点：能够按照高矮特征给三个物体进行正反排序。活动准备：1.教师熟悉故事长颈鹿和山羊。2.高矮不同的长颈鹿图片三张，山羊图片一张。3.教学挂图，幼儿用书，小红旗若干。活动过程：1.讲述长颈鹿和山羊的故事，自然引出高矮的概念。（1）出示山羊和长颈鹿图片。教师一手拿着山羊图片一手拿着长颈鹿的图片说：老师今天给大家请来了两位动物朋友，我们和它们打个招呼吧！幼儿分别与山羊和长颈鹿打招呼。教师边表演边说：可是，山羊和长颈鹿怎么都不说话呢它们两个怎么了闹矛盾了为什么呢（2）讲述长颈鹿和山羊的故事。提问：说一说山羊和长颈鹿为什么不开心呢他们两个这样做对吗他们应该怎么做（3）教师小结：原来山羊和长颈
3、鹿不开心是因为高矮的问题，高有高的好处，矮有矮的方便，好朋友之间要互相尊重，不能嘲笑别人。2.学习三个物体比较高矮的方法，并按照一定的顺序排列。（1）教师：长颈鹿改掉了矮嘲笑别人的坏习惯，别的长颈鹿也愿意和它交朋友。（出示另外两张长颈鹿的图片）他们三个是好朋友，三个好朋友也是有高有矮的，我们来帮它们比一比吧！（2）个别幼儿操作，教师指导。（3）大家说说比较高矮的方法。（4）教师边演示边强调三个长颈鹿比较高矮的方法：让三只长颈鹿脚对齐，站在同一个平面上，先找出最高的那个，然后再将剩下的两个进行比较。这样我们就按照从高到矮的顺序帮它们排好队了。（5）讨论：还可以怎么来排呢（用同样的方法引导幼儿进行
4、从矮到高的排序。）（6）教师小结：比较高矮时，我们要把物体放在同一起点上，可以按照从矮到高的顺序排，也可以按照从高到矮的顺序排。3.幼儿三人一组比较高矮，并按一定的顺序排队。（1）教师：你们想和长颈鹿一样也来比一比吗（2）教师请幼儿三人一组自由组合，排队比高矮，并说一说他们是按照什么顺序排的，还能怎么排。（3）重复游戏，请幼儿换朋友，三人一组重新组合。4.巩固练习，强化对高矮的认识。（1）打开幼儿用书，教师交待操作方法，请幼儿按要求操作。（2）教师巡回指导帮助个别幼儿。（3）请幼儿互相交流分享，体验成功操作的乐趣。活动延伸：1.区角活动：引导幼儿把图书角的图书按照高矮的顺序排列。2.家园共育：
5、请家长在日常生活中引导幼儿比较周围物品的高矮。相关文章中班数学教案：小王子历险记：中班数学活动小王子历险记教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学小王子历险记教案吧。中班教案：学习3、4的组成：中班数学活动学习3、4的组成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班学习3、4的组成教案吧。中班数学教案：找密码：中班数学活动找密码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学找密码教案吧。1
